1、“.....分林尽水源渔人甚异之复前行欲穷其林处处志之形容词作动词，消失形容词的意动用法，以„„为异方位名词作状语，向前形容词作动词，走到„„尽头名词作动词，做标记重点句子翻译。分夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜艳美丽，飘落的花瓣到处都是。渔人甚异之......”。

2、“.....欲穷其林。渔人对眼前的景色感到非常诧异，再往前走，想走到这片林子的尽头。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。这里土地平坦开阔，房舍整整齐齐。有肥沃的田地美丽的池塘和桑树竹子之类，田间小路纵横交错，四通八达，村落间能听见鸡鸣狗叫的声音。男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人，老人和小孩都充满喜悦之情，安闲快乐。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔......”。

3、“.....分黄发垂髫，并怡然自乐。此中有真意，欲辨已忘言。仅，刚刚这样名词作动词，用言语表达小孩和老人，都高高兴兴，自得其乐。这里有隐居生活的真正意趣，想说出来，却早就忘了该怎样用语言来表达。请发挥你的想象，描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”所展现的画面。分在整齐的篱笆旁，我亲手采摘着金黄的菊花，周围香气弥漫。慢慢地抬起头便望见高大的南山，云雾缭绕。山中的景色到了傍晚更美，在夕阳的照射下，不时有成群结对归巢的鸟儿......”。

4、“.....打破了山林的幽静。从桃花源记和饮酒中，你认为作者追求的理想境界是什么结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。分理想境界没有战乱，安定团结，相处和谐，生活富足，环境优美。我认为建设和谐社会首先必须要有安定的社会环境，健全社会主义法制，提高综合国力是社会稳定的前提其次是人们能和谐相处，通过辛勤劳动共同致富再次是保护好我们生活的环境。三课外阅读再游桃花源明日过桃源县，至绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐......”。

5、“.....与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。注释踞蹲。泊停泊。溯逆水流而走。陟升，登。弥更加。解释下列句中加点的词。分明日过桃源县至白马雪涛处与诸人步入桃花源石为泉啮用现代汉语翻译下面的句子。分花蕊藉地寸余，流泉汩汩。第二天到步行被凋落的花蕊堆积在地上，有寸多厚，泉水汩汩地流淌。本文对桃花源的描写与桃花源记中的描写有极为相似之处，请根据提示......”。

6、“.....分“桃可千余树，夹道如锦幄”“花蕊籍地寸余”“溯源而上”夹岸数百步，中无杂树。落英缤纷缘溪行文中的桃花源美在哪里分本文和桃花源记文的思想感情有什么不同分地势险要，地形复杂。再游桃花源只是记述游览的过程，表达对自然美景的热爱和游玩时的喜悦之情。而桃花源记中描述了优美景色和桃花源人的淳朴热情，表现出作者对世外桃源的向往和喜爱之情。ǎā生难字。分豁然俨然黄发垂髫刘子骥阡陌间隔重点词语解释。分缘溪行落英缤纷才通人有屋舍俨然良田美池桑竹之属阡陌交通沿......”。

7、“.....无论魏晋此人为具言所闻便扶向路，处处志之开阔的样子开阔而明亮借指老人借指小孩邀请到通往桃花源的路都，全消息与世隔绝的地方隔断，隔绝竟然不要说陈说，叙说沿着原先标记，文中指做标记词多义......”。

8、“.....不复得路遂与外人间隔古今异义。分无论魏晋无论古义今义率妻子邑人来此绝境妻子古义今义绝境古义今义阡陌交通交通古义今义复前行复古义今义辞去去古义今义便扶向路扶古义今义词类活用。分林尽水源渔人甚异之复前行欲穷其林处处志之形容词作动词，消失形容词的意动用法，以„„为异方位名词作状语，向前形容词作动词，走到„„尽头名词作动词，做标记重点句子翻译......”。

9、“.....中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜艳美丽，飘落的花瓣到处都是。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。渔人对眼前的景色感到非常诧异，再往前走，想走到这片林子的尽头。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。这里土地平坦开阔，房舍整整齐齐。有肥沃的田地美丽的池塘和桑树竹子之类，田间小路纵横交错，四通八达，村落间能听见鸡鸣狗叫的声音。男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐......”。