1、“.....画出生字自学，争取把课文读正确流利。第二步想想课文主要写了件什么事第三步找出具体描写这节体育课的段落，再读读。第四步画出自己不懂的内容。说说课文主要讲了什么课文讲述的是在堂体育课上发生的事情。涅利以他瘦弱的身体，坚持努力，在同学们的鼓励下终于爬到了横木顶，站到了平台上。表现了涅利自强自立自信和锲而不舍的精神......”。

2、“.....涅利是怎样爬上横木的用笔画出有关语句来。反复读几遍，把读的感受批注在文章边上“涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。”“可他没有听，努力坚持着。”“涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩臂远的地方。”“他又使劲，胳膊肘搭到平台上了。接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上......”。

3、“.....”涅利爬上横木鼓励他帮助他。•我们起来鼓励涅利，用鼓励的语气来读读同学与老师的话。•加得科这时，加伦得洛西和科勒都在大声喊着“涅利，爬上去！再加把劲儿！”•同学“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的人都在为他鼓掌。•老师“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。”请同学们展开想像，涅利下到了地面......”。

4、“.....他是很勇敢的，你知道。他很能干！他并不比别人差。假如我是涅利，我想对自己说„„对老师说„„对妈妈说„„对同学说„„•听到同学们的赞扬，这时涅利很激动，•他会对自己说•相信自己，只有拼搏才能胜利•对老师说•老师，我成功了，我并不是个弱小的孩子•对同学说•感谢你们的鼓励，我战胜了自己。•对妈妈说•妈妈，你的儿子也很棒！大家起对涅利说涅利......”。

5、“.....个“笑”字，包含了很多的语言。假如你是涅利，在同学老师的鼓励下，终于站在最高处时，你的心理定有许多话要说，你想对谁说些什么•他会对自己说•相信自己，只有拼搏才能胜利，我能行。•对老师说•老师，我成功了，我并不是个弱小的孩子，谢谢你对我的鼓励。•对同学说•感谢你们的鼓励，我战胜了自己。•对妈妈说•妈妈，你的儿子也很棒！课外延伸•看着涅利那样的吃力......”。

6、“.....你想怎么做•假如你是涅利，在同学老师的鼓励下，终于站在最高处时，你的心理定有许多话要说，你想对谁说些什么是啊，多开心哪！此时，你知道瘦弱的涅利爬到横木顶上靠的是什么呢•他的自信自强锲而不舍的精神和老师同学的鼓励，使他爬到横木顶上的。齐读课文第三部分。大家思考除了涅利的坚强同学们的关心和老师的鼓励......”。

7、“.....后天下之乐而乐。读懂了什么从这句话中看出作者什么读了这句话有什么问题学习第自然段全文写了范仲淹几件事试着用简练的语言概括事件。只身苦学划粥割齑闭门不出谢绝佳肴快速朗读课文，思考语文版五年级语文下册第四单元体育课内容简介爱的教育风靡世界，历久弥新，不是偶然的。个小学三年级学生恩里科在个学年里的记事，构成这部作品的主要内容......”。

8、“.....个小学生的世界活泼泼地呈现在我们面前。作者通过件件平凡细微的事情，娓娓地记叙师生之情父子之爱朋友之谊，展示人生的善良与纯洁，讴歌爱祖国爱社会的精神。作者简介亚米契斯，是意大利民族复兴运动时期的爱国志士......”。

9、“.....画出生字自学，争取把课文读正确流利。第二步想想课文主要写了件什么事第三步找出具体描写这节体育课的段落，再读读。第四步画出自己不懂的内容。说说课文主要讲了什么课文讲述的是在堂体育课上发生的事情。涅利以他瘦弱的身体，坚持努力，在同学们的鼓励下终于爬到了横木顶，站到了平台上。表现了涅利自强自立自信和锲而不舍的精神......”。