1、“.....震动很大。比喻牢记在心上,永远不忘记。鼻涕眼泪起流下来，形容极为痛苦。形容气势或怒气很盛。请同学们阅读这两则书信，说说这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的写这两封家书的目的分别是什么请同学们讨论下，这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情请同学们阅读这两则书信......”。

2、“.....分别是针对儿子什么境遇而写的写这两封家书的目的分别是什么消沉苦闷时，鼓励儿子，学会泰然处之欣喜成功时，提醒儿子，攀登艺术的至境。请同学们讨论下，这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情本文的语言很有特色。在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲......”。

3、“.....如何理处。如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明证”本文的语言很有特色。在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的首先是宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象二是人的生就是在情绪的起伏中度过。最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议......”。

4、“.....作者在劝慰儿子对情绪上的跌宕要泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤时，用“太阳太强烈，会把五谷晒焦雨水太猛，也会淹死庄稼”这样的比喻句，生动形象地说明了控制情绪的必要。如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明证”鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。在信的末尾......”。

5、“.....请比较第二封信中傅雷关于如何面对人生情绪起伏的解说。第封信里，他说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉第二封信中，他强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”，以此鼓励儿子，要勇敢面对各种各样的矛盾，在不断解决矛盾的过程中不断提高自己，趋向“完美”。作为位伟大的学者，也是位伟大的父亲，傅雷的伟大之处就在于......”。

6、“.....给予了他更多的艺术砥砺，向他昭示出更高的人生境界。这是两封普通而又不寻常的家书，傅雷和傅聪，已经超出父子朋友的界限，成为艺术上思想上的知音。傅雷作为父亲是伟大的，他的儿子则是幸运的。或许，我们会羡慕傅聪有这么个关心他爱护他的父亲，同时又感叹自己的父亲没傅雷那样伟大。请同学们认真想想，自己的生活中......”。

7、“.....可举例说明。傅雷家书两则“文革”期间，夫妇二人被迫害致死感知两封家书的内容和风格。在读课文中品味语言，体会哲理语句的含意。领悟以平和心态面对现实和过去，用积极心态迎接未来的人生境地。傅雷，我国著名文学艺术翻译家，从三十年代起，就致力于法国文学的翻译介绍工作......”。

8、“.....主要有罗曼罗兰长篇巨著约翰克利斯朵夫，传记贝多芬传托尔斯泰传弥盖朗琪罗传，巴尔扎克名著高老头欧也妮葛朗台贝姨邦斯舅舅等。作者介绍作者介绍这是傅雷及夫人写给傅聪傅敏的家信摘编，写信时间为年月。这是部充满着父爱的苦心孤诣呕心沥血的教子篇。也是现代中国影响最大的家训......”。

9、“.....震动很大。比喻牢记在心上,永远不忘记。鼻涕眼泪起流下来，形容极为痛苦。形容气势或怒气很盛。请同学们阅读这两则书信，说说这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的写这两封家书的目的分别是什么请同学们讨论下，这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情请同学们阅读这两则书信......”。