1、“.....似乎觉得它什么好处也没有，甚至弄得将信将疑起来。可是黄昏以后，心情渐渐的寂寞和恬静下来，再读此书，则忽然又颇有味，而看的就是白天看不出好处辨不出味道的章节，语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了夜深人静，万籁无声之时，这瓦尔登湖毫不晦涩，清澄见底，吟诵之下，不禁为之神往了......”。

2、“.....股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如泓秋水，不染纤尘。检查预习深邃终年不涸上涨峰峦葱郁霓虹蜿蜒铺就湖泊映衬模样湛蓝泓清水寒光熠熠ǎōāūō美丽的湖光水色深邃清澈课文研讨整体把握本文描写了瓦尔登湖的哪些特点问题探究研读文本的第段，说说其要点和作用......”。

3、“.....你能否触摸到作者的内心宁静纯洁的瓦尔登湖正是作者朴素淡泊心境的反映，他在这里躬身耕种采果垂钓，从容悠然他在这里倾听松风天籁，静观湖光山色，玄思妙想，无拘无束。文章的最后，作者更用毫不掩饰的喜爱之情赞美了这个不仅纯洁无暇而且充满生机的瓦尔登湖......”。

4、“.....梭罗以他古老的生活方式告诉世人，将自己融于自然，自己的心灵就会像美丽的瓦尔登湖样，生活得平静自在坦然简单而又不苍白。文章的最后段写“它们并不知晓被撵出乐园这件小事，只是沉醉于这纯净的湖水”，这些句话有什么深长的意味“失乐园”这样著名的事在自然面前不过是小事有力反衬了大自然的纯洁美丽是无与伦比的，魅力无穷......”。

5、“.....微不足道。表达了作者对大自然的无比崇拜热爱。瓦尔登湖课外佳句欣赏个湖是风景中最美最有表情的容姿它是大地的眼睛望着它的人可以测出自己的深浅。在个夏天的上午，似梦非梦地醒着。直到船撞在沙滩上，惊动了我，就欠起身来......”。

6、“.....表现人类对山的征服，对大自然的征服，对造物主的征服。瓦尔登湖的作者主要是通过赞美自然，强调人应该回归自然，和自然和谐相处。小结本文描写了瓦尔登湖的美丽的湖光水色......”。

7、“.....表达了皈依大自然的心愿。亨利梭罗亨利戴维梭罗,美国杂文家，诗人，自然主义者，改革家和哲学家，毕业于美国哈佛大学，在担任数年中学校长后，毅然决定以作诗和论述自然为终生事业。在世纪美国文化巨匠中，堪称位“异人”。他和爱默生富勒都是“简朴生活”的宗师，他们提倡回归本心亲近自然。这种思想不仅深深地影响了美国文化......”。

8、“.....瓦尔登湖的创作年，岁的梭罗撇开金钱的羁绊，在爱默生林地中的瓦尔登湖畔自建个小木屋，自耕自食，两年有余。专业从事写作。本书即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。百五十年常销不衰的绿色心灵圣经，它与圣经等同时被评为“塑造读者人生的部首选经典”。这是百多年以前的书，至今还未失去它的意义......”。

9、“.....我有时读它还读不进去，似乎我异常喜欢的这本书忽然又不那么可爱可喜了，似乎觉得它什么好处也没有，甚至弄得将信将疑起来。可是黄昏以后，心情渐渐的寂寞和恬静下来，再读此书，则忽然又颇有味，而看的就是白天看不出好处辨不出味道的章节，语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了夜深人静，万籁无声之时......”。