1、“.....各班有配备的幼儿桌椅，有幼儿取放方便的开放式玩具厨图书架，并按照山东省乡镇中心幼儿园玩教具配备目录，配足配齐教育教学材料。以班级为单位配备数量充足种类齐全的玩教具材料，如积木串珠拼图，并利用农村资源特色，为幼儿手工制作玩教具，满足了幼儿的发展需要。我园还建有器乐室舞蹈室会议室寝室，为幼儿提供现代标准的教育环境。各班配有电视机电子琴，让现代幼儿得到现代化教育的培养。幼儿园配备了卫生保健器材，对幼儿进行必要的体检，时刻关注幼儿的安全，把幼儿的安全工作放在第位。二行政管理我园本着“和谐尊重健康发展的理念，提出了“健康快乐，让每个孩子都拥有笑脸”的宗旨，向家长作出了“您的孩子，我们的宝贝您的期望，我们的方向”的承诺，并引进“亚太体智能教育”......”。

2、“.....充分发挥了各种教育首都那的交互作用，灵活运用集体小组及个人等组织形式，开展适合幼儿的体育活动，保证幼儿充足的室内室外活动。幼儿的教育需要家长社会的大力支持与配合，我们安排了学期初家长会欢度国庆等活动，利用接待时间或者家园联系，及时将幼儿在园情况反馈给家长，让家长全方位了解幼儿，达到共同教育幼儿的目的。在教研科研方面，我园使用山东省省编教材，提倡园本课程，有目的有计划的开展园本教研活动。五卫生保健我园认真贯彻执行幼儿园卫生保健管理办法和省市有关规定，各种制度健全执行严格，严格执行日生活作息制度，对幼儿进行晨午检检查，认真做到“摸二看三问四查”工作，发现问题及时处理，并每日填写晨午检记录表，以督促教师更好的照顾幼儿......”。

3、“.....每天下午幼儿离园后，对室内外环境进行消毒，并定期对教玩具桌椅进行消毒，制订了系列的消毒制度和消毒记录表，使教职工严格规定执行消毒工作。教职工和幼儿个人卫生符合要求，人巾杯，严格消毒，流水洗手，同时，对幼儿进行生活常规和心理生理卫生常识教育，培养幼儿良好的生活习惯。六中心幼儿园的指导示范作用我园在做好本园工作的同时，不忘与周边幼儿园共同发展，与周边园共同商议幼儿园的发展前程，进行教研活动，共同培养优秀的教师队伍，为镇幼儿教育的发展牟福。兼与此，我们将继续提高镇整体办园质量，起到指导示范作用。七下步工作目标我们将继续以幼儿园教育指导纲要为指针，认真学习省市学前教育工作会议精神，坚持以幼儿为本的发展观，着力提高师资队伍建设......”。

4、“.....使我园幼儿都能和谐全面发展，健康快乐成长。乡镇中心幼儿园认定工作情况自查报告为满足家长让孩子接受良好教育，提供优质幼儿教育的需要，年镇政府投资建成了镇第二中心幼儿园。我园占地面积平方米，建筑面积平方米，是所设计新颖科学合理的乡镇中心幼儿园。拥有配套完善的活动室多功能活动室保健室等教室，为幼儿创设了现代化的良好活动环境。我园现有大中小共个幼儿班级，在园幼儿余名，教职工余名。现将我园自查情况汇报如下办园条件镇第二中心幼儿园设在镇政府驻地，是的建筑群体，楼房建筑安全坚固，设计科学合理，抗震安全卫生无污染无噪音。我园拥有充足的活动场地，生均建筑面积平方米，绿化面积达多平方米。园内有必备的教玩具及活动设施，能满足幼儿游戏活动需要......”。

5、“.....我园有专门为幼儿设计和使用的教育活动室，均向南，自然采光好，室内空气对流，各班有配备的幼儿桌椅，有幼儿取放方便的开放式玩具厨图书架，并按照山东省乡镇中心幼儿园玩教具配备目录，配足配齐教育教学材料。以班级为单位配备数量充足种类齐全的玩教具材料，如积木串珠拼图，并利用农村资源特色，为幼儿手工制作玩教具，满足了幼儿的发展需要。我园还建有器乐室舞蹈室会议室寝室，为幼儿提供现代标准的教育环境。各班配有电视机电子琴，让现代幼儿得到现代化教育的培养。幼儿园配备了卫生保健器材，对幼儿进行必要的体检，时刻关注幼儿的安全，把幼儿的安全工作放在第位。二行政管理我园本着“和谐尊重健康发展的理念，提出了“健康快乐，让每个孩子都拥有笑脸”的宗旨......”。

6、“.....我们的宝贝您的期望，我们的方向”的承诺，并引进“亚太体智能教育对教材的理解，我将本课的教学目标确定如下三，说教学目标知识与技能目标，能够说出生活中常见的些植物的名称，愿意探究植物奥秘。，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。过程与方法目标有勇气尝试有挑战的活动，并能与他人合作交流分享。情感态度价值观目标有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。教学重难点能够说出生活中常见的些植物的名称，感受植物对人们生活的积极作用。有勇气尝试有挑战的活动，并能与他人合作交流分享。四，说教法俗话说教学有法，但无定法，贵在得法，下面我来说下我对教法地选，二年级学妈妈的照片......”。

7、“.....有益于人类的健康，还能让动物们快乐地生活。我们的大地妈妈还需要片绿。二，我和植物交朋友孩子们你们喜欢花草树木么那这节课我们起来和植物交朋友好不好板题，首先进入第环节“我的植物朋友”。同学们同桌为单位，以班上和校园为范围,说说你知道的花草树木的名称!在我们的周围，如家里，上学路上，公园里，还生长着哪些植物呢除了这些，谁还能说出更多植物的名称第环节同学们表现很棒，老师送你们个大拇指作为奖励好么！下面让我们起进入第二环节“我的本领大”。请把你最喜欢的植物朋友以自我介绍的形式介绍给大家认识下吧！首先老师来给你们做个示范第二个环节同学们表现的也很棒，老师送你们个作为奖励......”。

8、“.....你们想不想认识它们呢我们就比比哪组小朋友认识的植物多，快点进入“慧眼识真金”。教师出示，学生答。以最快举手为准，给小组加分三，小结孩子们其实在大自然中，花草树木多得数也数不清。这些植物用自己的美丽装点着我们的生活，初次之外它们有许多的作用和本领。下节课我们在起来学习！各位评委，本节课我遵循以学生为主体教师为主导朗读感悟为主线的教学原则。课堂中我以自主探究的教学方式让学生在同伴的讨论交流中领会知识，我始终将学生放在课堂的主人翁的地位。这节课，经过学生的自主探究，教师的有效指导，我相信应该会收到预期的效果。希望各位评委老师多批评指正谢谢！“花草树木点头笑”说课稿各位老师下午好......”。

9、“.....首先我来说下我对教材的理解。，说教材花草树木点头笑是鲁教版品德与生活二年级下册第二单元让家园更美好的第二个主题。本单元旨在让学生建立个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本主题是让学生认识花草树木，了解花草树木除了能美化人类生活，还能能够为我们提供资源，改善我们的生活，让孩子们在感受植物的重要作用的同时，提升环保意识，教育孩子们热爱我们生活的大自然。这就是我对教材的理解，下面我再来说下学情分析。二，学情分析二年级的学生已经能够关心自己的生活环境对大自然界的事物有强烈的好奇心，对追求自然界的奥妙有强烈的愿望，同时通过以往的学习，学生已经掌握了些品德知识......”。