1、“.....刚触摸到岸边的礁石沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。夏日烟台的海常常水平如镜，宛如个恬静温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚......”。

2、“.....坐在岸边的石凳上,游人可以听到脚下海浪与堤岸的呢喃细语走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了......”。

3、“.....是道广阔的背景镜，宛如个恬静温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,坐在岸边的石凳上,游人可以听到脚下海浪与堤岸的呢喃细语走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，到立秋这天......”。

4、“.....天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了„„烟台的海，是幅画，是道广阔的背景，是座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说是幅画，是因为它像画样美丽多姿说是广阔的背景......”。

5、“.....是因为它为烟台人的生存发展创造提供了巨大的空间。想想作者为什么将冬天的海放到开始来介绍呢般的地方，冬天是萧条的冷落的而冬天烟台的海却是道壮丽的风景线，又显得那么凝重。冬天烟台的海景象尤为独特。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸。这个“扑”让人感受到了烟台海的壮观景象......”。

6、“.....„„又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。本课知识点烟台的海这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构总分总......”。

7、“.....苏教版六年级语文下册第组太平洋太平洋东面南面烟台北面烟台北东读第自然段，用画出描写烟台海的句子，用画出描写烟台人的句子。并简要概括海的特点人的活动，做好批注。自学要求小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央......”。

8、“.....许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成道壮丽的风景线。自学要求默读第自然段，试着用小标题概括海的特点人的活动，做好批注，并用和划出相关语句。春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起......”。

9、“.....刚触摸到岸边的礁石沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。夏日烟台的海常常水平如镜，宛如个恬静温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚......”。