1、“.....作了次奇异的游历。今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己我悠悠忽忽地漫游了个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我愿意牵着你的手，起到草虫的村落里去散散步......”。

2、“.....”在小虫子的世界中，究竟蕴藏着什么交往交往演奏劳动分工回应拓展升华空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。只小虫,只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼......”。

3、“.....走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后齐欢跃地走回洞穴里去。原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少啊！交往交往演奏劳动分工回应拓展升华那么在小虫子的世界里到底还蕴藏着什么用刚才的读书方法，阅读段的课文。分钟后，小组交流自学指导二大街小巷里......”。

4、“.....披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧......”。

5、“.....紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。我悠悠忽忽地漫游了个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来......”。

6、“.....我多么得意啊！我愿意牵着你的手，起到草虫的村落里去散散步。提问这个村落是怎样出现在作者眼前的呢原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少啊！在我眼中，草虫的村落就是！我还看见了许多许多我还看见了许多许多在草虫村落中的，“我”看见了在草虫村落中的舞蹈厅中，“我”看见了甲虫舞蹈家们在忘我地舞动着身体......”。

7、“.....理解课文内容，体会作者是怎样表达自己独特感受的。自学指导自由读课文，要求读正确流利。并能从文中找出个句子告诉大家这篇课文主要写了什么。分钟后......”。

8、“.....非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。指停下脚步痴痴地看着。本文有形容神志恍惚的意思。匆忙赶路的神态。色这里指神态。课题第句第二句•我目光追随着爬行的的小虫，作了次奇异的游历。草虫的村落课题第句第二句•我目光追随着爬行的的小虫，作了次奇异的游历。草虫的村落•我目光追随着爬行的的小虫......”。

9、“.....作了次奇异的游历。今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己我悠悠忽忽地漫游了个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我愿意牵着你的手，起到草虫的村落里去散散步......”。