1、“.....主要安装在项目附近通往项目的主干道两边，需综合考虑灯杆高度宽度，道路宽度，绿植情况，般以稍高于人的视线为准，道旗不宜过宽同时也要参考当地市政街道的规定。园区内部道旗具有定的装饰作用由于园区道路宽度限制，处于安全考虑道旗制作应当以小巧精致为原则。不要将道旗制作过于庞大。工艺选择充分考虑当地气候风力等情况，保证画面在较长时间内平整不起皱，保持良好的展示效果，如下图所示园区内道旗尺寸与工艺示意园区外道安装在项目附近通往项目的主干道两边，需综合考虑灯杆高度宽度，道路宽度，绿植情况，般以稍高于人的视线为准，道旗不宜过宽同时也要参考当地市政街道的规定......”。

2、“.....处于安全考虑道旗制作应当以小巧精致为原则。不要将道旗制作过于庞大。工艺选择充分考虑当地气候风力等情况，保证画面在较长时间内平整不起皱，保持良好的展示效果，如下图所示园区内道旗尺寸与工艺示意园区外道旗工艺与园区内道旗相同，尺寸需根据路面宽度灯杆高度灵活调整考虑符合人性化科学建造，道旗挂画应不小于米高。例灯杆位于主干道车道路上，道旗高度与道路的比例为。注为保持画面平整，定要用钢板或其他材质平板作为底架，再在平板上贴画面，不能采取上下拉灯布的形式。画面选择原则上为对边双面，每根灯杆共个画面。同面每对画面原则上为幅项目......”。

3、“.....二正确案例图道旗表现大小高度适中，内容摆布合理图二园区内道旗园区内道旗可直接参考御景半岛图三园区内道旗如当地施工无法做出异形处理，也可参考此种形式三错误案例图图二道旗尺寸过大尺寸过宽，笨重，且高度偏低图三道旗尺寸过小道路宽，灯杆高，尺寸过小，表现力差图四道旗画面首先，左侧不宜用框框起，会更显的窄长其次，右侧画面选取不清晰，整体表现力差图五道旗造型造型过于复杂，且不美观过复杂，表现力弱图六道旗工艺为上下两杆拉灯杆布型，影响楼盘档次且不实用图六道旗内容在道旗上涉及楼盘阶段性促销信息，需随时更换恒大地产道旗工作指引第部分地区公司道旗跟进流程第条道旗般分园区外和园区内两种基本属于永久性物料......”。

4、“.....注意使用安全。第二条项目开盘前，营销部需综合评估项目外围主要通路情况，提出安装道旗范围。原则上选取项目主通路至项目大门沿线米范围。第三条园区外道旗在安装前营销部要将安装的位臵，数量等详细内容以业务联系单形式发至开发部，待开发部征得相关政府部门同意后方可制作。第四条当部分道路无灯杆并且需要我公司自行立灯杆时，营销部要将需要树灯杆的数量路段高度要求以呈批形式上报集团营销品牌中心第五条如道路已被广告公司买断发布权的，地区公司需将上画范围租金水平画面内容上报营销品牌中心，经集团主管领导审批后方可发布第六条项目开盘道旗制作规范，需根据实际灯杆大小与道路宽度，现行用不同工艺造型制作种范例......”。

5、“.....选定方案后再进行批量制作第七条道旗画面需考虑永久使用特性，不宜经常更换画面，因此不应涉及价格折扣等阶段性促销信息。第二部分道旗注意事项及案例总结要点说明道旗尺寸园区外道旗般以醒目美观有道路引导作用为主，主要安装在项目附近通往项目的主干道两边，需综合考虑灯杆高度宽度，道路宽度，绿植情况，般以稍高于人的视线为准，道旗不宜过宽同时也要参考当地市政街道的规定。园区内部道旗具有定的装饰作用由于园区道路宽度限制，处于安全考虑道旗制作应当以小巧精致为原则。不要将道旗制作过于庞大。工艺选择充分考虑当地气候风力等情况，保证画面在较长时间内平整不起皱，保持良好的展示效果，如下图所示园区内道旗尺寸与工阳......”。

6、“.....社会交往能力较差，通过这则故事对幼儿进行情感教育。教学难点是正确使用量词顶双条件只等。因为根据班级实际，我班的幼儿年龄偏小，家长又忙于工作，家庭教育跟不上，幼儿在正确使用词汇上误区很大，所以教幼儿正确使用量词，作为本节课的难点。三说教学方法根据利用废旧材料自制教学具这理念，所以我用废旧的挂历纸皱纸等材料，布置了个小型的百货商店，为幼儿创造个自由宽松的语言交往环境。采用提问法游戏法图片教学法，支持鼓励吸引幼儿于教师同伴交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当，幼儿在正确使用词汇上误区很大，所以教幼儿正确使用量词，作为本节课的难点。三说教学方法根据利用废旧材料自制教学具这理念，所以我用废旧的挂历纸皱纸等材料......”。

7、“.....为幼儿创造个自由宽松的语言交往环境。采用提问法游戏法图片教学法，支持鼓励吸引幼儿于教师同伴交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌语言进行交往。四说活动流程本次活动分为五个环节第环节，教师设置悬念第二环节，幼儿讨论悬念第三环节，故事的理解第四环节，完整听故事,加深理解第五环节，延伸活动情景表演。第环节，教师设置悬念，通过提问“三只小动物为什么不高兴了呢”，引起幼儿积极思维，使幼儿在求知欲的驱使下，积极地投入到下环节的活动中。第二环节，幼儿围绕这悬念展开讨论，引导幼儿积极思考，气氛活跃，教师对幼儿的讨论结果不予评价，以此引出下环节。第三环节，对故事的理解，这是本次活动的重点难点之所在......”。

8、“.....揭开悬念。并通过动作模仿来学习词“很长很长”“很大很大”“很粗很粗”。讲述故事后半段，体验熊猫伯伯帮助小动物解决困难的美好情感。教师小结，体验熊猫伯伯助人为乐的美好情感。此环节我在分步实施中把握重点，克服难点。第四环节，完整听故事录音遍,加深对故事的理解。第五环节，延伸活动情景表演教师扮演熊猫伯伯，幼儿当顾客来买东西，买到称心如意的商品，起跳只舞，使幼儿在游戏中发展想象力创造力表演力，学习环境轻松愉快。邀请自己的伙伴起购物，从中培养幼儿的合作精神，以及分享快乐的情感。今天这节课，是我次语言教学的尝试，有许多不足之处，恳请各位老师多提宝贵意见。熊猫百货商店说课稿说教材熊猫百货商店这则故事......”。

9、“.....幼儿在听故事的过程中可以从中学到些颇有特色的词如“很长很长”“很大很大”“很粗很粗”。熊猫百货商店虽然是则老教材，但根据纲要精神，通过这则故事有助于培养幼儿助人为乐，学习交往合作分享等社会技能，促进幼儿社会性发展，所以我认为这是则很好的社会性教材。我在学习新纲要后，注重培养幼儿探索学习创造学习，以幼儿为主体，教师为支持者合作者引导者,以纲要为指导精神，激发幼儿感受美表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使幼儿体验自由表达和创造的快乐!二说目标我把教学目标定为，目标是情感目标理解故事内容，从中感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。目标二是能力目标通过师生共同的思考和语言描述......”。