1、“.....开头先咏他物起兴抒情。引用经典著作中的语句或故事作为依据来论证。即物起兴引经据典快速朗读课文，感知内容课文向我们展现了三个不同场面的歌会场景，请用简洁的语言概括。提示场地歌唱形式示例校园放歌山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌你最想现场观赏哪个场面......”。

2、“.....这个场面有什么特色具体体现在哪里富有情趣活泼欢快地点特别形式多样内容丰富高手云集重点体现年轻妇女战胜对手生面别开面点小组探究精读人物描写段落。分析作者分别是如何刻画人物的展现了人物什么特点那次听到个妇女连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发......”。

3、“.....向大家笑笑，意于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱嬴了”，显得轻松快乐，拉着同行的女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。那次听到个妇女连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束......”。

4、“.....理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱嬴了”，显得轻松快乐，拉着同行的女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。捕动作绘神情现内心得意愉快机智淳朴这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得张黑中透红的枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤......”。

5、“.....脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光的辫发盘在头上。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得张黑中透红的枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光的辫发盘在头上。总写笔，细写几笔......”。

6、“.....三总结提升人物描写的几点启示。写什么为何写总写笔细写几笔如何写动作神情内心外貌抓住特点精雕细刻为主题服务四学以致用片段作文猜猜他是谁要求用本课所学方法描摹班上位同学，展现他的特点......”。

7、“.....五课余作业完成课后练习二，比较分析两段人物描写在写法上有什么不同。你喜欢哪种为什么学习目标了解作者，掌握字词。整体感知课文，感受歌会特色。品析人物描写段，揣摩写法。走进作者沈从文苗族，湖南凤凰人，现代作家历史文物研究家。历任北京大学教授。代表作有小说集边城散文集湘行散记论著中国古代服饰研究等......”。

8、“.....整体把握积累字词读准字音蹲踞酬和熹微譬喻淳朴即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕ūī根据拼音写汉字。对调子的来自四方，各自ū在松树林子和灌木丛沟凹处。唱的多是情歌。这种鸟大白天照例十分沉默，可是在晨光īē中，却喜欢坐在人家屋脊上。或见景生情，即物起兴,用各种丰富，比赛机智才能......”。

9、“.....开头先咏他物起兴抒情。引用经典著作中的语句或故事作为依据来论证。即物起兴引经据典快速朗读课文，感知内容课文向我们展现了三个不同场面的歌会场景，请用简洁的语言概括。提示场地歌唱形式示例校园放歌山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌你最想现场观赏哪个场面，为什么金满斗会二品读赏析品读“山野对歌”......”。