1、“.....邓艳丽岳亚杰等新同志也都虚心学习，迎头赶上，已成为后起之秀。形成了比学赶帮超的良好氛围。其次总编室是个分工细致责任分明相互团结密切协作的个团队。总编室根据本部室实际情况，制定出了总编室目标任务和具体措施，工作分解到每班每人，职责明确责任分明，有事坚持台内规定请假制度，请假期间，其工作任务会有其它班的同志替其完成，体现了种团结协作的关系，体现高度的集体主人翁责任感。由于是电脑编辑和电脑审片，操作程序繁多，需要拷贝采集审片上载检查等诸多程序，稍有不慎，就有可能影响到全台电视节目的播出质量。任务量比传统审碟方式进步加大，但同志们从来没有因工作量加大而叫苦叫累，从来没有因不细心而影响到电视节目的播出质量，从来没有因有事请假而耽误节目的播出......”。

2、“.....提高了收视率的目的。四合理艺术性地编排节目，科学安排节目。不断提高文艺宣传的品位和质量，不断满足城乡人民群众日益增长的精神文化需求。年，总编室根据各个时期的中心工作，结合本台实际，及时制定每天每周每月节目编排计划，及时制定重大节假日大型活动重要会议节目编排计划，并及时将落实情况汇报给台领导。及时掌握党和国家的宣传精神和上级领导指导精神，确定节目的总体构成，把握各类节目的比例，及时研究电视观众的倾向性意见，确保电视宣传取得好的社会效果。为提高收视率，总编室加强节目交流和节目引进工作，今年对外购买和引进了民间收藏解放之路健康时空生活点通等专题栏目，评析出思想艺术性强，情节活泼生动的节目安排在黄金时段播出。并配合“五”“七”“八”“十”等重大节日安排播出了大批群众喜闻乐见的节目......”。

3、“.....据统计全年总制作套二套节目预告多期，电视剧预告期，全年共审查安排播出文艺节目期，电影部，戏曲场，纪绿片期，神农视讯期，健康时空期，民间收藏期，法制节目期，新农村建设节目期，电视剧多部，共计集。其中反应火热农村生活歌颂党的改革开放成就及革命战争体栽的占，历史剧娱乐剧占。全年无境外剧播出。播出的上述节目思想性强，主题鲜明寓教于乐对培养人民群众健康文明的生活方式生活作风都起到积极作用，在很大程度上满足了人民群众精神文化需求。此外，音像资料的管理工作也严格按规定执行，保存完好。总之，年来，总编室较好完成了台内交办的各项任务。新的年，总编室力争在电视节目科学编排，科学安排上下功夫，想方设法提高我台收视率，为我县广播电视事业发展做贡献。电视台总编年度工作总结年......”。

4、“.....高举邓小平理论和三个代表重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观。不断提高部室人员的思想政治觉悟，按照年初制订的目标责任书，逐项对照落实，较好地完成了台内交办的工作任务。现作工作总结如下首先总编室是个富有朝气充满活力努力拼搏不甘落后的学习型团队。成员都比较年轻，求知欲望很强，接受新事物比较快，平时都积极参加局台组织的各种活动和学习，加强自己的理论修养，使自己的政治立场更加坚定。同时加强本部门业务知识的学习，都力争成为本行业的行家里手。尤其是今年总编室添置了电脑编辑机和审片机后，更激发了同志们的学习热情，业务技能有了很大提高，部室人员在短时期内都基本学会了电脑编辑机和电脑审片机的基本操作，都能制作电视节目，完成台内交给的办公任务。总编室的李娜李春云等批老同志积极发挥传帮带作用......”。

5、“.....迎头赶上，已成为后起之秀。形成了比学赶帮超的良好氛围。其次总编室是个分工细致责任分明相互团结密切协作的个团队。总编室根据本部室实际情况，制定出了总编室目标任务和具体措施，工作分解到每班每人，职责明确责任分明，有事坚持台内规定请假制度，请假期间，其工作任务会有其它班的同志替其完成，体现了种团结协作的关系，体现高度的集体主人翁责任感。由于是电脑编辑和电脑审片，操作程序繁多，需要拷贝采集审片上载检查等诸多程序，稍有不慎，就有可能影响到全台电视节目的播出质量。任务量比传统审碟方式进步加大，但同志们从来没有因工作量加大而叫苦叫累，从来没有因不细心而影响到电视节目的播出质量，从来没有因有事请假而耽误找到定要求的线段，射线，和直线探究活动，积累定的操作活动经验......”。

6、“.....培养学生归纳抽象及用语言表达结论的能力。情感目标通过实际操作得出结论，培养学生合作交流的意识和探索精神。通过对直线性质的探究，使学生初步认识到数学与现实生活的密切联系。根据以上目标我确定本节课的教学重点为掌握直线射线线段的表示法能根据语句画出相应的图形理解经过点可以确定无数条直线，经过两点确定条直线。难点为线段，射线，直线的联系和区别。射线的表示，两点确定条直线的应用对学生理解有定的难度为了突出重点突破难点我采用以下的教学方法和手段。三教学方法和手段在课学生的知识进行次总结和整理检查，因为上面已经围着题中的难点进行了突破，比如射线的寻找，直线是条！之中为了对比直线和直线是同条，很清楚的体现了多媒体的优势了，把常规教学中很难表达的很轻松的解决了三尝试发现，探索新知......”。

7、“.....画经过点的直线和经过两点的直线。我引导学生得出直线公理，并用课件演示经过点的直线有无数条几何画板演示第页，加深学生的认识。我让学生举出日常生活中运用直线公理的例子，让他们体会数学的应用价值。我提出问题要在墙上固定跟木条至少需要几个钉子这里不忙于让学生解答，而是安排动手操作的实验用图钉和纸条模拟钉子和木条，学生分组实验，讨论交流后，发现要固定住至少纸条需两个图钉的事实。四学后综合练习和拓展多媒体演示两道综合题让学生了解三种直线的特点，用多媒体的演示很快的解决了讲评过程道拓展可以根据上课的时间进行条件，可以锻炼学生对端点的理解，也学习了寻找线段的方法，也锻炼了学生的主动探究五归纳总结。小结回顾了本节课的重点六布置作业通过作业及时了解学生学习效果，调整教学安排。使学生通过思考......”。

8、“.....发现问题并试着通过阅读教材查找资料或与同伴交流解决问题。最后，我谈谈对本节课教学过程的自我评价切知识都是从感官开始的情境教学就是从教学的需要出发，教师依据教学目标创设以形象为主体富有感情色彩的具体场景或氛围，激发和吸引学生主动学习，达到最佳教学效果的种教学方法。课件的呈现形式给教学节省了许多不必要的时间浪费，也提高了紧凑性。特别是在几何内容的教学中，有时难以表达甚至根本不能用语义完整而准确地表达的图形图象的运动信息以及些抽象的理论复杂的空间结构，通过文字图形三维动画视频图像声音等各种教学信息，使之有机的结合在起，创设生动形象的接近实际的情境，给学习者带来了种全新的学习环境和认知方式线段，射线，直线说课稿各位评委各位老师大家好我是初中......”。

9、“.....“直线射线线段”是义务教育课程标准实验教科书，浙教版七年级数学上册第六章第二节内容。下面我将从几个个方面对本节课设计进行说明。教材分析本节课是在学生小学学习过的直线射线线段概念的基础上，开始比较系统的研究有关图形的知识，是进入初中以后接触几何知识的第二节课，直线射线线段是最简单的几何图形，以后学习的三角形四边形等都是由它们构成的，所以，直线射线线段是今后研究比较复杂图形的必要基础。从本节课开始出现的几何图形的表示法几何语言的表达，几何图形的画法，这些也是今后系统学习几何知识所必须的基础。因此，本节课在学生今后的整个几何学习中，起着奠基的作用。二目标分析根据数学课程标准和本节课教学内容特点，针对学生已有认知水平......”。