1、“.....开发程序首先根据我校的办学宗旨拟定校本课程的总体目标，编制了校本课程开发方案，这是学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件，是学校教育哲学的具体体现，也是学校办学特色的具体体现。学校有校本课程开发领导小组，并由承担具体课程开发的人员编制课本。开发活动方式我校根据课程开发宗旨，学校采取引进部分开发开发的方式进行校本教材开发活动......”。

2、“.....实现了资源利用科学性和严谨性，确保与国家政策的致。二校本课程的实施与评价实施我校根据校本课程的，为校本课程的情境化实施创造条件。学校在开发校本教材方面做到努力把师生中的生活经验特长爱好转化为课程资源，并注意发挥家长和社区资源的作用。学校为校本课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障，为开发校本教材做好了前期准备工作......”。

3、“.....编制了校本课程开发方案，这是学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件，是学校教育哲学的具体体现，也是学校办学特色的具体体现。学校有校本课程开发领导小组，并由承担具体课程开发的人员编制课本。开发活动方式我校根据课程开发宗旨，学校采取引进部分开发开发的方式进行校本教材开发活动......”。

4、“.....实现了资源利用科学性和严谨性，确保与国家政策的致。二校本课程的实施与评价实施我校根据校本课程的设置，把校本课程纳性文件，是学校教育哲学的具体体现，也是学校办学特色的具体体现。学校有校本课程开发领导小组，并由承担具体课程开发的人员编制课本。开发活动方式我校根据课程开发宗旨，学校采取引进部分开发开发的方式进行校本教材开发活动......”。

5、“.....实现了资源利用科学性和严谨性，确保与国家政策的致。二校本课程的实施与评价实施我校根据校本课程的设置，把校本课程纳入课程表中。开学初，由教师在学生中做意向调研，以确定开设科目的方向，经学校校本课程领导小组审批后，制定详细的开发计划与方案，然后成立课程科目组组长负责开发的具体进度，协调各方面工作......”。

6、“.....在本学期中，我校承接上学期的课程继续做好以有课程的教学与教研工作。因工作需要，对部分开必教师做了宏观调整。并在学校工作重点上有目的的对写作，折纸等学科做了适量倾斜。以使各学科均衡发展。我校校本课程实施方式体现学生的年龄特点，小学开发基于学生兴趣和爱好体现学校特色的课程......”。

7、“.....以选修课的方式，设置多样化的课程，满足学生不同的发展需要，满足学生持续发展的需要。评价我校根据校本课程开发目标，采取多种评价方式，对课程开发实施的全过程评价进行了初步的探索。我们认为校本课程评价应以学校经常性的自我评价为主，通过评价诊断课程，修正课程的开设价值，要根据形势的发展预测教育的需求，推动校本课程深入持久地进行......”。

8、“.....对评价的研究还缺乏深度，还没形成套完整的评价体系，有待于在课程改革的深入阶段继续研究，形成具有特色的评价体系。校本课程阶段性总结校本课程的开发是个以学校为基地，学校自主决定，教师及有关人员广泛参与，在上级行政和业务部门指导下合作探索，共享开发成果的种应用性课程研究。学年以来，我校在校本课程实施中，激发了教师的创造性......”。

9、“.....满足了学生走进生活走进社会，实现了学校的课程创新。明确目标，开发适合校情的校本教材我校的教育教学行动纲领是为了每个学生，为了学生的每个方面，为了学生的全面发展。体两翼以九年义务教育为主体，英语和艺术教育为两翼是我校的办学特色。新课改为我校带来了机遇和挑战......”。