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【学优练】216年七年级历史下册 第9课 民族政权并立的时代课件2 新人教版 【学优练】216年七年级历史下册 第9课 民族政权并立的时代课件2 新人教版

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《【学优练】216年七年级历史下册 第9课 民族政权并立的时代课件2 新人教版》修改意见稿

1、“.....各守边境宋向辽每年送岁币双方于边境设置榷场,互市贸易。在边界设置的贸易市场辽北宋西夏宋辽罢征战盟澶渊辽北宋西夏材料二达成和议,宋册封元昊为夏国主,元昊对宋称臣宋每年予西夏岁赐张帆中国古代简史材料元昊称帝后......”

2、“.....宋史新论根据材料,概括宋夏关系发生了怎样的变化宋夏休战事定君臣金南宋西夏岳飞金南宋西夏岳母刺字英雄故事会郾城大捷命丧风波亭结合课本及图片,小组合作,讲述岳飞抗金的故事。宋金和议南宋向金称臣,“世世子孙......”

3、“.....先后与北宋进行了三川口好水川定川寨之战。宋史新论根据材料,概括宋夏关系发生了怎样的变化宋夏休战事定君臣金南宋西夏岳飞金南宋西夏岳母刺字英雄故事会郾城大捷命丧风波亭结合课本及图片,小组合作,讲述岳飞抗金的故事。宋金和议南宋向金称臣,“世世子孙......”

4、“.....辽实行休养生息,“户口丰殖”“年谷屡稔ě成熟”辽史“内府之储珍异,固积山也”。契丹国志澶渊之盟是宋对辽屈辱外交的开端,虽换来了和平......”

5、“.....宋夏议和宋金议和皆受其影响。复旦大学樊树志这是双赢的结果。北京大学刘浦江这都是屈辱求和,加重百姓负担,议和后,宋廷安于现状,“忘战兵”“武备皆废”,灭国之祸始于此。续资治通鉴长编并立与共存二战争与和平三交流与交融观察图片,思考这些图片留给我们什么启示碰撞中的交流交流中的融合随堂训练下列活动......”

6、“.....双方损失很大夏受到辽的威胁,需要联合北宋南宋和北宋相比,其政治特点的相同之处有与少数民族政权并立皇帝重文轻武,靠议和苟安投降派占上风......”

7、“.....卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。北宋苏颂契丹引马图北宋西夏金南宋辽辽契丹年,耶律阿保机建立契丹国,史称辽......”

8、“.....赵匡胤建立北宋,定都东京。党项,汉西羌之别种世代割据相袭年,李元昊建国,以夏为国号,称“大夏”。又因其在西方,宋人称之为“西夏”。西夏王国与东方金字塔辽西夏金南宋北宋辽契丹北宋年,金灭辽年,金灭北宋。同年,赵构建立南宋,定都临安今杭州。世纪初,女真族首领完颜阿骨打称帝,国号金......”

9、“.....各守边境宋向辽每年送岁币双方于边境设置榷场,互市贸易。在边界设置的贸易市场辽北宋西夏宋辽罢征战盟澶渊辽北宋西夏材料二达成和议,宋册封元昊为夏国主,元昊对宋称臣宋每年予西夏岁赐张帆中国古代简史材料元昊称帝后......”

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