1、“.....其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫做棱柱。两个互相平行的平面叫做棱柱的底面，其余各叫做棱柱的侧面。相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点。棱锥有个面是多边形，其余各面是有个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体叫做棱锥。这个多边形面叫做棱锥的底面......”。

2、“.....各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点。相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱。棱台用个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分叫做棱台。上底面下底面侧面侧棱顶点特殊的四棱柱你能判断出下列特殊四棱柱的关系吗四棱柱平行六面体直平行六面体长方体正四棱柱正方体圆柱矩形定义以矩形的边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱......”。

3、“.....垂直于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的底面。平轴的线段在直观图中分别平行于轴或轴已知图形中平行于轴的线段，在直观图中保持原长度不变，平行于轴的线段，长度为画几何体的高在已知图形中过点作轴垂直于平面，在直观图中对应的轴也垂直于平面，已知图形中平行于轴的线段在直观图中仍平行于轴且长度空间几何体的三视图三视图是观察者从不同位置观察同个几何体......”。

4、“.....正视图光线自物体的前面向后投影所得的投影图。侧视图光线自左向右投影所得的投影图。俯视图光线自上向下投影所得的投影图。“三视图”知多少左视图俯视图画个物体的三视图时,主视图,左视图,俯视图所画的位置如图所示,且要符合如下原则长对正,高平齐,宽相等长高宽主视图几何体的条棱长为，在该几何体的正视图中，这条棱的投影是长为的线段......”。

5、“.....这条棱的投影分别是长为和的线段，则的最大值为。如图在透明塑料制成的长方体容器中灌进些水，将容器底面边固定置于地面上，再将容器倾斜，随着倾斜程度的不同，以下命题水的形状成棱柱状水面的面积不变始终与水面平行。当时，是定值。正确的是。多面体上，位于同条棱两端的顶点称为相邻的，如图，正方体的个顶点在平面内，其余顶点在的同侧......”。

6、“.....和，是正方体的其余四个顶点中的个，则到平面的距离可能是以上结论正确的为。写出所有正确结论的编号第题图课堂小结我们学习的目标和主要内容本节课优秀小组及个人本节课后的建议快乐多点，合作多点，自信多点，我们就进步大点！认识柱锥台球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构......”。

7、“.....能识别三视图所表示的立体模型，会用斜二测法画出它们的直观图。会画简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式。了解球棱柱棱锥台的表面积和体积的计算公式。学习目标独学无友孤陋寡闻探究内容学案二探究要求先对讨论分钟，然后组内共同讨论，做到全员参与，高效讨论。讨论形成的答案要条理清晰要点化序号化。每位同学积极参与，提高效率......”。

8、“.....争做本节优胜小组。提高效率，力争全部解决疑难问题，达成目标参与积极，讨论高效，力争最优！题目位置展示点评备注考点示例小组位置要求书面展示规范认真，快速高效完成。只展示要点，内容简练，如需要展开，可以在点评时做必要的口头补充说明。考点二示例考点二示例拓展考点三示例拓展探究拓展训练我的舞台我做主棱柱有两个面互相平行，其余各面都是四边形......”。

9、“.....由这些面所围成的几何体叫做棱柱。两个互相平行的平面叫做棱柱的底面，其余各叫做棱柱的侧面。相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点。棱锥有个面是多边形，其余各面是有个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体叫做棱锥。这个多边形面叫做棱锥的底面。有公共顶点的各个三角形叫做棱锥的侧面......”。