1、“.....了解春雨给大地带来的变化。难点是体会课文中蕴含的情趣。通过以上分析，我确定教学目标如下学会本课的生字，理解词语。正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。有主动积累词语的意识。针对以上的目标，我确定用两课时来完成。我这里选的是第二课时。这课时要学的是自然段，为此我制定了个子目标会正确朗读课文。了解春雨给大地带来的变化，欣赏些有关春雨的图片，并能自己说出春雨的样子。三教学方法在阅读课堂教学设计中，方法的设计是十分重要的。教育是人类社会的特有现象，做是对新课程标准提出的合作学习方式具体地运用。四教学基本流程讨论揭题，引入新课每次学习新的课文，课题其实早已被学生熟知，但是为了让学生对课题产生更多的质疑，我提出“春雨和夏天的雨有什么不同”样子速度声音，同时出现课件春雨和夏天的雨。再进行板书春雨。出示课文第自然段，应用自由读同桌互读“我会读”，让学生拼读讨论春雨的样子，春雨的声音......”。

2、“.....沙沙沙”。出示课文最后段，进行多种形式朗读，边读边思考“读了这个句子，你有什么疑问吗”鼓励学生大胆地提问。比如“大家”指的是谁大家争论的是什么问题呢等等。出示课文第二自然段，弄清以上的问题，并在句子中识字。二情景感悟，对话朗读。播放多媒体课件，说说图中画了哪些鸟。贴三种鸟的图片分角色朗读，讨论三种鸟分别认为春雨是什么颜色的他们的根据是什么呢春雨从天上落到不同的植物上，课文用了不同的表示动作的词，能找出来吗认识生字“淋洒滴油”。从哪些词语可以看出小鸟们在争论该怎样读出争论的词语。为了增强训练过程的趣味性，我运用了多种朗读方式自由朗读，分角色戴上头饰表演读。创设情景演演。在多次的读以后，我问“春雨到底是什么颜色的”学生就会把自己读书所体会到的东西作出陈述。春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界。好的语文教学，应该是引发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书......”。

3、“.....图片展示的目的在于抛砖引玉，使学生引起对春雨的色彩的兴趣，激发查找资料的愿望。所以布置作业时，我设计了个关于看春雨给大地带来的变化的作业。小学语文说课范文春雨的色彩说课稿各位老师我说的内容是春雨的色彩，是人教版语文第二册的课文，我想从以下几方面来说。基本理念新课程标准指出“阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。”我们现在正努力建设开放而有活力的语文课程，因此语文课程要“加强综合性，沟通与其它学科之间的联系，沟通与生活的联系，在语文课程中学到其他方面的知识和方法。”春雨的色彩这篇课文正是体现上面理念的个好例子。二教材分析俗话说，春天是幅七彩的画，春天是首无言的诗，春天是曲悠扬的歌，春天是个讲不完的故事。本文写的是春雨的童话故事。故事中，小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的。这个问题的答案本身并不重要，重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道理和情感......”。

4、“.....并发表自己的见解，激发学生探究大自然的奥秘。本文共分为三个部分。第部分是第自然段，写春雨的形象。第二部分是第自然段，写三只小鸟讨论的内容。第三部分是第自然段，也是写春雨的形象本文重点是对春雨进行感悟对春雨本身的感悟。了解春雨给大地带来的变化。难点是体会课文中蕴含的情趣。通过以上分析，我确定教学目标如下学会本课的生字，理解词语。正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。有主动积累词语的意识。针对以上的目标，我确定用两课时来完成。我这里选的是第二课时。这课时要学的是自然段，为此我制定了个子目标会正确朗读课文。了解春雨给大地带来的变化，欣赏些有关春雨的图片，并能自己说出春雨的样子。三教学方法在阅读课堂教学设计中，方法的设计是十分重要的。教育是人。伤残退休第部由军队出示体检结果，证明此人因伤残的原因，如果此人系故意或玩忽职守而致残，或在擅离职守期间而致残，政府只解除其现役，不付给伤残离职费......”。

5、“.....在确定不是故意或玩忽职守致残后，就要按退伍军人事务部规定的标准，确定其伤残的程度是否达到以上，如失去只眼睛单肢伤残以及严重慢性高血压病属于或以上伤残程度，失去个或两个手指或脚趾单耳失聪或不致严重影响功能的缺陷或伤痕则不属此列。伤残程度不足的人员，般不准退休服役时间较长者除外，但可领取伤残离职费，即每服役年发给两个月的现役基本工资，但总金额最多不超过两年的现役基本工资。服役半年或半年以上按年计算。故意不足年的伤残军官，若非因公致残，只能领取离职费。自愿退休美军规定，少将以下军官服役年以上，其中任军官职务年者可自愿申请退休，报请各军种部长批准。服役满年以上的军官，经个人提出申请，需要经总统批准。服役满年的军官申请退役，可不经任何批准，即行办理退休手续。美军对自愿申请退休的军官，只要完成规定的服役义务，通常很快予以批准，但在非常时期......”。

6、“.....强制退休美军的强制性退休时按军官的年龄军龄和衔龄条件强制实施的退休政策。从实际情况看，美军军官退休大都属于此类。军官凡具有下列条件之者，除少数因特殊需要可缓期退役外，不管本人是否自愿，般要限制退役。从年龄上看，中校军龄满年，上校准将满年，少将满年，如得不到晋升，就得退役。少尉军官晋升中尉的比率接近，极少数到期未能晋升者要退役。中尉上尉和少校级军官，若两次经军官晋升审选委员会审选未被晋升，不管本人意愿如何，必须退役。但美国国防部军官人事管理法规定，军种部长有权允许部分上尉和少校军官继续任职，以满足特殊需要。这样，上尉军官可以在此衔职上继续服役至军龄满年为止，少校军官可以在此衔职上继续服役至军龄满年为止。从级龄上看，上校准将少将军官，从获得正式军衔之日起，年内没有得到晋升，在满周年后的天内，必须退出现役。中校以下的衔龄，基本与军不致严重影响功能的缺陷或伤痕则不属此列。伤残程度不足的人员......”。

7、“.....但可领取伤残离职费，即每服役年发给两个月的现役基本工资，但总金额最多不超过两年的现役基本工资。服役半年或半年以上按年计算。故意不足年的伤残军官，若非因公致残，只能领取离职费。自愿退休美军规定，少将以下军官服役年以上，其中任军官职务年者可自愿申请退休，报请各军种部长批准。服役满年以上的军官，经个人提出申请，需要经总统批准。服役满年的军官申请退役，可不经任何批准，即行办理退休手续。美军对自愿申请退休的军官，只要完成规定的服役义务，通常很快予以批准，但在非常时期，军种部长可公布退休审批限制规定不准具有重要技术专长或担任重要职务的军官退休或辞职。强制退休美军的强制性退休时按军官的年龄军龄和衔龄条件强制实施的退休政策。从实际情况看，美军军官退休大都属于此类。军官凡具有下列条件之者，除少数因特殊需要可缓期退役外，不管本人是否自愿，般要限制退役。从年龄上看，中校军龄满年，上校准将满年，少将满年，如得不到晋升......”。

8、“.....少尉军官晋升中尉的比率接近，极少数到期未能晋升者要退役。中尉上尉和少校级军官，若两次经军。由于退休早退休金也少，早退休与晚退休所领取的退休金的差别还是比较大的。如果服役年的中校退役，退休金只按基本工资的计算，如年月日以后入伍的只按计算，而服役年再退休则可按计算。所以美军许多军官很少选择自愿退休，般都干满强制性退休所要求年限后才退休。政治待遇美军军官退休后的政治待遇较高，退休军官仍分别列入各军种军官名册，作为军种的正式成员。退役军官在特定场合可着军装，佩带服役期间荣获的各类奖章纪念章或绶带。美军十分重视退休仪式的举行和退休仪式上对退休军官十几年来辛勤工作的肯定，使军官退休时有种荣誉感义务感和责任感。军官退休时均举行相应的仪式，名单刊登在军报上。再退休仪式上，校级军官由部队颁发军种部长签署的荣誉证书。将级军官则举行更盛大的仪式，并授予“优异服务勋章”。住房待遇美军军官的住房问题由自己解决......”。

9、“.....美军由于实行高工资高福利政策，大部分军官都有自己的私人住房，因此，军官退休后的住房不存在大问题。对住房有困难的，政府或军方通常是提供优惠贷款或购房担保，以优惠价格向退休军人出售住房。医疗待遇美军军官退休后继续享受免费在军队医院就医的待遇，费用由国家统包干。美军规定，荣誉退伍和般性退伍的军人可按规定继续享受医疗卫生保险人寿保险等。退休军官家属可以和现役军人家属样，享受军职人员健康和医疗待遇，他们在军队的医院和专门为退休军人设立的医疗单位看病时，免费门诊医疗费，住院时只交少量生活费。退休军人在要求治疗服现役期间所患疾病时，享有优先住院治疗的待遇。即使是所患疾病与服役期间无关，只要经医生诊断必须住院，证明自己无法支付医疗费用且床位许可，均可享受免费住院治疗。社会福利待遇退休军官仍可到军官食堂就餐，可凭证件到军人服务社购物，到部队影剧院看演出和参加俱乐部活动，免费使用军队的体育教育和娱乐设施等......”。