1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....各项工作有计划有总结重过程，做到了制度健全责任明确，成为开展思想政治教育工作强有力的制度保障，也为思政工作长效机制建设奠定了基础。三队伍建设工作机制合理在实际工作中，切实贯彻执行民主集中制和集体领导的原则，打造支团结民主务实高效的思想政治工作队伍，是抓好抓实各项工作的关键。艺术学院党总支领导班子以大局为重，始终把加强自身建设放在工作第位，不断增强班子凝聚力号召力和组织协调力。是注重干部自身的政治理论学习，按教师职业道德规范标准提升干部队伍思想政治水平政策水平和管理水平二是严格按干部选拨原则和标准，推荐选拔干部，对干部的的管理教育监督考核做到认真规范实现了哪里有团组织，哪里就有党员，以党建带团建，使得思想政治工作扎实有效开展......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以科学发展观为统领指导全院各项工作。将理论学习与促进工作统起来，长期坚持月次政治学习，月次集体活动，做到集体学习有安排，有记录，个人学习有笔记有心得体会，个人学习尤其是党员个人学习情况和评优奖惩挂钩并针对工作中存在的各种差距，对党员进行先进性教育和树立形象再教育。根据学校安排每年对新生开展心理健康普查，班班建有学生心理档案，建立了心理疾病人群预警机制针对不同年级不同专业学生进行分类指导或心理调适。加强大学生就业指导和服务积极开展毕业生就业教育与指导活动，及时向毕业生传达就业信息，定期向全体毕业生宣讲就业政策，及时帮助毕业生解决就业过程中遇到的问题，引导毕业生理性签约，鼓励毕业生积极响应国家政策......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....六存在的问题及对策存在的问题自查中我们也看到当前工作与上级和学校要求还存在定差距，主要表现在思想政治工作创新力度不够，特别是思想政治工作进网络的工作还存在薄弱环节，网络内容形式还不能满足学生的特点和多样化需求思想政治工作队伍的职业化水平有待进步提升，人员的培训学习还不能完全适应迅速变化的新形势思想政治工作队伍人员日常事务繁杂精力有限，导致学生思想工作不能深入细致进行，教学设备还需要进步完善。二整改落实重点在加快学习型党组织建设的工作进程中，艺术学院以“创先争优”活动为契机，围绕中心谋发展，把全院党务工作服务中心工作的着力点与学院发展大局密切联系起来，通过基层党建工作制度化规范化建设，推进思政工作的制度创新......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....将党的组织优势划为推动思政工作的创新的强大力量。大学生思想政治教育自查报告根据文件精神，艺术学院党总支对考核评估任务进行分解明确了责任，对艺术学院近三年的思想政治工作情况进行了自查自评，现总结如下组织领导二级学院党总支领导班子高度重视大学生思想政治工作，在围绕很抓教学质量这个中心工作中，始终把实施德育工程放在首位，建立健全了工作机构，明确了工作职责，领导班子成员根据分工的不同，加强对思想政治工作的组织领导紧紧围绕人才培养这个中心，通过不断建立完善思想政治教育管理的规章制度，加大统筹协调力度，不断提高思政工作队伍整体素质。二条件保障艺术学院党总支直把制度建设作为加强基层党组织自身建设的项重要内容来抓，健全规章制度，规范工作程序，完善党建团学工作机制......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并将其中涉及思想政治工作的内容和要求与其他工作同部署同检查同考核，各项工作有计划有总结重过程，做到了制度健全责任明确，成为开展思想政治教育工作强有力的制度保障，也为思政工作长效机制建设奠定了基础。三队伍建设工作机制合理在实际工作中，切实贯彻执行民主集中制和集体领导的原则，打造支团结民主务实高效的思想政治工作队伍，是抓好抓实各项工作的关键。艺术学院党总支领导班子以大局为重，始终把加强自身建设放在工作第位，不断增强班子凝聚力号召力和组织协调力。是注重干部自身的政治理论学习，按教师职业道德规范标准提升干部队伍思想政治水平政策水平和管理水平二是严格按干部选拨原则和标准，推荐选拔干部......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....哪里就有党员，以党建带团建，使得思想政治工作扎实有效开展，初步形成了党政工团语，乐意说英语，善于说英语三活动建议活动对象全区中小学生活动内容我是小小设计师创意设计静安学生戏剧节标志感受英语戏剧的舞台魅力观摩优秀的英语电影舞台剧阅读原汁原味的经典英语作品英语达人秀经典台词的诵读经典台词的模拟配音我的舞台我做主排演舞台剧校园巡演显风采活动方式以班级年级或学校为单位开展搭建定的展示交流平台活动要点可以根据“静安区中小学生需要经历的项活动”指导手册中的相关活动项目，设计本次活动的相关内容......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可以将英语戏剧节的活动纳入到原有的项活动中去。可以针对英语戏剧节，形成学校剧之约”“阅读文学经典”“参加次演讲”等，可以将英语戏剧节的活动纳入到原有的项活动中去。可以针对英语戏剧节，形成学校整体活动方案，再针对学校学生实际，选取不同的活动内容，安排充分合理的活动时间，设计相关的活动具体实施方案有条件的学校，可以将英语戏剧有机纳入学科学习领域，开设专门的校本课程。活动的设计与实施需秉承项活动的各项要求，要注重过程的精致性，参与的全员性，活动的实效性，并配以相应的学生活动手记的设计。四活动资源可以借助音像材料文本材料和网络材料，下述材料是配有音频材料的书籍，仅供参考读故事，学英语......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....包括小红帽野天鹅美人鱼青蛙与公主睡美人等个经典英文故事，配之以戏剧脚本，排演指导细化到布景道具走位等信息，适合小学至初中低年级学生使用轻松英语名作欣赏小学版，级，外语教学与研究出版社听故事，唱唱歌，排排戏，包括皮诺曹灰姑娘侠盗罗宾汉王子与贫儿小公主威尼斯商人汤姆索亚历险记堂吉诃德等部英文经典作品，适合小学至初中低年级学生使用电影英语赏析奥斯卡经典喜剧片岳好平主编，刘惬文，文雅峰副主编湖南人民出版社那些美轮美奂的舞台剧章华编译江苏文艺出版社美国英语教师协会推荐，甄选西方经典名剧，收录了莎士比亚萧伯纳谢里丹等文学泰斗的经典戏剧，包括威尼斯商人麦琪的礼物华伦夫人的职业等待戈多罗密欧与朱丽叶毛猿猫等......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可以为人提供包含丰富意义的情境，培养人的感觉运动情感社交和创造能力，可以提高人的社会情感和概念理解，而将语言学习融入戏剧的形式，则可以赋予语言以生命力，赋予学习过程以吸引力。英语戏剧节是个大规模的充分创设英语学习情境搭建展示交流的舞台。戏剧表演这种独特的语言学习方式，跨越了课堂教学的局限，跨出了学校的单空间，让语言回归于生活，让语言得以充分地运用。而戏剧的观摩表演所带来的人际沟通，又使得整个过程氤氲着浓厚的人文气息，在参与的过程中得到能力与知识的提升。二活动目标学英语原版，演英语经典，浸润于英语学习的环境和氛围，经历原汁原味的英语熏陶领略异域的文化精髓，充分体验英语语言的魅力提高英语学习兴趣和能力......”。