1、“.....观察并计算前后两个装置内清水量的差值。探究叶片面积与植物散失水分的关系为什么要对二个枝条做不同的处理本实验的变量是什么呢两个装置内清水差值不同说明什么问题想想这些小水珠是从哪里来的水分是以什么状态出来的呢水是如何变成水蒸气的作对照叶气态导学思考题吸收热量叶叶片面积不同，水分散失的不同......”。

2、“.....叫蒸腾作用。叶假设植物的叶片上可能有像人的汗孔那样的小孔......”。

3、“.....问题水分是如何从叶片中蒸腾出来的呢气孔叶表皮上由哪些结构呢观察叶片的结构二表皮细胞保卫细胞气孔组成两个半月形的保卫细胞围成的空腔保卫细胞为什么能控制气孔的开闭和外界条件及保卫细胞的结构有关系保卫细胞的结构观察发现气孔的开放和闭合水分充足水分缺少气孔的张开和闭合与蒸腾作用的关......”。

4、“.....也是植物与外界进行气体交换的通道。二蒸腾作用的意义阅读课本第页最后段，观察蒸腾作用示意图，探讨蒸腾作用对植物自身的生命活动有什么重要意义对自然界有什么重要意义并结合生活经验，解释原因。各抒己见各抒己见俗话说人往高处走,水往底处流......”。

5、“.....这是为什么大树为什么不会被阳光灼伤呢蒸腾作用的意义促进植物体从土壤中吸收水分促进水分和无机盐的运输使植物体有效的散热学以致用为什么大树底下好乘凉热带雨林经常降雨，而沙漠戈壁却难得降雨，这是什么原因夏天移栽植物时，采取哪些措施有利于植物成活当你在野外旅行缺少水时，你只有个方便袋......”。

6、“.....增加降水降低植物体的温度促进根对水的吸收是对水分种极大的浪费绿色植物进行蒸腾作用的主要器官是,它上面的气孔是植物体的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。蒸腾失水反馈点拨叶下图两个实验装置，都是用来观察蒸腾作用的。你认为哪个装置更合理谈谈你的看法......”。

7、“.....生中需要吸收约千克的水，保留在整株植物体内及生理过程用水量共约千克......”。

8、“.....方法步骤选取二个枝叶相似的同种植物枝条，做以下处理甲保留全部叶片，乙去掉部分叶片，把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口......”。

9、“.....观察并计算前后两个装置内清水量的差值。探究叶片面积与植物散失水分的关系为什么要对二个枝条做不同的处理本实验的变量是什么呢两个装置内清水差值不同说明什么问题想想这些小水珠是从哪里来的水分是以什么状态出来的呢水是如何变成水蒸气的作对照叶气态导学思考题吸收热量叶叶片面积不同，水分散失的不同......”。