1、“.....•第二部分段剖析国民党反动派的虚弱本质，人民的强大，指出光明就在眼前。•第三部分段号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。针对会场的特殊情况，演说开始，闻多先生就义正辞严地痛斥国民党反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最无耻的事情。”紧接着从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻，作用是什么文章中的“他们”“你们”都是指特务......”。

2、“.....合作探究汇报展示李先生只不过“说出和写出个没有失掉良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”可见敌人的卑劣无耻。“要打要杀”，“又不敢光明正大的来打杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。与反动派的卑劣无耻相对比的正是为了真理......”。

3、“.....•第五段“你们杀了个，会有千百万个李公朴站起来！”用“个”和“千百万”对比，突出人民的力量，对未来充满信心。感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。•运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩。•如第段“有事实拿出来说啊！闻先生声音激动了为什么要打要杀，”•第二段“凭什么要杀死李先生”厉声讲演稿的特点有强烈的针对性。有较大的鼓动性。有定的通俗性和条理性......”。

4、“.....陶行知和田汉是怎样根据现实情境确定话题的他们这样讲话有什么丰富含义能收到怎样的效果•陶行知是晓庄学校校长，晓庄学校是为农民办的学校。他以农民种田汉代表的资格来欢迎田汉，既如实地反映了晓庄师生共同的心情，又体现了和对方的亲切关系。•“田汉”词双关。田汉说陶行知是“真田汉”，是对陶行知事业的肯定与赞扬。说自己是“假田汉”，含蓄地表达了向对方学习的意思。•陶田两人的讲话......”。

5、“.....巧用双关，幽默风趣，给人留下深刻的印象。课外例子林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析下原因。•林肯的话引起共鸣的原因是注意讲演的场合和听众。他的演讲在街头，听众是平民百姓。他的讲话突出了两点•是告诉听众他很穷•二是表明自己唯依靠的是广大民众。这等他于宣布，他将站在平民边，维护他们的利益，所以得到在场听众的支持和拥护。要进行演讲就要做到如下准备明确演讲的观点......”。

6、“.....让别人接受自己的主张，就应使自己的主张正确鲜明突出。正确才有力，鲜明才易理解。二围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为自己的观点找寻事实论据和道理论据。事实胜于雄辩。三安排好演讲的层次。清晰的思路层次有利于听众抓住要点，理解演讲的内容。四仔细设计态势语。手势应自然亲切，应和内容与演讲者的情绪而定。有些同学总以为学习好无聊，好没劲，是件很苦的事......”。

7、“.....表达实践闻多谁演讲◇闻多，原名闻家骅著名诗人学者民主战士。湖北省浠水县人。◇新月派代表诗人,年月出版第本新诗集红烛。年出版第二部诗集死水。◇此后致力于古典文学的研究。对周易诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究，后汇集成为古典新义。◇年后，因目睹国民政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁，争取民主的斗争。◇李公朴先生是位著名的爱国民主战士◇年月，重庆发生“校场口事件”......”。

8、“.....李公朴先生当场被特务打伤。◇月初，李先生带伤回到昆明，与闻多先生起发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。◇月日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。为什么要演讲谁在听•昆明进步青年学生，也有特务混杂其中。讲了什么•第部分段高度赞扬李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行......”。

9、“.....•第二部分段剖析国民党反动派的虚弱本质，人民的强大，指出光明就在眼前。•第三部分段号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。针对会场的特殊情况，演说开始，闻多先生就义正辞严地痛斥国民党反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最无耻的事情。”紧接着从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻，作用是什么文章中的“他们”“你们”都是指特务......”。