1、“.....审核设备现场指导作业文件份，新建了物业公司交通违法行为和事故处理管理办法试行。使得现场管理工作更加具有指导性和操作性，更加贴近实际管理需求，使知识和生产实际有效的结合起来，更好的促进安全生产，更好的服务保障能力，为公司的全面发展打下坚实的基础。二贯彻执行民主集中制团结协作在工作中，坚决执行民主集中制。围绕着共同的目标，既能听取各方意见，也能按照上级决定和科学发展观的思路统思想。在工作中，涉及工作安排制度完善人员调整和问题处理等，充分发挥有关部门管理人员党员民主管理小组成员职工代表和技术委员会的技术专家的参事议事职能，组织讨论和座谈，统筹兼顾，科学决策和公开实施。同时，针对物业公司科研生产和社区生活服务保障涉及专业多服务面广管理要求不等特点......”。

2、“.....同落实，与公司党总支共同对分管部门的部分业务执行情况开展了效能检查工作，进步督查指导有关部门的廉政建设。二贯彻执行廉洁从业规定的情况本人按照国有企业领导人员廉洁从业若干规定的要求逐项予以对照检查，具体情况如下本人切实维护国家和航材院利益。未发生滥用职权损害国有资产权益的行为。本人忠实履行职责。未利用职权谋取私利以及损害航材院利益的行为。本人能够积极防止可能侵害公共利益航材院利益行为的发生。本人能够勤俭节约，依据有关规定进行职务消费。未发生违反规定的职务消费以及奢侈浪费行为。本人注重自身修养，并不断增强社会责任意识，积极树立良好的公众形象。同时未从事有悖社会公德的活动。三存在不足通过认真学习和自我检查，我还存在很多不足之处，距离领导期许有较大差距......”。

3、“.....视野还不够开阔，缺乏大局意识和悟性，对上级指示精神领悟不够透彻，跟不上领导的脚步，做不到超前思考和提前预防，没有很好的完成领导交办的任务。在学习方面，如对理论学习重视不够,创新意识不强,满足干好本职工作就行，工作能力和综合素质得不到较快提高，对取得的经验和教训总结不够及时深入，消化吸收工作做得不好，犯了些重复性的错误。思考问题浅尝辄止，不够深入，很难实现由量变到质变的跃升。在工作作风方面，确如同志们所讲，工作还不够深入，缺乏执行力，完成任务存在打折扣的现象。工作效率不高，存在拖沓问题等。以上是本人述职述廉报告，离上级的要求还有定的差距。我愿以本次汇报为契机，在思想学风工作作风廉洁从政等方面全面充实自我，不为干部队伍的整体形象抹黑......”。

4、“.....全力完成全年各项任务目标，为物业公司的发展尽份绵薄之力!物业管理经理述职述廉报告年，我严格按照公司领导有关要求，并紧紧围绕岗位职责，戮力同心，全力完成领导交办的各项工作，充分展现了物业公司为科研生产保驾护航的共同愿景。为能在今后更好开展工作，取得更大进步，我经过认真反思，就年的工作情况廉洁从政自身不足等方面述职述廉如下工作情况加强学习贯彻落实科学发展观本人主要分管物业服务中心和运输部，业务范围涉及院本部及社区科技园区及院外公寓的物业管理动力保障设备运行和保障运输等。今年以来，在公司的统领导下，本人努力工作加强学习在工作中认真贯彻落实科学发展观，不断强化现场管理能力，积极提升管理水平，在各个方面取得了较好的成绩。根据公司工作计划和现场管理中发现的问题......”。

5、“.....组织有关部门新建了有关管理制度开展了现场运行管理制度的梳理及完善工作和预案演练，审核设备现场指导作业文件份，新建了物业公司交通违法行为和事故处理管理办法试行。使得现场管理工作更加具有指导性和操作性，更加贴近实际管理需求，使知识和生产实际有效的结合起来，更好的促进安全生产，更好的服务保障能力，为公司的全面发展打下坚实的基础。二贯彻执行民主集中制团结协作在工作中，坚决执行民主集中制。围绕着共同的目标，既能听取各方意见，也能按照上级决定和科学发展观的思路统思想。在工作中，涉及工作安排制度完善人员调整和问题处理等，充分发挥有关部门管理人员党员民主管理小组成员职工代表和技术委员会的技术专家的参事议事职能，组织讨论和座谈，统筹兼顾，科学决策和公开实施。同时......”。

6、“.....紧紧围绕在姜四说教法。我们都知道语文是门培养学生的综合能力的重要学科。它分为语言和文学两大类，通常情况下文学方面的东西比较活，学生容易接受，但像本课这类语言方面的课程内容在学生眼里是比较枯燥的，并且在以前的学习过程当中孩子们也很少学习这方面的知识。因此，在教学过程中，我们不仅要使学生学会，还要使学生学懂，从感知达到感悟。考虑到高二年级学生可能对语言知识学习会感到枯燥的心理，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来......”。

7、“.....发展思辩能力。当然老师自身也是非常重要的教学资源。教师本人就我自己而言，我感觉应该通过课堂教学感染和激励学生，用我的激情调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点，我对这节课采用了以下教学流程首先利用看图找错别字等手段进行导入，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，增强学生对本课的好奇心。然后进行活动探究法，以三三五课堂形式为模本把整个课堂活动进行细分，分成几个环节，比如列举实例区分类别合作探究质疑答疑等教学方式来创设情景，利用这种活动形式引导学生获取知识，以学生为主体，使学生的探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力思维能力活动组织能力......”。

8、“.....比如在互动环节我们通过个探究的问题让学生们在回答的过程中提出疑问，并针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。更重要的点就是我们在高考的时候尤其在写作时同学们常会因为错别字的问题而被扣分，因此我们在课堂检测的时候出些练习题对接高考，引起同学们的重视。由于本课题内容与实际生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己思考，例举社会上存在的些有关的错别字的运用现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本课题知识的认知更清晰更深刻。再次感谢各位老师的莅临，这堂课如果有不妥的地方请大家多多指导......”。

9、“.....感谢大家在百忙之中来参加我的公开课。我今天说课的题目是咬文嚼字消灭错别字。下面是我对本课题的分析说教材地位与作用消灭错别字是人教选修教材第三单元神奇的汉字第四个课题。在此之前，学生们已经学习了字音档案汉字的注音方法，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。而且本课的学习也将为我们今后汉语言文字的学习奠定个基础。二说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合我们前期对于汉语语言学方面课程的开设演练及学生认知结构及其心理特征，我制定了以下三个教学目标引导学生给错别字分类指导学生归纳错别字的原因引导学生归纳掌握避免错别字的几种常用方法三说教学的重难点根据语文教学新课程标准的要求，在运用教材的基础上，我们把第二第三学习目标定为本课的教学重点及难点......”。