1、“.....优化发展环境，促进民政事业发展为目的，采取统组织分级必须管行风”的原则，坚持组长统领导，副组长总指导协调，其他分管领导及业务科室负责人在分管范围内指导协调。各申报单位负责人为具体责任人，领导小组办公室负责日常工作，形成各负其责各司其职上下联动的工作机制，确保行风建设创建活动扎实有效的开展。印发了行风建设示范单位创建活动实施办法，并制定了创建活动实施方案，明确了创建活动的指导思想目标范围以及组织领导，责任和措施。各创建单位通过开展行风建设示范单位创建活动，进步增强干部职工服务宗旨意识，全面提升民政行业规范化管理水平和服务水平，力争通过创建活动的开展，真正把“以民为本，为民解困，为民服务”的民政理念落实到实际工作中。二组织评议，注重实效今年我县民政系统参评对象是家单位，分别是县殡仪馆县社会儿童福利中心县左店乡敬老院县岗集镇敬老院。同时我局以改善工作作风，提升服务质量......”。

2、“.....促进民政事业发展为目的，采取统组织分级实施条块结合上见举报箱，公布了举报电话，自觉接受群众评议监督，真正做到公开公平公正。将查摆出来的群众意见和建议归纳整理。主要评议内容单位领导班子及其班子成员贯彻落实关于行风建设工作计划及组织实施情况纠正损坏人民群众利益不正之风的整改落实情况实行政务公开办公事务公开的情况办事程序工作纪律岗位规范等有关规章制度的建立健全及落实情况服务收费标准上墙文明服务廉洁自律和办事效率情况，是否存在“门难进脸难看事难办”的现象。这阶段的行评工作主要是征求意见，查摆问题，并且督促各部门对自身存在的行风问题进行认真自查，在自查的基础上找准存在的不足和问题，切实做到边查边改，未评先改。四认真剖析，采取措施针对自查出现的些情况，我局高度重视，由分管副局长同志，带领相关业务科室，多次深入，召开专题会议，研究和布置下步工作计划，对查摆出来的问题，督促补差补缺......”。

3、“.....提高办事效率。改进不相适应的工作方式方法，理顺内部管理关系，不断提高工作质量和办事效率。制定和完善相关管理和责任制度。进步完善服务质量规范程序文明服务等管理制度，落实管理责任，采取定期和不定期的责任考核形式，进行责任考核。继续实行接受监督，坚持窗口部门设立意见箱服务满意情况调查表等，接受社会公开监督，促进部门行风建设工作持续健康发展。县民政局行风建设示范单位创建活动，在上级主管部门的具体指导和社会各界的关心支持下，我们牢牢把握契机，努力开创创建民政系统行风建设示范单位的新局面。充分认清加强行风建设，是民政事业发展的重要保证，也是民政服务得到群众认可的关键所在，只有将行风建设与民政事业科学发展紧密结合互联互动，才能够真正“长效化”“实效化”。新的历史时期，民政将面临诸多挑战，行风建设任重而道远，让我们把今天的成绩当作明天的起点......”。

4、“.....共同推进县民政事业新的发展!民政局行风建设工作报告为了深入推进行风建设示范单位创建工作，树立民政部门良好形象，全面提升民政窗口单位服务水平和质量，根据市民政局的统部署，我局积极组织，认真开展行风建设示范单位创建活动。按照市民政局关于印发的通知等文件精神，从月份开始，历时六个月，在全县民政系统开展了以“行风建设示范单位创建活动”和“求公平求服务求发展求和谐”的四求主题实践相结合的活动。现将工作开展情况汇报如下领导重视，动员到位局党组高度重视行风建设示范单位工作，召开局班子专题会议，周密部署制定措施组织全体党员干部职工和评议代表大会，认真学习，培训及时，统思想，提高认识。同时为了确保创建活动扎实有序开展，成立了以党组书记为组长，副局长为副组长，救灾办办公室殡改办社会事务科以及各创建单位负责人为成员的创建工作领导小组。领导组下设办公室，同志任办公室主任......”。

5、“.....按照“谁主管谁负责”“管行业必须管行风”的原则，坚持组长统领导，副组长总指导协调，其他分管领导及业务科室负责人在分管范围内指导协调。各申报单位负责人为具体责任人，领导小组办公室负责日常工作，形成各负其责各司其职上下联动的工作机制，确保行风建设创建活动扎实有效的开展。印发了行风建设示范单位创建活动实施办法，并制定了创建活动实施方案，明确了创建活动的指导思想目标范围以及组织领导，责任和措施。各创建单位通过开展行风建设示范单位创建活动，进步增强干部职工服务宗旨意识，全面提升民政行业规范化管理水平和服务水平，力争通过创建活动的开展，真正把“以民为本，为民解困，为民服务”的民政理念落实到实际工作中。二组织评议，注重实效今年我县民政系统参评对象是家单位，分别是县殡仪馆县社会儿童福利中心县左店乡敬老院县岗集镇敬老院。同时我局以改善工作作风，提升服务学生学多少教师示范，学生模仿......”。

6、“.....实际上学生不是自己学会技术，而是被教会技术，技术教学往往变成了单纯的技能训练活动，教学的双边活动变成了单边活动。新课程强调，教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流相互沟通相互启发相互补充，在这个过程中教师和学生分享彼此的思考经验和知识交流彼此的情感体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识共享共进，实现教学相长和共同发展。下面我将就我在这半年的教学实践中，在教学设计备课方面遇到的些问题以及如何实现高质高效的课堂谈下体会。联系实际，设计具体的教学方法在新课程的要求下，通用技术课程教学方法的设计需要以技术课程的基本理念为指导，深入分析教学内容的特点和学生的特点，还要充分发掘身边天然的优越的环境和资源，根据具体情况设计具体的教学方法，形成技术教学的特色，争取获得教学效果最优化。例如在讲第章技术与社会的时候，讲到生产流水线技术对生产的发展作用......”。

7、“.....介绍了油画的制作流水线油画是种耗时耗工价格昂贵的高雅艺术品，欧洲古典时期幅油画通常要数月甚至几年才能完成。而大芬油画的生产模式是幅名画，几人分工，每人专画其中部分，画得非常熟练又逼真，这样名熟练画工天可复制多幅凡高的名画向日葵。这种低人工，流水作画的方式，相比人工成本高昂的油画发源地欧美地区，大芬油画具有更强的竞争力。据透露，目前欧美市场上的油画来自中国，其中又产自深圳。大芬油画到欧美后的价格可翻上几倍甚至几十倍。现在大芬油画村每年的交易额可达上亿元，利润数千万元。同学们讨论下流水线技术的运用对大芬油画产业的作用，大芬油画产业对大芬村发展的作用。结论将油画制作方式实行了工业化，降低了成本同时占领了市场，获得了较大的利润，油画产业的发展改变了整个大芬村的经济面貌。通过这个案例分析，引起了学生极大的兴趣，因为这就是发生在他们身边的个很好的素材......”。

8、“.....理解了技术对社会的巨大影响，实现了高质高效的课堂目标。直击时事，渗透美育和德育新课程教学中，我们所确定的教学目标不再是传统的单的知识目标，而是确定了知识技能情感遇到的些问题以及如何实现高质高效的课堂谈下体会。联系实际，设计具体的教学方法在新课程的要求下，通用技术课程教学方法的设计需要以技术课程的基本理念为指导，深入分析教学内容的特点和学生的特点，还要充分发掘身边天然的优越的环境和资源，根据具体情况设计具体的教学方法，形成技术教学的特色，争取获得教学效果最优化。例如在讲第章技术与社会的时候，讲到生产流水线技术对生产的发展作用，我以大芬油画村作为案例，介绍了油画的制作流水线油画是种耗时耗工价格昂贵的高雅艺术品，欧洲古典时期幅油画通常要数月甚至几年才能完成。而大芬油画的生产模式是幅名画，几人分工，每人专画其中部分，画得非常熟练又逼真，这样名熟练画工天可复制多幅凡高的名画向日葵......”。

9、“.....流水作画的方式，相比人工成本高昂的油画发源地欧美地区，大芬油画具有更强的竞争力。据透露，目前欧美市场上的油画来自中国，其中又产自深圳。大芬油画到欧美后的价格可翻上几倍甚至几十倍。现在大芬油画村每年的交易额可达上亿元，利润数千万元。同学们讨论下流水线技术的运用对大芬油画产业的作用，大芬油画产业对大芬村发展的作用。结论将油画制作方式实行了工个不经意的问题，让他们动口动脑，并激发他们动手的兴趣，整个过程学生对学习变得兴奋不已，大大提高了课堂的质量。通用技术课程最大限度地拓展了学生的学习空间，让学生通过实践，增强了探究和创新的意识，培养了学生的创新精神和实践能力。他们学会了思考，增强了社会责任感。设计课堂“空白”，为学生创造自主空间在通用技术课程的教学中，从教学空间教学实践教学内容出发，科学合理地设计课堂“空白”，让学生进行自主活动，可以激发学生的主体性，调动其思维的积极性......”。