1、“.....好吗板书我们的校园二课件展示“我们的校园”活动课件播出大操场上有人在跳绳，做游戏，跑步，出板报，练武活动。师你们看到了什么想提出哪些数学问题选几个有代表性的问题写在黑板上生跳绳的有多少人生踢球的有多少人生跑步的有多少人生他们分别是第几名生出黑板报的有几人练武的有几人„„„小组交流汇报以内加减法知识教师结合学生的问题，引导学生运用不同的方法得出各项活动的总人数，对于有道理的都予以肯定。如结合“踢球有多少人”可以有多种方法生从图上看到守门的有人，踢以内加减法知识教师结合学生的问题，引导学生运用不同的方法得出各项活动的总人数，对于有道理的都予以肯定。如结合“踢球有多少人”可以有多种方法生从图上看到守门的有人，踢球的有的人......”。

2、“.....蓝队有人，求共有多少人列式为人生戴帽子的队员有人，没戴帽子的有人，共有多少人列式为人几和第几的知识师刚才有小朋友提出跑步的分别是第几名小朋友们就来当回裁判，老师指着哪位小运动员，你们就举起手中“第几”的卡片来说说他们的名次。三尝试统计按学生对活动的喜好将学生分成五组。每小组统计所学活动的人数，用笑脸图片表示，最后每组把笑脸图贴到教师出示的大统计图上。观察统计图，解决问题。师根据表中给我们的信息，你能提出什么问题呢可能会出现生参加哪项活动的人最少哪项最多生踢球的比跳绳的多几人生练武的和跑步的共有多少人„„„学生集体回答师想想你还能提出哪些问题可采用同桌互问互答，人问全班答等形式。四练习师小朋友们，我们的校园美丽吗生美丽......”。

3、“.....许多树。师说的很好，其实这些花里面也有数学问题。老师这儿就有朵，课件显示师你发现了什么生叶子上的两个数加起来正好等于花中心的这个数。师真聪明，请你们在自己的练习纸中把叶子和花用线连接起来，使叶子上的两个数加起来的和是花中心的这个数。课件出示学生反馈结果，课件演示正确答案。五课后延伸，升华提高。通过这节课，小朋友不但会自己提问题解决问题，还制作了张漂亮的统计图，课后我们可以统计下我们班小朋友的课外活动情况。“我们的校园”说课设计学生基础“我们的校园”是节实践活动课，它是在学生对新教材内容有了定认知，如以内的加法知识，几和第几等知识后进行的综合活动课，其中渗透统计思想......”。

4、“.....体验自己校园生活存在的数学问题，从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。另外，通过学习让学生初步接触简单的数据整理，看简单的统计图，为今后学习统计打基础。三教学要求培养学生从实际生活中提出并解决数学问题的能力和用数学的意识。让学生初步接触简单的数据整理，看简单的统计图。培养学生的合作交流意识和创新精神。四教学片段创设情境课件播放学校全景。引出课题。师同学们，你知道这是哪里吗生我们的学校。师猜对了，这就是我们的校园，也就是我们平时生活学习的场所。课间或活动课时，校园可热闹了，有许许多多丰富多彩的活动。可是你们知道吗，这些活动里面还有些数学问题呢。这节课老师要带领小朋友再次走进美丽的校园......”。

5、“.....看谁最棒了，好吗板书我们的校园二课件展示“我们的校园”活动课件播出大操场上有人在跳绳，做游戏，跑步，出板报，练武活动。师你们看到了什么想提出哪些数学问题选几个有代表性的问题写在黑板上生跳绳的有多少人生踢球的有多少人生跑步的有多少人生他们分别是第几名生出黑板报的有几人练武的有几人„„„小组交流汇报以内加减法知识教师结合学生的问题，引导学生运用不同的方法得出各项活动的总人数，对于有道理的都予以肯定。如结合“踢球有多少人”可以有多种方法生从图上务。第三，通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试，也就是说要通过全国统的护士执业资格考试。第四，符合国家规定的健康标准，这也是项最基本的要求。这四个条件非常明确，也十分严格......”。

6、“.....基础知识扎实，实践能力强。学习，贵在学以致用。只学不用，那是读死书，应失去了学习的价值。护士是跟病人生病打交道的，个不小心，造成的损失，可能就无法挽回。作为个护士，光有牢靠的基础知识，是不行的，我们所学的，不过都是为临床实践打基础，只有具备扎实的知识和良好的操作技能，才能为病人的生命保驾护航。这些条件都是个基础，是每个护理人员都应具备的最基本的条件，我们要想更好的适应以后的就业形势，还需要我们自己的努力但总的来说我们护理专业的就业形势是很不错的，随着我国向老龄化社会转变，专业的护理人员的需求量也将验，掌握实际操作技能，以便顺利履行护理职责，为患者服务。第三，通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试......”。

7、“.....第四，符合国家规定的健康标准，这也是项最基本的要求。这四个条件非常明确，也十分严格，是执业护士必须具备的。基础知识扎实，实践能力强。学习，贵在学以致用。只学不用，那是读死书，应失去了学习的价值。护士是跟病人生病打交道的，个不小心，造成的损失，可能就无法挽回。作为个护士，光有牢靠的基础知识，是不行的，我们所学的，不过都是为临床实践打基础，只有具备扎实的知识和良好的操作技能，才能为病人的生命保驾护航。这些条件都是个基础，是每个护理人员都应具备的最基本的条件，我们要想更好的适应以后的就业形势，还需要我们自己的努力但总的来说我们护理专业的就业形势是很不错的，随着我国向老龄化社会转变，专业的护理人员的需求量也将增大。而随着人民生活水平的提高......”。

8、“.....慢性病护理的需求量增加人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇。社区护理在社区卫生服务和医疗保健工作中具有重要的作用,已成为世纪社区服务的重点。而护理职业直是国际上地位较高薪水丰厚的职业之，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之。有深厚的专业知识较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业发展前景十分广阔。所以，如果护理的专业人才在具备护理学护理人际沟通护理礼仪等专业知识外，还能具备定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，国内和国外都有护理人员广阔的天地，只要努力把自己的打造的更完美，更优秀，切皆有可能实现。护理专业的就业形势调查报告说到护理专业的就业的问题......”。

9、“.....比如说所学专业符合招聘职位所需的资格的条件。般来讲从事护理工作的人员应具有两个基本的条件是具有良好的身体和心理素质二是具有扎实的护理理论知识和实际操作技能。护士条例规定了执业护士注册的四个条件第，具有完全的民事行为能力，这是从法律意义上最基本的要求，个没有完全民事行为能力的人，不可能对社会对他人对本人负责。第二，在中等职业学校或高等学校完成了规定的普通全日制年以上的护理专业课程学习并完成个月以上护理临床实习，取得相应的学历证书。这项规定强调执业护士不仅要接受过定的学历教育，而且必须有较长时间的八个月临床实习，积累定的护理实践经验，掌握实际操作技能，以便顺利履行护理职责，为患者服务。第三......”。