1、“.....我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这刻代又代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史......”。

2、“.....“神舟五号”胜利归来！课文结构神舟六号返回飞天梦更进层神舟五号升空飞天梦终实现神舟号至四号的顺利升空世纪年代””计划对中国载人航天的催化五十年代末开始对人造卫星的探索世纪年代中国人造卫星发射成功中国航天时间为线本文的导语部分是段，点明这则新闻想要传达的最主要最有价值的新闻事实，即年月日“神舟”五号飞船发射......”。

3、“.....它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这方面指明了这事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。导语部分特点描写式评论式本文标题有两层含义其，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这探索过程......”。

4、“.....作者叉开笔，用个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。这部分所占篇幅最长，引用的都是些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过等些事情上，即使有些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高......”。

5、“.....读者急需了解这事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。主体部分回顾重大意义的事件是年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是年中国第枚火箭的成功发射......”。

6、“.....四是年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。六是“神舟”四号飞船的成功发射。文章的结尾部分，作者又用了个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成种首尾圆合型的结构。美国“哥伦比亚号”航天飞船日在预定着陆时间前瞬间在得克萨斯州上空解体燃烧，飞船上包括名以色列人在内的七名宇航员全部遇难......”。

7、“.....曾用支自制的火箭绑在椅子上,试图飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第人。万户飞天在世纪年代的次国际天文联合会上，月球上座环形山被命名为“万户”，以纪念“第个试图利用火箭作飞行的人”。神舟升空背景介绍从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画......”。

8、“.....我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这刻代又代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史。从远古时期嫦娥奔月的神话......”。

9、“.....再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这刻代又代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史......”。