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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 4.2.2铝的化合物 金属与金属材料课件 鲁科版必修1 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 4.2.2铝的化合物 金属与金属材料课件 鲁科版必修1

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:57:31

《【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 4.2.2铝的化合物 金属与金属材料课件 鲁科版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....常温下,铜在干燥空气中潮湿空气中哪种情况容易生锈铜锈的主要成分是什么答案常温下,与在干燥环境中不反应,在潮湿的环境中,反应生成,这是铜锈的主要成分。问题导学即时检测二的制备与性质探究活动与探究实验操作实验现象离子方程式生成白色胶状沉淀,氨水过量时沉淀不溶解白色沉淀溶解问题导学即时检测二实验操作实验现象离子方程式白色沉淀溶解出现白色胶状沉淀问题导学即时检测二问题导学即时检测二向含有溶质的溶液中逐滴加入溶液至过量......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....加入过量盐酸充分反应,过滤后向滤液中加入过量烧碱溶液,再过滤,滤液中存在的离子有解析加入过量的盐酸时,滤液中存在的金属阳离子是和,加入足量的溶液后,滤液中存在的主要有和。答案问题导学即时检测二迁移训练只用胶头滴管和试管,就能区别的组溶液均为是和和稀盐酸和和问题导学即时检测二问题导学即时检测二铝三角或。与弱碱如氨水或少量强碱反应生成与过量强碱反应生成问题导学即时检测二或。与强酸反应生成与强碱反应生成或......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....银后的金属不反应。把放入溶液中,能置换出单质吗答案不能,把放入溶液中,先和水反应生成和,生成的再和反应生成和,没有生成。片放入溶液中有哪些现象写出反应的离子方程式。答案片不断溶解,溶液由黄色变为蓝绿色离子方程式为。问题导学即时检测二迁移与应用例下列制取硫酸铜的实验设计中,能体现“经济高效环保”精神的最佳方案是铜与浓硫酸共热用铜片和稀硫酸反应先灼烧废铜屑生成氧化铜,然后再用浓硫酸溶解适当温度下,使铜片在持续通入空气的稀硫酸中溶解解析项,会产生,对空气造成污染,并且消耗硫酸多项......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....灼烧废铜屑消耗能量且浓硫酸容易与杂质反应生成项,发生反应的化学方程式为,既没有污染性气体生成又经济高效。答案问题导学即时检测二迁移训练双选下列有关铜元素的说法中不正确的是青铜不锈钢硬铝都是合金铜表面易形成致密的氧化膜铜与反应,生成黑色的是种混合物,加热后变为白色粉末解析铜制品生锈,生成的铜绿不是致密的氧化膜铜与反应,生成黑色的是纯净物,加热后失水生成白色的硫酸铜粉末。答案问题导学即时检测二金属的通性和特性几种金属的特性铝能与溶液反应常温下,铝铁遇浓硫酸浓硝酸发生“钝化”现象......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....但制得的合金已达几千种钢是最纯的铁废弃铝质包装既浪费金属材料,又造成环境污染解析纯的金属性能不如合金优越,所以合金的使用更为广泛,对合金的种类比纯金属多,对钢也是合金,不是最纯的铁,错铝是活泼金属,其化合物易溶于水而进入水体或土壤,造成环境污染,对。答案问题导学即时检测下列有关金属的说法中正确的是生铁与钢的区别在于生铁含碳杂质,而钢不含铜在自然界中的含量高,所以铜是人类最早使用的金属黑色金属材料包括铁铬锰及其化合物金属般都具有导电性导热性延展性解析生铁钢都是铁与碳形成的合金......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....人类使用最早的金属是铜,错黑色金属是指铁铬锰三种金属,而不包含它们的化合物,错对。答案问题导学即时检测下列变化不可能通过步实验直接完成的是解析不溶于水,也不能和水反应生成。答案问题导学即时检测下列各组反应中能得到的是加到热水中向溶液中加入过量盐酸将投入到溶液中在溶液中滴几滴溶液解析与水不反应溶液中加过量盐酸可发生与水反应生成,而与不反应项中不足,只能发生反应。答案问题导学即时检测实验室用制取,最合适的试剂是解析因为不溶于弱酸和弱碱,所以最合适的试剂是和反应制取......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....了解金属的性质与金属材料的关系了解金银铜的主要性质及在工农业生产中的应用。了解金属的性质与金属材料间的密切关系了解氧化铝和氢氧化铝与酸碱的反应,理解氧化铝和氢氧化铝的两性分析了解有关氢氧化铝沉淀的图像分析了解铜及其化合物的主要性质及用途。目标导航预习导引二铝的化合物氧化铝两性氧化物物理性质白色固体,难溶于水,熔点较高。化学性质用途炼铝的原料,高温耐火材料。目标导航预习导引二氢氧化铝两性氢氧化物物理性质白色胶状物质,不溶于水,有较强的吸附性......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....与弱碱不反应。哪些物质既可以和强酸反应,又可以和强碱反应答案既能和强酸反应,又能和强碱反应的物质有铝弱酸的酸式盐如弱酸的铵盐如等。都是两性化合物,它们能溶于所有的酸和碱吗答案不能。只溶于强酸强碱的溶液,在弱酸弱碱中均不溶解。用制作的耐火坩埚可用来熔化烧碱吗答案不能。因为是两性氧化物,能与反应,故不能用来熔化烧碱......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....航空航天工业有机合成能源开发医用材料制造电气和电子工业建筑材料目标导航二预习导引铜及其化合物的化学性质铜目标导航二预习导引铜的氧化物硫酸铜晶体俗名蓝矾或胆矾受热分解的化学方程式为。目标导航二预习导引预习交流常温下,把分别放入浓硫酸中,均无明显现象,它们的实质相同吗答案它们的实质不相同,常温下,与浓硫酸不反应而遇浓硫酸钝化。实验中如何检验生成物中是否有水生成答案实验中,经常用无水来检验水的存在,若白色硫酸铜粉末变蓝色,则证明有水生成若不变色,则证明没有水生成。常温下......”

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