1、“.....少了这个前提条件，任何落实新课程的先进的教学方式方法手段都将成为“无源之水，无本之木”。就此结合这两年新课程的学习实践，谈谈个人的点点看法。创设“问题空间”，增加趣味性，调动学生的情趣在新课程之下，要求教师“用教材教”，而不是“教教材”，教材只是教师教和学生学的“材料”。教师在用这些“材料”的时候，“要超越教材内容的过程”，围绕课程标准的要求，可以进行顺序时间的调整，也可以变换实例内容，更可以创设问题情境让学生自主学习探究体验理解，让教师成为学生积极发展的策源地。二巧构呈现方式，关注学生的发展在这两年的新课程实践中，我在精心设计教学内容的呈现方式方面进行着不断的尝试，史料教学设置问题情境策划学生活动，苦心孤诣，煞费心思。其间，既有成功的喜悦，又义发展的主要因素......”。

2、“.....我则走到学生中间去，询问进度，了解困惑，在学生思维的“瓶颈”处适当地点拨引导。“以其所知，喻其不知，使其知之”，为学生搭建在学习上由不知到已知，由知之少到知之多，由已知转化为能力的桥梁，学生的学习积极性反而有了不小的提高。在课后的教学调查中，学生反映良好，普遍表示喜欢老师这样上课，少了老师讲台上无形的压力，却多了几分亲近，思维也活跃了。感到了思考的乐趣，获得了求知的满足。教学反馈的结果使我对中学历史教学参考的主编任鹏杰的这句“学生的学习需求主导着教师的教学”有了更深刻的认识。个体与群体。方面学校老师眼睛紧紧盯着班里的那几名尖子学生，提问面批培优补差“开小灶”，为完成升学指标使出浑身解数方面义常常对这些尖子生自私狭隘缺乏爱心和集体荣誉感心理承受能力差的表现感到失望......”。

3、“.....尖子生们每天被老师当成宝贝似的哄着供着，其心理状态已经失衡，优越感自我为中心的意识日渐增长，逐渐成了脱离火堆的“孤独的木炭”。在今天全社会高度关注高考，功利主义色彩浓厚的形势下，学校摆脱精英教育的模式还不现实。但新课改的精神也亟待落实，这就需要老师在教学中妥善处理个体与群体精英与普通育才与育人的关系，重视个体，关注群体，育才与育人两手抓，两手都要硬，真正把新课程“培养学生健全的人格，促进个性的健康发展”精神落到实处。落实新课程的精神理念，不能仅停留在口头上，做表面文章，更应该体现在行动中。学习实践探索反思，在学习中实践，在实践中探索，在探索中反思，在反思中前进。新课程的学习实践与反思浅谈摘要在诸多的课程中，历史课程并不被学生看好，新课程改革为历史教学带来了契机。为了落实以学生发展为本的理念......”。

4、“.....精心设计教学内容呈现方式，创设“问题空间”，增加历史课堂的趣味性，而且要妥善处理教学中的必修与选修自主与引导个体与群体的关系，将新课程理念落到实处，提高历史课程在学生心目中的地位。关键词新课程学习实践反思学生发展面对如火如荼的新课程改革，教学理念教学方式方法的转变，知识储备的更新亟须完成，如何才能尽快地融人这场教育的改革大潮，是众多教师的最大困惑，“怎样教”也就成了谈论最多的话题之。个人认为，“怎样教”再也不能仪停留在知识传授的表面层次，它只是方法手段，我们更应关注的是“怎样教”才能让学生都能达到课程标准的基本要求，落实“为了每位学生的发展”这新课程改革的核心理念。少了这个前提条件，任何落实新课程的先进的教学方式方法手段都将成为“无源之水，无本之木”。就此结合这两年新课程的学习实践，谈谈个人的点点看法......”。

5、“.....增加趣味性，调动学生的情趣在新课程之下，要求教师“用教材教”，而不是“教教材”，教材只是教师教和学生学的“材料”。教师在用这些“材料”的时候，“要超越教材内容的过程”，围绕课程标准的要求，可以进行顺序时间的调整，也可以变换实例内容，更可以创设问题情境让学生自主学习探究体验理解，让教师成为学生积极发展的策源地。二巧构呈现方式，关注学生的发展在这两年的新课程实践中，我在精心设计教学内容的呈现方式方面进行着不断的尝试，史料教学设置问题情境策划学生活动，苦心孤诣，煞费心思。其间，学习与实践紧密相结合，着眼于解决全乡发展中的实际问题，把学习体交朋友树情谊，把理论学习和业务学习结合起来，为各项工作的健康开展打好基础做好铺垫。不断尝试用新理念新方法指导工作，在学习实践运用的过程中不断提高自己。二转变作风......”。

6、“.....坚持学以致用，注重调查研究，进步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，切实转变工作作风，改进工作方法，深入基层深入群众，切实为群众办好事办实事，解决群众实际生产生活中的困难和问题。践行思想上进步政治上过硬工作上规范，时刻按照科学发展观的要求，牢固树立大局意识责任意识服务意识和稳定意识。是注重调查研究。多看多学少说少发表，先摸清情况理清头绪，再作出决策，做到了不经调查研究的事项不乱表态发言，调查研究不深入的事项不随便表态发言，始终把调查研究摆在各项工作首位，作为推动工作的重要抓手。二是坚持学以致用。工作三个多月来，我始终把学习与实践紧密相结合，着眼于解决全乡发展中的实际问题，把学习体会和成果转化为谋划，认真查找自纠。进步增强了纪律观念大局意识，始终保持操守如玉清清白白，管好自己的手和嘴，自觉接受监督，杜绝吃拿卡要......”。

7、“.....严格地要求自己树立廉洁奉公的良好形象。始终保持统的思想和团结和谐的干事氛围。统思想，在工作中不独断专行，重要事项必须经过民主决策团结和谐，与班子成员交真朋友，用真感情，遇到问题不耻下问，在工作中建立起和谐的亲情友情，共同促进全乡工作的开展。四存在不足及努力方向回顾任职以来的工作，本人在工作和党风廉政建设方面取得了定的成绩，同时我也清醒地认识到工作中还存在很多不足，主要表现在是学习是长期的过程与积累，我仍需要坚持努力，尤其是对理论的学习还要加强，提高从政的理论水平，分析问题与解决问题的能力不够，把握工作重点不够突出，工作预见性前瞻性创新性不够，工作成效不够突出。二是深入基层调查研究不够，导致工作的针对性不足，在解决群众关心的热点难点问题上存在定差距，与村民群众面对面的时间还是太少......”。

8、“.....基层经验不足，对当前农村发展的趋势和群众需求认识不深，乡情民情了解不透。今后努力方向是把学习摆在更加重要的位置。把学习作为种政治责任种精神追求种思想境界来认识对待，确保时间集中学明确要求自己学带着问题重点学，真学真懂真用，学习做好本职工作所必须的知识，努力成为行家里手二是立足使命，明确任务。埋头苦干勤奋工作忠于职守，自觉延展共产党员先进性的要求，严格要求自己，力争在思想上有新提高，在作风上有新变化，在工作上有新举措。在今后的工作中，我将继续保持良好的工作热情，努力改善自己的缺点和不足，发挥好优势特长，和班子成员道，在乡党委的领导下，团结和谐干事进取，努力为景讷的美好明天动脑动手入心入情，为方家园和谐发展创造不平凡的业绩。由于任职时间不长，不足之处敬请批评指正......”。

9、“.....在乡党委的正确领导下，我与乡政府班子道认真履行职责，始终保持清醒的头脑，与时俱进，恪守职责，廉洁自律，认真抓好分管的各项工作，为全乡各项事业健康发展献计献策，思想认识有了新提高，工作能力得到进步锻炼，形成了工作思想与景讷发展的双融入，快速融入工作及早适应工作。现将我履行职责情况和廉洁从政情况报告如下。坚持学习，加强理论修养坚持把加强学习作为提升政治理论水平和业务指导能力的重要抓手，紧密结合工作实际自觉参加各类学习培训，积极投入“创先争优”“四群教育”等活动中，从思想上始终保持与党的要求同步。同时坚持做好经常性的个人自学，特别是针对刚到景讷乡工作对乡情民情了解不够的实际，在学习中注重联系思想和工作实际，甘当小学生和调查员，多深入基层和扎根实际，多学习政策和法规，多了解村情和民意，向班子成员学习，向广大职工学习......”。