1、“.....再次宣誓许愿树环节，通过和好友起寻找自身不足，许下改进的诺言，请同学们相互督促，用行动践行自己的诺言媒体使用媒体教学能使教学更生动形象直观，能紧紧抓住学生的注意力，能提高教学质量和教学效率。观看短片让学生们感悟到诚实守信是中华民族的光荣传统和崇高美德......”。

2、“.....拓展学习送你句话环节中，除了课文中提供的国人的关于诚信的言论，更将视野放射到世界范围，推荐网站，指导学生收集相关内容。以诚信为主题，查在日常生活中真正做到诚实守信，设计了请学生结合小学生守则，让学生找好朋友针对自身不足许下承诺，调动学生践行诺言的积极性......”。

3、“.....更能让撞击出智慧的火花。金点子环节中，请学生们动脑思考，寻找各种有效的方法来进行践行或者补救，通过积极主动地参与，让学生自己认识到践行诺言不是靠嘴说，更要有行动，要动脑子，同时老师也可以适当提供些好方法。实践体验法为了调动学生的学习热情，主动参与学习，使他们以最大限度投入到活动中。教学中......”。

4、“.....许下承诺的环节中，并请他们通过自己的亲身体验和感悟诚信。实施过程整堂课是通过五个板块来落实教学计划活动，故事导入，揭示课题。由感动中国候选人的故事，以及季布守信的事例来揭示课题。了解诚信是中华民族的传统美德。活动二，阅读文本故事，感悟诚信。这部分内容主要围绕课本......”。

5、“.....感悟到诚信的重要。落实教学目标知道诚信是做人的基本准则。活动三，创设情境，体验诚信。在这活动中，主要让学生知道生活中的各种各样的承诺。再配合短片君子守信，这部分主要是请学生来交流金点子，说说没有遵守诺言时补救的方法。落实教学目标学习承诺践约和补救的些方法,力求做到言行致，不讲空话......”。

6、“.....活动四，小组讨论，共铸诚信。结合小学生守则，请学生针对自身的不足许下个承诺，并请同学们在实践中实现自己的诺言。活动五，课堂总结，升华情感。老师总结课堂所学，强调诚信的社会作用，并期望同学们起为社会进步做出自己的努力。落实教学目标弘扬中华民族的诚实守信的美德......”。

7、“.....本单元的四课都贯穿着中华传统美德的教育与传承，包括四个要点谦虚好学诚实守信孝敬感恩和谐宽容。教学重点是进行诚实守信的教育。通过本课的学习要促使学生认识诚信的本质，积极体验诚信，进而做到对人守信，答应别人的事要努力去做。学情学生知道诚信是中华民族的传统美德......”。

8、“.....但在生活中尚不能做到言行致。教学目标根据教材及学生的特点，这节课设计了如下教学目标知识与技能知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。学习承诺践约和补救的些方法。力求做到言行致，不讲空话，答应别人的事要努力去做。过程与方法借助媒体演示短片君子守信，深入感知诚信是做人的基本原则......”。

9、“.....认识到诚信是立身之本。情感态度与价值观懂得诚信是立身之本，弘扬中华民族的诚实守信的美德。教法情境体验法为使学生了解生活中各种各样的承诺，创设了两个情境重温入队宣誓举起右手，再次宣誓许愿树环节，通过和好友起寻找自身不足，许下改进的诺言，请同学们相互督促......”。