1、“.....三敬业爱岗，勤奋工作，不断取得关部门的规定，与学校干部道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度致，始终以个优秀员的标准严格要求自己，在思想上政治上业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观正确的政绩观和牢固的群众观，为堡子小学的教育进步发展尽职尽责。二注重求真务实，不断提高自身的工作能力。自己在目前的工作岗位上已工作了年，经过不断学习不断积累，具备了定的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力综合分析能力协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，极少出现过错......”。

2、“.....建立了科学化规范化的学校管理思想。本学期担任六年级的品德与社会的教学。三敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展。勤勉敬业是展，通过教室图书柜的建设，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔开展读书笔记手抄报黑板报校园征文讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。学校重视青年教师培养工作。培养年轻教师是我校校本培训领导干部的重要工作，年轻教师的发展就是学校的发展。于是学校确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对学校外来务工子女较多，流动频繁，农村家庭教育相对薄弱的诸多因素......”。

3、“.....多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过学期的全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如学校大门围墙阶梯室教学楼门窗教学设备监控设备等。能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。五不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律。时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观人生观价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度致。在廉政建设中始终对自己高标准严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重自醒自警自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设......”。

4、“.....把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。当然，工作中也有些不足和问题。比如理论学习还欠深入，知识不够全面有时工作标准不够高，要求不够严，缺乏敢做敢为的创新意识。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。而如今,我正在孜孜不倦的履行使命,以不负组织的所托,不负学生所求,不负家长所望!党员领导干部教师德能勤绩廉述职报告自年月调本校任职以来，始终坚持“认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白做人”，在上级领导和全体教师的关心支持帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德能勤绩廉五个方面就本年度作如下述职报告加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质。政治理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。近年来，我直将理论学习作为自身的重要任务......”。

5、“.....努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观人生观价值观，保持良好的道德风尚。本年度根据教育局党工委的学习安排，年月日我校召开争先创优动员报告会之后较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，并身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局,从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校干部道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度致，始终以个优秀员的标准严格要求自己，在思想上政治上业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观正确的政绩观和牢固的群众观，为堡子小学的教育进步发展尽职尽责......”。

6、“.....不断提高自身的工作能力。自己在目前的工作岗位上已工作了年，经过不断学习不断积累，具备了定的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力综合分析能力协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，极少出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化规范化的学校管理思想。本学期分的准备。通过练习法可以刺激幼儿的表达欲望。有时间全让幼儿参加小品演出和说图片意思，没时间就用活动区的语言区让幼儿练习又根据幼儿以形象思维为主，但抽象逻辑思维在发展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语对话能力。三说学法由浅入深，循序渐进，始终与听说能力贯穿始终。逐句学习打到连贯语言表达故事内容......”。

7、“.....让幼儿初步了解故事内容，发展幼儿的想象力。二直观法看图，说图理解故事内容加深印象帮中班幼儿的语言还很不丰富，所以要教师引导和教授幼儿用艺术的语言表述故事作为难点。二说教法充分利用多种教育手段来引起幼儿注意，训练听说能力。主要采取直观法练习法和游戏法小品。根据幼儿思维特点所决定的。幼儿以形象思维为主，所以采用直观看图有条件时看光盘引起幼儿注意，能让幼儿更好地理解故事内容，同时为幼儿的语言表达做充分的准备。通过练习法可以刺激幼儿的表达欲望。有时间全让幼儿参加小品演出和说图片意思，没时间就用活动区的语言区让幼儿练习又根据幼儿以形象思维为主，但抽象逻辑思维在发展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语对话能力......”。

8、“.....循序渐进，始终与听说能力贯穿始终。逐句学习打到连贯语言表达故事内容。四活动准备示范挂图头饰发令枪小旗花环录音机或光盘等五说教学过程示范法教师讲述故事内容，让幼儿初步了解故事内容，发展幼儿的想象力。二直观法看图，说图理解故事内容加深印象帮助理解记忆。三重点说动物的话。四分角色几人组合作，表演故事。小兔子认识到自己错了，改正了错误还是只可爱的小兔子，小朋友们要是做错事要知道错了就改，就是个好孩子。看又次龟兔赛跑。结合实际进行教育五准备延伸故事好朋友引起幼儿兴趣。六布置作业，回家讲给家长听。用激励的语言让幼儿举手动起来符合幼儿好动特点。用奖励小红花引起幼儿兴趣和高兴地心理，有益幼儿健康。七小结今天我很高兴，小朋友们也很高兴。我们知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲故事了......”。

9、“.....丰富了语言区，有利于幼儿练习。幼儿中班语言龟兔赛跑说课稿说教材教材分析故事作为种文学形式，充满童趣，幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事龟兔赛跑用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只有不骄傲认真努力坚持到底，定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。二教学目标喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人预料的故事结尾。理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。能大胆连贯的讲述。三教材重点难点本次活动的重点是指导幼儿大胆连贯的讲述。因为中班幼儿的语言还很不丰富......”。