1、“.....作者为什么认为这个论点是错误的作者正面提出了什么观点举出哪些论据来加以论证的采用怎样的论证方法论点“有并不失掉自信力的中国人在”论据从古至今都有满怀自信的“中国的脊梁”针锋相对地提出自己的观点并列举事实证明，从而彻底驳倒对方。经过论证,关于“自信力”作者得出了怎样的结论自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的......”。

2、“.....事实曾有“他信力”论据敌方论据论点论点中国人失掉自信力了直接反驳发展着“自欺力”间接反驳埋头苦干的人拼命硬干的人为民请命的人舍身求法的人自信早就失掉了有并不失掉自信力的中国人在自夸“地大物博”只希望国联味求神拜佛结论在生活中，常常听到些不正确的说法，需要我们写文章批驳，帮助澄清思想，端正认识。驳论是跟立论紧密联系着的......”。

3、“.....往往要针锋相点。此外，还要注意驳论文语言的特点，体会设问反问等修辞手法对于加强驳论效果的作用。作者是怎样抓住批驳的“突破口”来驳斥谬误的论点的课文各部分是如何逐层推进的段号在议论过程所起的作用所揭示的要旨揭示对方论点及其论据暗示对方的论证以偏概全驳斥对方的论证,分析对方的论据以偏概全,不能证明对方的论点指出悲观论者早就失掉自信力......”。

4、“.....现在则是在发展着”自欺力”摆出另面的论据,证明正确的论点,见解反驳对方的论点指出我们有并不失掉自信力的中国人在,说中国人失掉了自信力,用以指部分人则可,倘若加于全体,那是诬蔑作出结论指出要论中国人自信力的有无,要看看他的筋骨和脊梁......”。

5、“.....范围大敌论据中所述“我们”仅是国民党反动派等小部分中国人,范围小“我们有并不失掉自信力的中国人在”,请你根据自己的了解为第段中“的人”注解举例。指默默无闻努力工作的广大劳动人民。如毕升祖冲之李时珍詹天佑等人指那些不怕牺牲不计得失忠于祖国的人。如岳飞文天祥戚继光林则徐等人指同情人民......”。

6、“.....如商鞅谭嗣同玄奘法显等人“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。给下列画线的字注音，并解释词语......”。

7、“.....东北沦陷。三周年之后，国民党的官僚政客和资产阶级的走狗文人以及所谓社会“名人”，散布“中国人失掉了自信力”的失败主义论调。同年月日鲁迅写作本文。义正辞严地批驳了当时对抗战前途悲观亡国的论调，驳斥了上述那些人诬蔑中国革命人民失掉了自信力的无耻谰言，表达了对中国革命前途的信心......”。

8、“.....发展着“自欺力”。说明敌方的论据不能证明其论点。•自夸“地大物博”是信“地”信“物”并非“自信”。•希望国联是“他信”不是“自信”......”。

9、“.....作者为什么认为这个论点是错误的作者正面提出了什么观点举出哪些论据来加以论证的采用怎样的论证方法论点“有并不失掉自信力的中国人在”论据从古至今都有满怀自信的“中国的脊梁”针锋相对地提出自己的观点并列举事实证明，从而彻底驳倒对方。经过论证,关于“自信力”作者得出了怎样的结论自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的......”。