1、“.....南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云“何陋之有”译文可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有成堆的公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭。孔子说有什么简陋的呢弹素琴金经丝竹案牍劳形庐何陋之有弹琴。调，调弄。素琴，不加装饰的琴。佛经。琴瑟箫管等乐器。这里指奏乐的声音。官府的公文。使身体劳累。茅庐。庐，房子。有什么简陋的呢请把文章划分为三部分，并概括每部分的段意。第部分从“山不在高”到“惟吾德馨”。开头运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。第二部分从“台痕上阶绿”到“案牍之劳形”......”。

2、“.....第三部分从“南阳诸葛庐”到“何陋之有”。奇峰突起，连举三个古人，来证明“陋室”不陋。文章的题目是陋室铭，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的作者为什么写诸葛庐子云亭运用了什么样的表现手法末句引用孔子的话，作用是什么文章的题目是陋室铭，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起从山水写起。“山不在高，有仙则名”，是说山不在净地立在水中，只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。淤泥染濯清涟妖不蔓不枝亭亭净植亵玩焉河沟或池塘里积存的污泥。沾污污秽。洗涤。水清而有微波......”。

3、“.....美丽而不端庄。不生枝蔓，不长枝节。笔直地洁净地立在那里。亭亭，耸立的样子。植，立。玩弄。亵，亲近而不庄重。助词。予谓菊，花之隐逸者也牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。重点词语译文我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我样的还有谁呢对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了!隐逸君子噫菊之爱同予者何人宜乎众矣指隐居的人。在封建社会，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世。指品德高尚的人。叹词......”。

4、“.....对于菊花的喜爱。像我这样的还有什么人呢人该是很多了。宜，应当。请在文中找出描写莲的形象的句子。作者从哪些方面来描写莲的形象的莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。从生长环境外形气质三个方面来描写莲的形象。莲花的形象有什么象征意义这是种艺术概括方式，用联想把莲的形象与君子的形象融为体。出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远溢清亭亭净植可远观而不可亵玩焉纯洁质朴正直芳名远播庄重生长环境气质外形欣赏文中的形象之美作者爱“莲”......”。

5、“.....突出莲的超凡脱俗。水陆草木之花菊花牡丹正面衬托反面衬托莲二涵泳文章的意蕴之美品行高洁超凡脱俗不慕名利衬托用个事物来陪衬另个事物，以使后者更突出。试分析托物言志手法在本文中是如何运用的托物言志是在文学艺术作品中借用事物景物如花草树木等来寄托思想感情或理想的手法。荷花不慕名利洁身自好野草顽强的生命力托物言志二涵泳文章的意蕴之美课文的语言美表现在哪些方面简洁生动形象，有韵味。文章的语言美，表现在语音美句式美表达方式美。语音美在听读课文时已充分感受到，文章音调和谐，节奏明快句式美表现在句子长短错落，整散结合......”。

6、“.....表达方式美表现在仅仅百字短文中，融叙述描写议论抒情于炉。个“爱”字连贯全文，文笔简洁，情感丰富。三品析文章的语言之美莲不蔓不枝生长环境体态香气风度气质菊牡丹衬托托物言志市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花梅花桂花。如果让你从这三种花中选择种，你赞成哪种花并谈谈理由。示例赞成兰花，兰花无论处于何处都是默默无闻地绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬不媚俗的品质。示例二赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进战胜困难的精神。短文两篇陋室铭刘禹锡能背诵默写重点课文，理解课文内容及其寓意。掌握文言实词......”。

7、“.....认识作品的现实意义，提高生活雅趣。刘禹锡，字梦得，唐代洛阳现在属河南省人，著名诗人。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州夔州和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客，世称刘宾客。作品有刘宾客集等。作者介绍作者介绍刘禹锡热心支持王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，他被贬官降职多次。这篇陋室铭是他被贬为和州刺史时在任上写的。重点词语山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。译文山不定要高......”。

8、“.....有龙居住就有灵气了。这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。名灵斯馨鸿儒白丁出名。灵异这香气，这里指品德高尚博学的人。鸿，大。儒，有学问的人。原意是平民，这里指没有学问的人。重点词语可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云“何陋之有”译文可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有成堆的公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭......”。

9、“.....调，调弄。素琴，不加装饰的琴。佛经。琴瑟箫管等乐器。这里指奏乐的声音。官府的公文。使身体劳累。茅庐。庐，房子。有什么简陋的呢请把文章划分为三部分，并概括每部分的段意。第部分从“山不在高”到“惟吾德馨”。开头运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。第二部分从“台痕上阶绿”到“案牍之劳形”。写居室环境交往人物和日常生活。第三部分从“南阳诸葛庐”到“何陋之有”。奇峰突起，连举三个古人，来证明“陋室”不陋。文章的题目是陋室铭，但是作者并没有直接写陋室......”。