1、“.....均获得成功。•月日，肖邦携带抔朋友们赠送的波兰泥土离开华沙，出国深造，从此永远离开了祖国。月初在维也纳逗留期间得知华沙爆发起义的消息，他为未能参加这次起义而焦急。当时曾想返回波兰参加斗争，被友人劝阻，未能实现。次年初在赴巴黎途经斯图加特时得知起义遭沙俄华沙陷落的噩耗，精神受到强烈震撼，这些，都在他当时的创作中留下了深刻印记。•抵巴黎后，他放弃了去伦敦的计划......”。

2、“.....从事钢琴演奏教学和创作活动。在这里他除了与流亡巴黎的波兰侨民密切交往之外，还结识了西欧文艺界许多重要人物，其中包括波兰流亡诗人密茨凯维奇，德国诗人海涅，法国画家德拉克洛瓦，意大利音乐家贝利尼，匈牙利音乐家李斯特等人。这些交往对肖邦精神生活的影响是不能低估的，特别是同法国女作家乔治桑的关系，对肖邦的思想生活产生了深刻的影响。他们从年同居到年关系破裂，前后共生活年......”。

3、“.....春夏秋冬冬轻盈温柔悠扬清丽忧伤深沉悠远悠长四肖邦故居是因为肖邦和他的音乐而闻名，请说说肖邦故园与肖邦肖邦的音乐之间有何内在联系•通过描写肖邦故园的“简朴”“清寒”“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐风格，即热切激昂的爱国主义。•用文中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他心弦的个旋律，往往会反复出现在成熟的艺术家的作品之中，在这里......”。

4、“.....有时则完全是不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期的渊源关系”。“无论童年记忆在当时便很重要，还是后来受事件的影响才变得更重要，留在记忆中的童年生活都是最有意义的因素。”弗洛伊德肖邦成为艺术家的原动力是什么“我怀念我的家，我的母亲，我的姐妹。愿上帝保佑她们万事如意！我的艺术何在我的腔心血在什么地方白白耗尽了，我如今只能依稀记得国内唱的歌。•材料年，肖邦岁......”。

5、“.....知了在树梢吵闹，它们的语言，我听清了，还波兰人自由，让自由的波兰风光再现•材料。年，肖邦岁，他在日记中写到“我将为波兰民族作曲生，我的生命将和波兰人民和波兰的土地紧密地相连着。”•材料。年德军攻占波兰，肖邦带着只满盛祖国泥土的银杯流亡到巴黎。肖邦在巴黎的岁月，也是他的祖国遭受沙皇俄国蹂躏的年代，当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝。波兰是肖邦音乐的灵魂和源泉......”。

6、“.....肖邦及肖邦的音乐又称为波兰民族精神的体现，深深地影响了他的祖国。主题总结作者选取肖邦故园为切入点，内容围绕着故园人音乐之间的关系展开，包含着两层含义故园与人的关系，阐述故园因人而“复活”二音乐与“故园”的关系，音乐因“故园”而不朽这里的“故园”具有象征意义，象征着肖邦的爱国情怀。题目是“肖邦故园”，但主题却在肖邦的爱国情怀，对祖国的眷恋......”。

7、“.....肖邦故园波兰雅伊瓦什凯维奇“他的整个面庞使人想起朵牵牛花，在非常纤细的花茎上摇颤着带有奇异色彩的花朵，这花朵是用这样馥郁和柔软的织物做成的，所以，只要稍微用手触就会毁坏他。”•年月日，肖邦生于华沙郊区热拉佐瓦沃拉。父亲原籍法国，是华沙所中学的法语教师，后来开办了所为来华沙学习的外省贵族子弟的寄宿学校。母亲是波兰人，曾在个贵族亲戚的家庭中任女管家......”。

8、“.....岁时开始公开演奏。肖邦简介•年师从德国音乐家华沙音乐学院院长埃尔斯纳学习音乐理论。年中学毕业后入华沙音乐学院学习，同时开始了他的早期创作活动，年毕业于该院。当时正值波兰民族运动走向高潮的年代，反对外国奴役争取自由的民族斗争对青年肖邦的思想产生了深刻影响，培育了他的民族感情和爱国热忱。年月肖邦在华沙演出了自己的早期代表作第二钢琴协奏曲小调......”。

9、“.....均获得成功。•月日，肖邦携带抔朋友们赠送的波兰泥土离开华沙，出国深造，从此永远离开了祖国。月初在维也纳逗留期间得知华沙爆发起义的消息，他为未能参加这次起义而焦急。当时曾想返回波兰参加斗争，被友人劝阻，未能实现。次年初在赴巴黎途经斯图加特时得知起义遭沙俄华沙陷落的噩耗，精神受到强烈震撼，这些，都在他当时的创作中留下了深刻印记。•抵巴黎后......”。