1、“.....严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间上午为时至时分，下午为时分至日分夏秋季在校时间上午同春冬季节，下午为时至时分，确保学生每天在校时间不超过小时，同时我们倡导要求学生每天睡眠不少于小时。作业量严格控制学生作业量，我校二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业量语数两科不超过小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改要求，精选作业内容，不布置机械性重复性难度过大的作业，学生作业量基本适中。教学实施我校制定了教师备课上课听课作业布置和批改考核评价的基本要求。教师基本上能按要求进行备课上课听课作业布置和批改考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。招生工作学校坚持义务教育教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试就近入学的招生原则......”。

2、“.....规范收费教材等后勤管理贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从用经费中开支，没有收取其它任何费用。收费公示制度，做到收支两条线。学校不存在小金库和账外账等违反财务管理的现象。贯彻国家财经法律法规，严格遵守财务规章制度，建立健全了学校经费收支资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。教学用书管理，我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录的教学用书。教辅材料均为省厅市局推荐下，学校自愿购买。我校从不组织学生统购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料......”。

3、“.....建立健全了安全工作管理制度，同制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。我校如终把安全工作放在第位，坚持“以预防为主”的方针，通过国旗下讲话主题队会专题讲座等系列活动，扎实开展安全教育，增强量师生的安全防范意识和自护自救能力，杜绝安全事故的发生。安全工作领导小组定期对教学楼办公楼设施进行安全排查。及时清除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。贯彻学生卫生工作条例，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好的卫生习惯。在学生中开展常见病及流行病的宣传教育防治工作，同时做好学生的心理健康教育......”。

4、“.....今后我校必将再接再厉，把规范办学行为继续落实好，争取各项创优。规范办学行为自查汇报报告我校在吕校长的主持下，组织全体教师认真学习市局关于做好规范办学行为相关工作的通知，成立了规范办学行为专项督导自查组，对照山东省普通中小学管理基本规范我校实际逐条自查。现将自查情况汇报如下规范教学行为方面课程设置我校能严格执行课程方案，按照国家省课程计划的规定安排教育教学活动，莲山课件严格按课程设置开课按课时上课，不存在任意增减科目课时现象教师在教学过程中，严格按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学坚持近规定的要求考试，不随意增加考试次数数。作息时间我校每周上课天......”。

5、“.....每节课上课时间为分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日时间等安排学生集体补课或上课，严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间上午为时至时分，下午为时分至日分夏秋季在校时间上午同春冬季节，下午为时至时分，确保学生每天在校时间不超过小时，同时我们倡导要求学生每天睡眠不少于小时。作业量严格控制学生作业量，我校二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业量语数两科不超过小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改要求，精选作业内容，不布置机械性重复性难度过大的作业，学生作业量基本适中。教学实施我校制定了教师备课上课听课作业布置和批改考核评价的基本要求。教师基本上能按要求进行备课上课听课作业布置和批改考核评价......”。

6、“.....招生工作学校坚持义务教育教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试就近入学的招生原则，确保本辖律有了定的认识，教师指导学生了解生活中的超重失重现象。通过演示实验，指导学生分析分析超重和失重的实质，并利用实例来引导学生对超重和失重现象分析。用例题的形式，用牛顿第二定律解释其本质。使学生全面的理解教材，把握重难点因此，本节课综合运用直观讲授法演示实验法例题讲解法，归纳总结并结合多媒体手段。在教学中，加强师生双向活动，合理提问评价，引导学生主动探索新知识。说学法学生是课堂教学的主体，现代教育以“学生为中心”，更加重视在教学过程中对学生的学法指导，引导学生主动探索新知识。本节课教学过程中，在学习了过实例讲解......”。

7、“.....巧用提问评价激活学生的积极性，调动起课堂气氛，让学生在在轻松自主讨论的学习环境下完成学习任务。说教学过程从以上分析，教学中掌握知识为中心，培养能力为方向紧抓重点突破难点。设计如下教学程序导入新课大约需要分钟的时间教师通过提问复习牛顿第二第三定律的内容并利用视频展示翻滚过山车录像片段。学生注意观察思考讨论。教师小结，提出有两个物理现象超重和失重与本节课有关。并把学生的思维带入课堂。新课教学大约需要分钟的时间教师做课本页的迷你演示实验，学生注意观察。教师让学生描述实验现象，并引导学生把实验转化为物理模型，进行受力分析，利用牛顿第二定律进行计算，并比较。引出超重的概念物理学中把物体对悬挂物体的拉力大于物体所受重力的现象。进而利用页例题讲解......”。

8、“.....利用牛顿第二定律计算。教师举例人在电梯里，电梯上升时电梯下降时，人有不同的感觉引导学生分析电梯的上升与下降时，人的受力情况。知道上升时，是超重现象通过类比方法，来解决电梯下降时，得到人受到的合力比重力小。引出失重现象的概念。并通过例题的讲解来分析巩固超重和失重现象。教师总结本节的内容，有时间的话再进行例题的讲解与巩固，使学生学习的知识具有稳定性。最后布置作业。在板书方面教学中将黑板半写概念，另半用来作图分析。结束语在以上设计中，我力求“以学生为中心”，以物理实验为基础，积极倡导学生思考自主学习，主动探究。同时还要根据学生的需要和课堂的实际情况，调整教学，不断地反思和总结。在此，还请各位老师，领导批评指正，谢谢大家......”。

9、“.....是本章的重点内容之本章主要研究力与运动的关系，是高中物理的基础，所以本章内容教学的好坏关系到高中物理教学的成败，因此本章的教学尤其重要。本节的主要教学内容有超重现象失重现象。自从人造地球卫星和宇宙飞船的发射成功以来，人们常谈到超重和失重。与生活生产紧密联系。结合教材的内容和特点，为提高全体学生的科学素养，从新课程的“三维目标”培养学生。按教学大纲要求，结合新课标提出以下教学目标知识与技能通过实验认识超重和失重现象知道超重和失重产生的条件能用牛顿第二定律解释超重和失重的现象能用超重和失重现象解释有关问题过程与方法培养学生用牛顿第二定律分析和解决问题的能力情感态度与价值观渗透“学以致用”的思想......”。