1、“.....年，全办同志以争创流的精神状态投入各项工作中，使办公室工作职能得以拓展，工作水平得以提高，内刊投稿信息报送机要保密等工作仍在全市城区中处于领先地位。三是营造新氛围。去年，在区委领导的直接关心下，我办调进名新同志，我们通过会议宣讲业务探讨岗位锻炼等各种形式，着力营造比学赶帮团结友爱的良好氛围，全办上下形成了新老同志同心同德，互帮到助，群策群力的喜人局面。二扎实工作，提高水平。年来，我始终坚持脚踏实地，埋头苦干，在全办大力倡导说实话想实招鼓实劲求实事求实效的作风，不断推动各项作规范高效，我与全办同志道，想领导之所想，谋领导之所谋，在千头万绪任务繁重的形势面前，周密安排，细致工作，确保秘书工作有条不紊井然有条，得到领导的认可和肯定。三改进作风，尽心尽责。是摆正位置......”。

2、“.....联系好班人，团结好全办同志共同开展工作。该汇报的及时汇报，该沟通的与副主任及时沟通，应该说，全办运转很好，战斗力较强。二是团结协作。在平时工作中，注意尊重每位同志，坚持民主，以诚待人，工作中对同志们充分放心放手，发挥大家的积极性，调动同志们的创造性，大家相处和睦融洽，办公室始终保持团结紧张积极向上的工作氛围。三是深入实际。能与全办同志道深入到各乡镇街道学习调研，工作中也得到各乡镇街道和各部门办公室的大力配合。全区党办系统的同志吃苦奉献，作风务实，上下配合，共同承担起为各级领导的服务职能。四是严于律己。力求在工作带好头，做表率，要求全办同志做到的，自己首先做到要求基层办公室做到的，本办首先做到。五是严格财务管理。倡导励行节约......”。

3、“.....艰苦奋斗的优良传统，决不铺张浪费。规范财务行为，做到重大财务支出都事先与各位副主任沟通商量，履行严格的报批手续，每张发票有经办人证明人审核人，始终做到清白做人，明白从事，严于律己，廉洁奉公。在工作过程中，我深感自身也存在些不足是学习的深度和广度不够二是解决问题的果敢和魄力还要增强三是充分调动大家的工作主动性和创造性的方法不够。四是对有些特殊困难的同志关心不够。这些都有待在今后工作中加以改进，以不辜负上级领导和同志们的希望，更好地履行自己的责任，为党委服务。区委办公室主任述职述廉报告年是区委办公室各项工作稳步推进，不断提升的年，是办公室全体同志和衷共济奋发进取的年。年来，按照区委主要领导分管领导提出的“三新好”和“四个四个十”的要求......”。

4、“.....甘于奉献，严以律己，不断进取，顺利完成了全年各项工作任务。履行职责，与时俱进。是牢记新使命。区委办公室是区委的工作部门，是联系上下，协调左右，沟通内外的重要枢纽。在区委办公室工作职责光荣责任重大。为此，我与全办同志道坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习邓小平理论，以敏锐的政治觉悟和与时俱进的思想观念开展办公室工作。区委主要领导和分管领导对办公室工作给予了极大的关心，年月份，区委领导班子调整后，专门召集会议，就如何搞好新时期办公室工作提出了更高的要求，我能与全办同志道迅速进行学习和讨论，领会精神实质，并以此作为今后段时期做好工作的行动指南。二是立足新目标。经过大家努力，这几年全办工作不断攀升新的目标......”。

5、“.....年，全办同志以争创流的精神状态投入各项工作中，使办公室工作职能得以拓展，工作水平得以提高，内刊投稿信息报送机要保密等工作仍在全市城区中处于领先地位。三是营造新氛围。去年，在区委领导的直接关心下，我办调进名新同志，我们通过会议宣讲业务探讨岗位锻炼等各种形式，着力营造比学赶帮团结友爱的良好氛围，全办上下形成了新老同志同心同德，互帮到助，群策群力的喜人局面。二扎实工作，提高水平。年来，我始终坚持脚踏实地，埋头苦干，在全办大力倡导说实话想实招鼓实劲求实事求实效的心灵的滋养，语感的累积，用语的经典化，所以，我每节课前分钟都安排学生进行经典名句的积累。这节课的课前分钟是关于书的比喻，与本课的教学内容吻合，也为下面的导语作好伏笔。导入确实，李老师也觉得这句话很有道理从年暑假起......”。

6、“.....比如读陶行知教育论懂得要“爱满天下”，所以李老师时时刻刻心中充满爱，爱你们这些可爱的孩子，爱教师这个崇高的职业读教育财富蕴藏其中懂得自学的重要性，所以李老师坚持自学，同时也重视培养你们的自学能力„„这两年，李老师就是这样不断地在读书中成长进步。大家想进步吗特别是在作文方面想进步吗今天，我们读篇著名女作家写的我的“长生果”，看看他为我们生动形象的比喻，作者开篇便说“书，被称为人类文明的长生果。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以连串美好的影象像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷恰似流光溢彩的画页，也似跳跃着欢快音符的乐章，两组比喻，互相照应，把少年读书时的那种愉悦感受，写得生动形象，让我们心里似乎也出现了这种美妙的感觉。我们来美美地读。思想来源我喜欢共享式的课堂......”。

7、“.....师生共同进餐，道品尝而且边吃边聊各自的感受。“仁者见仁，智者见智”，每个人都拥有舒展的心灵，思考的大脑，大家互相启发，互相补充，互相完善，让情感融合情感，让思想碰撞思想。四激发写作运用书，愉悦了作者的心情，汲取了丰富营养，他在这个“长生果”的滋养下，使他成为著名作家，所以他说“书，被称为人类文明的长生果。这个比喻，我觉得特别亲切。”除了把书比喻成“长生果”，其实还有很多关于书的比喻。出示幻灯片师句句地读。我们班也有很多爱读书的孩子，你把书比作什么呢你是不是学着作者的方法，将你的读书故事写下来。如果你觉得写这个有困难，还有几道练笔题供你选择，看作业超市。出示幻灯片思想来源叶圣陶先生说“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举反三，练成阅读和作文的熟练技能......”。

8、“.....定要为学生精心设计运用语言的书面练习，这种练习要具有多样性，创造性，可选择性，开放性和综合性。所以，在平常的教学中，我每教完篇课文后，我都会安排学生随文练笔。另外，语文课程标准明确提出要让孩子对写作有兴趣，写自己想说的话„„为了提高每个孩子的写作兴趣，我便安排作业超市，让他们自由选择，这样，他们便会乐意表达。五分享收获提升将优秀习作读给大家听。思想来源分享是快乐的，而且还可从别人的习作中，悟出很多新的知识。愉悦心情，提升思想情操，提高写作水平，是石数鸟的好事。我的“长生果”说课稿课文简说这篇略读课文是著名作家叶文玲的篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明......”。

9、“.....他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好作文，要写真情实感作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。本课的教学重点是引导学生读懂课文内容，体会作者悟出的道理，并学习作者的读写方法。设计理念以自学为前提，以感悟为关键，以能说会写为目的进行教学......”。