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生物化学教学PPT课件-基因表达 生物化学教学PPT课件-基因表达

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:57:15

《生物化学教学PPT课件-基因表达》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在近全部组织的所有细胞中的表达是持续且较为恒定的,这些基因称为管家基因适应性表达指环境的变化容易使其表达水平变动的类基因表达。分为可诱导的基因和可阻遏的基因。协调表达生物体内代谢途径需要多种酶与蛋白质共同参与,协同作用。细胞能在定机制的统调控下......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....称为基因的协调表达。保证复杂代谢途径有序完成。基因转录激活调节的因素自学聚合酶活性自学第二节原核基因转录调节存在于原核生物中的种主要的调控模式是操纵子调控模式,该模式也见于低等真核生物中。在原核生物中,若干结构基因可串联在起,其表达受到同调控系统的调控,这种基因的组织形式称为操纵子......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....信息区由个或数个结构基因串联在起组成。以原核生物乳糖操纵子为例,其控制区包括调节基因阻遏基因,启动基因其结合位点位于聚合酶结合位点上游和操纵基因其信息区由半乳糖苷酶基因,通透酶基因和乙酰化酶基因串联在起构成......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....,称为基因的协调表达。保证复杂代谢途径有序完成。基因转录激活调节的因素自学聚合酶活性自学第二节原核基因转录调节存在于原核生物中的种主要的调控模式是操纵子调控模式,该模式也见于低等真核生物中。在原核生物中,若干结构基因可串联在起,其表达受到同调控系统的调控,这种基因的组织形式称为操纵子。操纵子的结构与功能......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....主要参与调控系列用于色氨酸合成代谢的酶蛋白的转录合成。当细胞内缺乏色氨酸时,此操纵子开放,而当细胞内合成的色氨酸过多时,此操纵子被关闭。色氨酸操纵子的调控机制与乳糖操纵子类似,但通常情况下,操纵子处于开放状态,其辅阻遏蛋白不能与操纵基因结合而阻遏转录......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....色氨酸作为辅阻遏物与辅阻遏蛋白结合而形成阻遏蛋白,后者与操纵基因结合而使基因转录关闭。第三节真核生物基因表达的调控自学真核生物中基因表达的调控机制较原核生物复杂得多,许多细节还未弄清楚。就人类染色体而言,就有亿个碱基对,估计约有万个基因。第十二章基因表达调控通过基因表达......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....但是,基因的表达随着组织细胞及个体发育的阶段的不同,随着内外环境的变化的不同,而表现为不同的基因的表达。基因表达是指储存遗传信息的基因在各种调节机制下经过系列步骤表现出其生物功能的整个过程。典型的基因表达是基因经过转录和翻译,产生有生物活性的蛋白质过程......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在发育生长的阶段,同基因产物在不同的组织器官中表达的数量不同不同的基因产物在不同的组织器官中的分布也不完全相同,这就是基因表达的组织特异性基因表达的方式组成性表达指不大受环境变化而变化的类基因表达......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在近全部组织的所有细胞中的表达是持续且较为恒定的,这些基因称为管家基因适应性表达指环境的变化容易使其表达水平变动的类基因表达。分为可诱导的基因和可阻遏的基因。协调表达生物体内代谢途径需要多种酶与蛋白质共同参与,协同作用。细胞能在定机制的统调控下......”

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