1、“.....实例分析法让学生理解不良诱惑带来的危害，从而增强学生的责任意识。讲故事的方法补充发生在身边的真实事例，增强说服力。角色扮演法设计小品表演，让学生身临其境，体验感受，从而达到教育目的。学法脉络学习法指导学生学会把本框知识脉络化,懂得知识的前后联系协作学习法生生互动彼此合作......”。

2、“.....然后找出解决社会实际问题的方法,达到学以致用三说教程设置情景,导入新课调查了解学生观看体育比赛,特别是奥运会现场直播情况,体育健儿正是为了祖国的荣誉人心，是威胁人民生命财产安全瞬社会稳定的毒瘤，要坚决切除。这些诱惑都不同程度地对我们的学习生活造成影响,带来危害就象非洲的杀人蝙蝠,让人舒舒服服地上当......”。

3、“.....才会有健康幸福的生活否则,我们会为之付出沉重的代价小结并布置作业小结用情景分析法让学生置身于成功的诱惑所带来的喜悦中，从而努力争取列举典型事例，让学生用客观辩证的思维，正确对待金钱以及游戏机的诱惑漫画显示，角色扮演，让学生懂得不良诱惑造成的危害，坚决抵制。作业讨论迷恋网络游戏可能发展的结果......”。

4、“.....如何才能不上当呢布置的作业既巩固本节课的知识点，学会辨别诱惑，又提示下节课的内容，不良诱惑可以抵制。四说板书荣誉对中学生有定的吸引力领奖台的诱惑荣誉要通过正当途径和刻苦努力获得通过合法劳动与正当途径获得金钱金钱的诱惑与不能在金钱的诱惑下，沾染不良行为习惯，更不能违法......”。

5、“.....使知识网络化，把各内容间的联系层次分明地展现出来，使其更具有系统性逻辑性，以便学生能够系统地科学地掌握这节课的基本知识......”。

6、“.....五说评价本课教学设计创设情景，激发学生的学习兴趣，注意对学生发散思维的培养，有机地结合教师的引导和学生的主体作用，通过事例分析培养学生辩证思维和分析判断能力。整个过程遵循以学生为本，从学生的实际能力水平出发，教师点拨为主，培养学生乐学会学善学能用等学习品质，锻炼学生自学表演分析综合应用等多种能力......”。

7、“.....本框的教学在本单元的教学中起着关键性作用，在全书中占有重要地位。因为是七年级学生的主要心理特点他们正处于人生的花季，生机勃勃，他们探索人生幻想未来，对周围的世界充满好奇。二是面临的主要社会生活，我们身处的社会有精彩新奇，充满着无限的情趣，但生活中也有来自方方面面的诱惑。因此，在青少年学生的思维水平日益提高的同时......”。

8、“.....加上社会经验的缺乏和同龄人的相互影响，当面对现实生活中的种种诱惑时，往往不知所措，难于克服虚荣心，很容易脱离正常的人生轨道，酿成终身遗憾。本框分析了种种诱惑及其表现产生的原因造成的影响，有利于学生的健康成长。同时为下框的学习起了铺垫作用。教学目标知识与能力目标知道身边的种种诱惑及诱惑的影响，掌握不良诱惑的危害......”。

9、“.....逐步形成辨别是非的能力，学会应用辩证的方法分析事物。情感态度和价值观目标鼓励学生追求科学健康充实的初中生活。教学重点难点突出重点分析成功的诱惑和赌博的诱惑过程中的体验突破难点游戏机的诱惑二说方法教法调查的方法和学生起明确在生活中常见的不良诱惑。实例分析法让学生理解不良诱惑带来的危害，从而增强学生的责任意识。讲故事的方法补充发生在身边的真实事例......”。