1、“.....成对的染色体要分开......”。

2、“.....基因位于上，决定生物的。性状有几种分别是基因有几种分别是如何表示问题导学二如如如显性性状隐性性状纯合基因型杂合基因型控制性状的基因在体细胞中的组合方式有几种表现何种性状亲代紫花白花子代紫花探索新知用有性生殖方式产生的后代，决定性状的对基因，分别来自两个亲本......”。

3、“.....他的父母可能生出单眼皮的孩子吗如果再生个单眼皮孩子的概率是小明的父母生的双眼皮孩子的基因组成有几种火眼金睛请让我来帮助你拓展训练营四父亲母亲都是双眼皮，子女可能是什么眼皮机率各是多少亲代双眼皮双眼皮生殖细胞后代基因型后代表现型双眼皮单眼皮父亲母亲都是单眼皮......”。

4、“.....表现为隐性性状的是速答题舍我其谁判断小麦的高杆和水稻的矮杆属于相对性状判断题决定生物显性性状的基因组成有方式有两种。潍坊会考分生活在英国的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色......”。

5、“.....世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变为黑色，胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型。请分析回答胡椒蛾的两种体色由对基因控制，显性基因用表示，隐性基因用表示。遗传学上，将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为。科学家做了如下实验实验任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配......”。

6、“.....后代既有黑色，又有浅色。由上述实验可知，黑色与浅灰色的显隐关系是。尝试写出实验二的遗传图解知识链接小组情况总结分享收获反思自我我们最棒我学会了我明白了我哪里还要进步生物的遗传和变异知识小结遗传变异性状的遗传神奇但不再神秘我们是普通的，但定是独无二的！让我们用感恩的心......”。

7、“.....自然之美吧！第四章生物的遗传变异第二节性状的遗传第二课时探究目标知识目标描述染色体与基因的关系。掌握显性性状隐性性状显性基因隐性基因的概念及关系重难点能够利用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现难点能力目标联系生活，提高收集，处理信息的能力。情感目标体验探究的快乐感受科学之美生命之美自然之美......”。

8、“.....重要的生物学科的奠基人。揭示了生物遗传奥秘的基本规律。课本归纳小结构成性状概念的关键词问题导学形态结构生理特征行为方式温故知新找关键词归纳性状相对性状的概念第部分生物的性状学习方法找关键词......”。

9、“.....类型图耳垂的位置有耳垂无耳垂图卷舌有卷舌无卷舌图脸颊有无酒窝有酒窝无酒窝图拇指竖起时弯曲情形挺直拇指向指背面弯曲重点新知重点记忆性状相对性状完善笔记时间秒巩固新知亲代紫花白花子代紫花问题探究第二部分基因与性状遗传长翅长翅长翅残翅亲代子代显性性状由基因控制隐性性状由基因控制问题导学二体细胞内的对染色体显性隐性在形成生殖细胞......”。