1、“.....也指暴露得很彻底。惊心动魄使人神魂震惊。临危不惧在危险面前毫不害怕。•大家来说说•围绕“巩乃斯的马”，作者写了哪些内容•文中哪些段落是对马群的直接描写•描写暴雨来临的景象第自然段。•描写马群奔跑的场景第自然段。•写作者的感受第自然段。观“雨”看“马”感受第部分观雨自由读课文第自然段。思考从这段中......”。

2、“.....可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。迅疾猛烈那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。巩乃斯的雨有什么特点怎样读出这种特点作者为什么要如此细致而生动地描写这场暴雨呢就在那场暴雨的冲打下，我见到出来......”。

3、“.....作者之所以会来到巩乃斯草原，是因为要到这里的个农场接受“再教育”。所谓“再教育”，就是知识青年上山下乡运动。在“文革”时期，政治运动使得人与人之间失去了最宝贵的信任，人人自危，动辄得咎。那时，人们的内心世界充满了压抑和痛苦文中......”。

4、“.....生命的潮流在自然的鞭策下纵横驰骋，所有的外界的羁绊都不放在它的眼里。这是作者在夏日暴雨下的巩乃斯草原上所见到的最壮阔的马群奔跑场面。人生的旅途中难免会遇到些挫折，作者在当时那个特殊的历史时期，内心是苦闷的，就在他沮丧失落时，犹豫彷徨时，他忽然看到了这壮观的马群突遇暴风雨狂奔的场面，这场面让他顿悟，这场面让他激动......”。

5、“.....这场面催他奋进！读最后段。作者的感受•课文描写了个恢弘壮阔的场景，这个场景使得作者“发愣发痴发呆”，场景给予他的将使他“终身受用不尽”。对此，你是如何理解的夏日暴雨下马群奔跑的场景是如此的壮观，这个场景极大地震撼了作者的心灵，所以作者“发愣发痴发呆”。这个场景更让作者感受到了生命的力量进取的力量，这些精神力量是作者“终身受用不尽”的。说说你的感受•学习了课文之后......”。

6、“.....他用自己的眼睛去看世界，用自己的耳朵去听世界，用自己的心去感受世界。所以，才能通过丰富的现象准确的比喻生动的描写去表现世界，形成他激昂大气的写作风格。可以说，是巩乃斯的草原造就了巩乃斯的马，造就了我们伟大的作家周涛......”。

7、“.....原名周小涛，年月日出生，中国著名诗人散文家。著有诗集神山野马群及散文巩乃斯的马哈拉沙尔随笔等。祖籍山西，少年时随父迁徙新疆。年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。至今已出版诗集散文集多种，深得读者喜爱。作者简介巩乃斯草原在巩乃斯大草原，马作为茫茫天地之间的种尤物，便呈现出了它的全部魅力......”。

8、“.....这里降水丰富，四季有充足的水草资源，是马背民族哈萨克人繁衍生息的好牧场。这里是伊犁天马的重要产地......”。

9、“.....也指暴露得很彻底。惊心动魄使人神魂震惊。临危不惧在危险面前毫不害怕。•大家来说说•围绕“巩乃斯的马”，作者写了哪些内容•文中哪些段落是对马群的直接描写•描写暴雨来临的景象第自然段。•描写马群奔跑的场景第自然段。•写作者的感受第自然段......”。