1、“.....和团队组成同学共同讨论解决项目进程中遇到的问题，认真完成老党对我的培养和教育，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨。作为名研究生从入学以来，我更加注重理论知识的丰富和学习，除了积极参加党员奉献日等组织活动，学习党的文件以外，我还充分利用课余时间浏览新闻和报刊，学习党的重要报告，关心国家大事和时事政治。通过学习，不但使自己的政治理论水平有了提高，而且对党的路线方针政策有了更深的理解和把握。我深知作为名合格的党员，不仅要有正确的理论知识，而且要把理论与实践相联系，要活学活用，把先进的思想化作先进的生产力和创造力，把党的思想同自己的实际生活联系起来。二学习生活方面作为名研究生，现阶段的核心任务还是学习。在专业课程的学习上，我根据导师的指导以及自身研究方向的要求，有针对性的认真研读书籍和论文......”。

2、“.....同时，在导师的指导下，和团队组成同学共同讨论解决项目进程中遇到的问题，认真完成老师交给的项目开发任。从而导致理论水平素质能力不能适应新形势发展的要求。二专业成绩不够突出。在专业知识的学习上，学习不够深刻不够透彻，特别是在理解和实践上还存在定的差距。应试学习倾向严重，从而导致专业知识结构单，成绩也不能达到自身的理想要求。三社会实践经验不足。全心全意为人民服务是中共党员的宗旨，但是我对这宗旨的理解还停留在表面，没有自觉地把社会和同学们对我的满意程度作为检验服务成效的最高标准。研究生的活动相对单，服务同学和老师还只仅限于本学院内，没有很好的联系社会，更好的达到二者的统。努力目标和方向这学年即将过去，新的学年即将到来......”。

3、“.....努力做到以下几点思想领先，做信念坚定的模范。充分认识理论学习对于党员的重要性和紧迫性，增强学习的系统化和自觉性，发扬理论联系实际的学风。通过坚持不懈的学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻实施科学发展观，不断提高自己的马克思主义理论水平，坚定共产主义建设有中国特色社会主义理想和信念，增强政治敏感性和政治鉴别力，保持党员的思想先进性。工作争先，做服务同学的模范。增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进步更新观念大胆工作，敢于管理，工作中勤于思考多发现问题，多想办法，多出路子，做服务同学的模范，争当党员先锋。吃苦抢先，做乐于奉献的模范。努力寻找各种机会去帮助社会上有困难的群体校园身边需帮助的同学，竭尽全力为他们服务，切实履行好全心全意为任命为的宗旨......”。

4、“.....不断用社会和同学们对我们的满意程度作为检验服务成效的最高标准来要求自己鞭策自己。总的来说以上是我总结的过去年的方方面面，主要是自己的收获今后要继续发扬的优点和存在些不足之处。在接下来的年，我会继续发扬自己的优点，不断克服自己的缺点，努力配合党组织的各项工作，发挥党员的先锋模范作用。另外争取在科研方面有新的成绩与辉煌!研究生党员述职报告时光荏苒，岁月如梭，转眼间研究生年的生活即将结束。回想刚刚步入研究生生活的画面仍然历历在目，当时的激动和憧憬的心情仍然记忆犹新。从当初的陌生到渐渐的熟知，从开始的茫然到现在的目标明确，都是在老师的悉心指导和同学之间的热心帮助下，慢慢取得的。回首学年的点点滴滴，是个充满挑战，拥有收获也伴有失落，过得忙碌而又充实的年。总的来说自己成熟了很多......”。

5、“.....而且作为名党员，在党组织的培养教育下，我更加严格要求和规范自己，不断加强政治思想学习，对学习和工作精益求精，对待生活积极乐观，时刻以名中国共产党员的标准严格要求自己。以下是我对过去年的思想工作和学习等各方面经验的总结，目的是继续坚持发扬自己的长处，发现和弥补自己的不足之处。成绩总结思想政治方面在思想上我始终以马列主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想以及科学发展观来武装自己的头脑，并且时刻牢记党对我的培养和教育，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨。作为名研究生从入学以来，我更加注重理论知识的丰富和学习，除了积极参加党员奉献日等组织活动，学习党的文件以外，我还充分利用课余时间浏览新闻和报刊，学习党的重要报告，关心国家大事和时事政治。通过学习，不但使自己的政治理论水平有了提高......”。

6、“.....我深知作为名合格的党员，不仅要有正确的理论知识，而且要把理论与实践相联系，要活学活用，把先进的思想化作先进的生产力和创造力，把党的思想同自己的实际生活联系起来。二学习生活方面作为名研究生，现阶段的核心任务还是学习。在专业课程的学习上，我根据导师的指导以及自身研究方向的要求，有针对性的认真研读书籍和论文，不但开阔了视野而且也对自己的研究方向的内容以及整个学科的结构有了进步的认识。同时，在导师的指导下生爱国主义情感。能够从旋律节奏力度速度音色等音乐要素的角度去感受分析理解作品，初步了解交响诗这音乐体裁。三教学方法通过对比歌唱律动舞蹈等不同形式进步感受音乐作品。通过分组讨论，提高学生形象思维的能力，培养集体协作意识......”。

7、“.....教师提问曲名以及布拉格是哪个民族的从而引出捷克，再过渡到捷克民族的母亲河沃尔塔瓦河上。设计意图由学生熟悉并感兴趣的音乐入手，拉近学生与课题的距离，对之后的学习内容有所期待，能够以个良好的精神状瓦河主题播放沃尔塔瓦河主题音乐，引导学生总结主题旋律特点，并指导学生深情地模唱沃尔塔瓦河主题旋律。设计意图体会旋律的舒展开阔性，体会乐曲本身的寓意林中狩猎播放林中狩猎音乐片段，提问与前两段相比，这段音乐有什么变化是什么主奏乐器造成音色音乐情绪的转变根据音乐联想河水正流经哪里设计意图顺着前面的线索，进步展开联想，使音乐与音乐要素挂钩，引导学生归纳音乐语言的基本要素乡村婚礼播放乡村婚礼音乐片段，让学生根据音乐猜测河岸旁正在进行什么活动引出波尔卡舞曲这舞蹈类型，并按节奏特点演示基本舞步......”。

8、“.....其他同学随音乐节奏拍手，激发学生的表演欲望。设计意图活跃课堂，给学生个自我展示的舞台，搭建师生和谐的课堂气氛月光水仙女的舞蹈播放月光水仙女的舞蹈的音乐片段，观察学生的情绪变化，根据音乐力度速度及音乐情绪的转变判断现在可能处于哪个时段并引导学生说明理由。设计意图培养学生用音乐语汇进行表述的能力沃尔塔瓦河主题再现播放沃尔塔瓦河主题再现音乐片段，画出简单的旋律起伏线。分组讨论这段音乐情绪变化了几次，都分别描述了怎样的音乐形象设计意图探究式学习方法的体现，让学生在探讨研究的过程中体会乐曲旋律的起伏变化简单归纳交响诗定义。设计意图学生通过自己的归纳总结往往能更好的记住结论课堂小结再次感受音乐结合作者经历及作品的创作背景进行爱国情感的渗透，进步激发学生的爱国热情......”。

9、“.....设计意图加深对主题旋律的印象，在更好的理解作品本身的同时，进步激发学生的爱国情感沃尔塔瓦河序曲说课稿教学前端分析教材分析沃尔塔瓦河是捷克作曲家斯美塔纳于年月日至月日在布拉格完成的交响诗套曲我的祖国中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。沃尔塔瓦河是部风格奇特构思新颖近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国对人民深厚的爱。学生情况分析学生聆听古典音乐作品容易失去耐心，这首沃尔塔瓦河比较长。所以要让学生像听故事样来聆听音乐，他们已有定的欣赏水平......”。