1、“.....二学情分析我所任教的初班学生基础比较好，他们已经具备了定的探索能力，也初步养成了合作交流的习惯。大多数学生的好胜心比较强，性格比较活泼,他们希望有展现自我才华的机会，但是对于七年级的乡镇中学的学生来说，他们分析问题的能力和灵活应用的能力还有待提高，很多时候还需要教师的点拨和引导。因此，我遵循学生的认识规律，由浅入深，适时引导，调动学生的积极性，并适当地给予表扬和鼓励，借此增强他们的自信心。三教法与学法分析说教法启发引导法，任务驱动法，情境教学法，演示法。说学法合作探究法，观察比较法。四教学设计复习旧知解二元次方程组的基本思想是什么消元前面我们学过了哪些消元方法“单身”代入法“朋友”加减法下列两题可以用什么方法来求解学生观察思考讨论和交流,然后口述解题方法。教师肯定鼓励板书。设计意图通过复习，让学生巩固了相关的旧知识......”。

2、“.....在整个探讨的过程中也增强了学生的信心，学生有了发现的乐趣和成功的喜悦后，会产生种想表现自己的欲望。试试学生完成课本第页的试试，让学生用本节课的加减消元法和前面例的代入消元法进行比较，看看哪种方法更简便小组之间互相交流，写出解答过程，并请些同学谈谈自己的看法，教师展示两种解题方法让学生们进行比较。设计意图通过对比两种方法，使学生更清晰地掌握知识，当学生发现本节课的方法比例的方法更简便时，学生会产生种用本节课的知识去解题的冲动。三反馈矫正解方程组给学生提供展现自我才华的机会，以前后两桌为个小组进行讨论交流,此时可轻声播放首钢琴曲,为学生创造种轻松和谐的学习氛围让两个同学上台解题，教师巡视，并每个组选两名代表检查本组同学的完成情况和及时帮助有困难的同学，待全班同学完成后，让台上这两位同学试着当下小老师......”。

3、“.....教师为评委，进行点评并总结，全班同学为他们鼓掌。设计意图由于学生人数较多，教师不能兼顾每个学生，所以让学生自做自讲，培养了学生综合能力的同时，也活跃了课堂气氛。选代表巡视并帮助有困难的同学，会让学生感受到老师对他们的重视，这样就能让他们主动参与到课堂中来。同时也培养了学生的合作精神和激发了学生的学习热情。四课堂小结学完这节课，大家有什么收获请同学们谈谈对这节课的体会。设计意图加深对本节知识的理解和记忆，培养学生归纳概括能力。五布置作业必做题课本第页的练习。选做题设计意图进步巩固本节课知识的同时，也给学生留下思考的余地和空间，学生是带着问题走进课堂，现在又带着新的问题走出课堂......”。

4、“.....二元次方程组的解法说课稿教材分析教材的地位和作用本节课是华东师大版七年级数学下册第七章二元次方程组中第二节的第四课时，它是在学习了代入消元法和加减消元法的基础上进行学习的。能够灵活熟练地掌握加减消元法，在解方程组时会更简便准确，也是为以后学习用待定系数法求次函数二次函数关系式打下了基础，特别是在联系实际，应用方程组解决问题方面，它会起到事半功倍的效果。教学目标知识目标进步了解加减消元法，并能够熟练地运用这种方法解较为复杂的二元次方程组。能力目标经历探索用“加减消元法”解二元次方程组的过程，培养学生分析问题解决问题的能力和创新意识。情感目标在自由探索与合作交流的过程中，不断让学生体验获得成功的喜悦，培养学生的合作精神，激发学生的学习热情，增强学生的自信心。教学重点难点教学重点利用加减法解二元次方程组......”。

5、“.....教学准备多媒体课件。二学情分析我所任教的初班学生基础比较好，他们已经具备了定的探索能力，也初步养成了合作交流的习惯。大多数学生的好胜心比较强，性格比较活泼,他们希望有展现自我才华的机会，但是对于七年级的乡镇中学的学生来说，他们分析问题的能力和灵活应用的能力还有待提高，很多时候还需要教师的点拨和引导。因此，我遵循学生的认识规律，由浅入深，适时引导，调动学生的积极性，并适当地给予表扬和鼓励，借此增强他们的自信心。三教法与学法分析说教法启发引导法，任务驱动法，情境教学法，演示法。说学法合作探究法，观察比较法。四教学设计复习旧知解二元次方程组的基本思想是什么消元前面我们学过了哪些消元方法“单身”代入法“朋友”加减法下列两题可以用什么方法来求解学生观察思考讨论和交流,然后口述解题方法。教师肯定鼓励板书......”。

6、“.....让学生巩固了学质量提供了保障。寄宿制学校创办后，农村孩子就能全部享受优质教育资源。教师队伍人尽其才，达到了教师队伍的优化。教学时间得到保证，现代教学手段特别是远程教育设备的运用，国家地方校本课程的全面开设，都为学生的成长创造了良好的条件，教育教学质量明显提高。四办农村寄宿制小学，寄宿学生生活的自理能力明显增强。学校通过有计划的对寄宿学生进行自我服务和内务整理等常规技能训练，学生都能学会和掌握内务整理排队打饭等基本的生活自理技能。三寄宿制学校建设工作情况年时间，我校紧跟时代步伐确立了“寄宿学生进得来留得住有保障家长放心社会满意”的管理目标。结合实际，脚踏实地的进行寄宿制管理的实践与探究，经留得住”的问题创造良好的教学条件，是为了解决学生“学得好”的问题。因此，办好寄宿制学校必须食堂和课堂同抓，生活管理和教学管理并重......”。

7、“.....三配齐配全人员，提高寄宿制学校教职工队伍水平根据寄宿制学校的实际需求，适当提高农村寄宿制学校的教职工编制标准，为寄宿制学校配备结构数量合理，能够满足办学需要的教职工队伍。配齐学校后勤管理人员学生生活辅导老师医务保健人员和安全保卫人员，确保寄宿制学校的管理工作落到实处。四身心并重，开展丰富多彩的校园文化活动。关注学生身心健康，让学生茁壮成长，是每个学校的首要责任。寄宿制学校学生晚上时间特长，从下午四五点钟放学到，晚上八点钟熄灯睡觉，有将近四个小时的时间，为了安全，我们充分利用学校的各种资源，开展形式多样的文体活动，丰富学生的课余生活，把学校变成寄宿生的乐园。收看电视节目。利用校园电视设备，集中组织学生，收看新闻联播动物世界科技博览动画城等电视节目，开阔学生的眼界。组建丰富多彩的文体兴趣小组......”。

8、“.....这些兴趣小组，定要采取学生自愿参加的原则，不仅不给学生带来负担和压力，而且要给学生带来愉快和开心，放松学生学习的紧张心弦，培养颗活泼爱动积极向上的心。课外阅读与诵读经典。开放图书室，为学生阅读提供方便。让学生们从小吸收中国传统文化的精神营养，开展朗诵演讲小品作文等多形式的经典文艺活动，开阔学生的视野，提高学生的学习能力。这些活动不仅可以丰富寄宿生的生活，提高他们的实践能力，扩展他们的知识面，培养他们的兴趣和特长，提升他们的文化品位。以上是我年来工作的点滴，不妥之处敬请指导。我力求恪尽职守，努力工作，在今后的工作中我将如既往，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作与广大师生起，而不懈努力。谢谢大家!寄宿制小学校长述职报告各位领导各位老师大家上午好!年来......”。

9、“.....加强学习，创新思想，强化管理，廉政自律，使学校的教育教学工作井然有序，教学质量稳中有进。总结过去年来取得的成绩，我将从以下几个方面对自己的工作做简单的汇报学校基本情况岔口中心小学是所六年制完全小学，是岔口乡第二所农村寄宿制小学。现有专任教师人，小学教学班个，在校学生人，寄宿生人。二创办寄宿制学校的优越性从年月日开始学校遵照上级领导办学的思路，创办为所农村寄宿制小学。学校辐射半径公里，可服务于个行政村的适龄儿童入学，覆盖人口约人。寄宿制学校的建成较好地解决了路远学生上学难问题。真正达到了“资源共享，规模办学，优化配置，减轻负担，提高质量”的目的，受到了学生家长和群众的致好评。办农村寄宿制小学，较好地解决了路远学生上学难问题，巩固了布局调整成果。在合理布局科学规划的前提下，加快寄宿制学校建设的步伐......”。