1、“.....在这个过程中我独 立地分析和解决了零件机械制造的工艺问题，设计了机床专 用夹具这典型的工艺装备，提高了结构设计能力，为今后 的毕业设计及对自己未来将从事的工作进行了次适应性训 练，从而打下了良好的基础。 关键词三轴连杆课程设计工艺规程工艺装备 辽宁工程技术大学课程设计 , , , , , , ......”。

2、“.....三轴连杆的上下端面均要求切削加工，该零件 除主要工作表面三轴连杆上下端面孔孔 孔外其余加工表面加工精度较低，通过铣削粗加工就可以达到，虽 然主要工作表面加工精度相对较高，但也可以在正常的生产条件下......”。

3、“.....由此可见，该零件的公艺性 较好。 确定三轴连杆的生产类型 该三轴连杆的生产为大批生产。 辽宁工程技术大学课程设计 选择毛坯，确定毛坯尺寸，设计毛坯图 选择毛坯 由零件要求可知，不但要有高的抗拉压强度和高的疲劳强度， 而且要有足够的刚性和韧性，选择材料为钢。为增强三轴连杆的 强度和冲击韧度，获得纤维组织，毛胚选用锻件。该零件轮廓尺寸不 大，且生产类型数大批生产，为提高生产率和锻件精度......”。

4、“.....毛胚拔模斜度为。 确定毛坯的尺寸公差和机械加工余量 要确定毛坯的尺寸公差及机械加工余量，应先确定如下的因素 公差等级 由三轴连杆的技术要求，确定该零件的的公差等级为普通级。 锻件重量 已知机械加工后的三轴连杆为钢，密度为克每立方厘米， 估算体积为，立方厘米，算得重量约为，由此可初步估计机 械加工前的锻件的重量为 锻件形状复杂系数 对三轴连杆进行分析计算，可大致确定锻件的包容体的长度宽 度和高度，即......”。

5、“.....是碳的质量分数小于的碳素钢， 故该锻件的材质系数属级。 零件表面粗糙度 由零件图可知，该三轴连杆的各加工表面的粗糙度大于或等辽宁工程技术大学课程设计 于 根据上述因素，可查表确定该锻件的尺寸公差和机械加工余量......”。

6、“.....所以该孔为实体 中心距表 中心距表 辽宁工程技术大学 机械制造技术基础 课程设计 题目三轴连杆零件的加工工艺规程及钻 孔的专用夹具设计 班级机电 姓名刘治翔 指导教师宋体四号字 完......”。

7、“.....装配图出来后，由指导教 师为学生指定需绘制的零件图，般为夹具体。张 编写课程设计说明书约字......”。

8、“..... 第天查资料，熟悉题目阶段。 第天，完成零件的工艺性分析,确定毛坯的类型制造方 法和机械加工工艺规程的设计并编制出零件的机械加工工艺卡片。 第天，完成夹具总体方案设计画出草图，与指导教师 沟通，在其同意的前提下，进行课程设计的下步。 第天，完成夹具总装图的绘制。 第天，零件图的绘制。 第天，整理并完成设计说明书的编写。 第天，完成图纸和说明书的输出打印。辽宁工程技术大学课程设计 第天......”。

9、“.....并绘制出三轴连杆零件图三轴连杆毛坯图 夹具装配图，夹具体零件图。填写机械加工工艺过程综合卡 片机械加工工艺卡片。编制课程设计说明书。 设计意义本课程设计是重要的实践教学环节之。是 在完成生产实习......”。