1、“.....这看似随兴之所至而写下的段文字，可称得上篇山水小品。艺文类聚浙江富春江听范读，正字音，明停顿与朱元思书吴均齐声朗读风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰......”。

2、“.....泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。结合画面朗读美文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈......”。

3、“.....千百成峰泉水激石，泠，让您饱览天下闻名的富春江美丽风光。大家看看，富春江风景区两岸山色青翠秀丽，江水清澈碧绿，而在山水之间还分布着许多的名胜古迹。顺着我手指的方向大家看到的是风景区东线，东线以富春江七里泷风光带和富春江国家森林公园为主体，有“人行明镜中，鸟度屏风里”之妙趣，是富春江回归自然旅游线。游客朋友们，置身于这样的山水之间......”。

4、“.....千丈见底。色深清游鱼细石，直视无碍。净急湍甚箭，猛浪若奔。急作者面对“奇山”，有什么感受“鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘返”不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦......”。

5、“.....不同于“采菊东篱下，悠然见南山”消极遁世，它是种对轻松自然的崇尚，对自由和谐的向往，对欢乐生命的礼赞，是种诗意的江南情怀给出译文，能快速背出原文这时，驾舟顺流飘荡，可以随意东飘西泊飞腾的急流，比箭更快汹涌的浪涛，与快马无异江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出派寒意重重叠叠的山峦各仗着自己的地势争相向上......”。

6、“.....任意东西急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈考考你文中从侧面描写水的清澈透明的语句是游鱼细石，直视无碍。鸢飞戾天者，望峰息心经纶事物者，窥谷忘反。写出了作者对富春江的赞美之情以及作者鄙弃名利的语句是作业运用你学到的写景的种或几种方法，完成字左右的写景片断。提示选择个写作对象，可以写家乡的风云雨雪天空云彩山水树木等......”。

7、“.....览众山小•绿树村边合，青山郭外斜。•造化钟神秀，阴阳割昏晓。•客路青山外，行舟绿水前。•潮平两岸阔，风正帆悬。•山随平野尽，江入大荒流。•青山横北郭，白水绕东城。•飞流直下三千尺，疑是银河落九天。•天门中断楚江开，碧水东流至此回。吴均教学目标知识与技能能借助注释和工具书......”。

8、“.....培养对文言文的语感,争取成诵。情感态度与价值观通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景色，领会作者热爱自然淡泊名利礼赞生命的情怀。作者作品简介吴均，作吴筠，南朝文学家，史学家，字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。本文选自，是作者写给友人朱元思信中的段话......”。

9、“.....这看似随兴之所至而写下的段文字，可称得上篇山水小品。艺文类聚浙江富春江听范读，正字音，明停顿与朱元思书吴均齐声朗读风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。泉水激石......”。