1、“.....自己有什么疑问记录下来，以便在合作探究中进行探讨交流。繁殖能力惊人，为动物世界之最。对旅鼠，年有过百万后代。第大奥秘你们来吃我啊！！我不怕你们！！！旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自杀行为。如停止进食在天敌面前主动挑衅改变毛色吸引天敌等等第二大奥秘第三大奥秘死亡大迁移我们学过的文章，大致都有分类......”。

2、“.....你觉得这是篇什么文体的文章并说说你的理由。时间地点人物事情的起因事情的经过事情的结果有天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生“我”捉到只旅鼠。“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。这就是这篇文章的特殊之处，作者采用记叙的框架对话的维方式......”。

3、“.....旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。第四从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。旅鼠的奥秘，科学家研究了几个世纪，至今也未解开谜团。大自然神秘莫测，尽管人类天也没有停止对大自然的探索，但大自然是本永远也读不完的书......”。

4、“.....兼有文和文的特点，因此，本文的文体是记叙文和说明文的杂交体，它的优点是。归纳北极旅鼠的几大奥秘。作者写作本文的目的是什么记叙的对话记叙说明既给人以知识又使人读来饶有兴趣旅鼠的繁殖能力惊人。旅鼠的繁殖不但有所节制，而且旦繁殖过多......”。

5、“.....好像想方设法要自杀似的。死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。如果人类如果毫无节制地繁衍下去，将造成不可估量的恶果请同学们拿出本子，梳理下知识把这堂课的收获感想记下来。再见文中共说了旅鼠的几大奥秘请归纳出来。旅鼠繁殖能力惊人。旅鼠旦繁殖过多，就会出现奇怪的自杀现象。停止进食挑衅天敌改变毛色......”。

6、“.....美国科普作家未来学家阿西摩夫在年就人口的未来写道“目前，世界人口正以每日万或每年万人的速度增长着完全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过年就增加倍，那么，到公元年人口将增加万倍到公元年，人类机体的总质量就会等于地球的质量到公元年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制......”。

7、“.....内容人类也不应该毫无节制地繁衍下去。大家好！我是可爱的旅鼠宝宝。我生活在北极的冻土地，靠吃苔类植物和草生活。我们的体形是椭圆的，四肢短小，尾巴短小，耳朵也很短小。两眼闪着胆怯的光芒。能概括北极旅鼠三大奥秘。领会本文独特的写法记叙文说明文的杂交体。多角度领会本文给人的启示。培养学深热爱科学......”。

8、“.....自学指导自主介绍作者自学指导二再读课文，积累生字词，找出反映旅鼠之谜的段落并标识出来。字词媲美美好的程度差不多。挑衅借端生事，企图引起冲突或战争。笃ǔ信前赴后继前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。啮齿迷惘ǎ逃窜迁徙ǐ自学指导三围绕目标，自主学习记录下学习过程中的收获和疑难问题......”。

9、“.....弄明白的记录下来，不明白的做好标记，自己有什么疑问记录下来，以便在合作探究中进行探讨交流。繁殖能力惊人，为动物世界之最。对旅鼠，年有过百万后代。第大奥秘你们来吃我啊！！我不怕你们！！！旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自杀行为......”。