1、“.....分析检查自身存在的突出问题，深刻剖析根源剖析检查汇报材料的几点要求。广泛征求意见。民主生活会前，每位领导干部结合工作认真征求人大代表政协委员和基层党员干部群众的意见和建议，街道党工委还专门印发街道领导班子及成员征求意见书份，下发各村社区企事业单位和机关各科室，广泛征求基层意见建议，对征求意见情况进行了认真的梳理，共征求到意见和建议大类条，并及时向班子和党员领导干部进行反馈。普遍开展谈心活动，坦诚交流思想。班子成员之间班子成员与基层党员干部群众之间普遍开展了谈心活动。通过相互谈心，交流思想，征求大家意见建议......”。

2、“.....形成共识，也为撰写发言材料准备了详实的资料。同时，组织机关和基层党员干部群众对年度民主生活整改措施落实情况进行了满意度测评，干部群众普遍对街道领导班子及班子成员落实情况满意。认真撰写民主生活会发言材料。根据民主生活会的主题，对照征求到的意见建议，分析检查自身存在的突出问题，深刻剖析根源，提出整改方向和措职与副职关系上要做到理解不误解补台不拆台分工不分家交心不存心，共同努力营造个和谐的工作氛围。区委组织部副部长对会议给予了充分肯定，他认为从发言中可以看出，街道领导班子和党员领导干部都非常重视这次民主生活会......”。

3、“.....是能正确认识自己二是能正确定位自己三是能正确对待别人。“四点希望”，希望班子进步加强学习进步团结协作进步提高认识进步赶超发展。“点不足”，就是自我批评多，相互批评少，今后要加以改进。三改进的措施及努力方向是加强思想政治教育。进步坚持和完善中心组学习制度，督促和教育党员领导干部养成良好的学习习惯，充分利用网络报刊等有效载体，参加各类在职学习，自觉用邓小平理论和三个代表重要思想武装头脑，用科学发展观指导实践。不但要学习政治理论，也要学习业务知识，用科学的理论指导实践，牢固树立正确的世界观人生观价值观和政绩观。二是加强班子制度建设......”。

4、“.....狠抓落实，形成用机制管人，以制度促事的良好局面，端正党风，端正学风，使领导班子形成讲团结爱学习勤工作求上进的良好氛围。特别要健全民主集中制，努力做到大事共同决策，小事相互通气交流，解决问题齐心协力，集思广益，科学决策。三是增强班子创新能力。努力提高领导班子驾驭全局的能力，认真学习市场经济理论城市管理理论法律法规和党的路线方针政策，不断总结经验教训进步理清工作思路，提高工作本领，解决突出问题。透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，树立科学发展观，增强班子创新能力。四是深入调查研究......”。

5、“.....果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入群众调查研究，从群众反映的热点难点问题入手，由简到繁，由浅入深，边整边改，既要严防腐败，又要坚决反对官僚主义，不断提高班子成员的综合素质和执政能力，为谭家经济和社会和谐发展提供坚实的组织保障。汇报人党员干部民主生活会思想汇报尊敬的党组织按照区纪委区委组织部关于以“坚持以人为本执政为民理念发扬密切联系群众优良作风”为主题开好党员领导干部专题民主生活会的通知精神，街道党工委于月日在有限公司二楼会议室召开了街道领导班子民主生活会。区委组织部副部长科长位同志到会指导......”。

6、“.....会议围绕全街道发展情况，结合各自分管工作，认真查摆问题，深挖思想根源，充分发扬民主，开展了批评与自我批评，同时针对查摆出的问题，明确了整改措施和努力方向，民主生活会达到了预期的目的。会前的准备工作街道党工委高度重视此次民主生活会，召开了专题会议，对这次民主生活会的时间安排，征求意见的形式，对照检查内容，会议的要求等进行了细致具体的安排部署，并制定了关于召开以“坚持以人为本执政为民理念发扬密切联系群众优良作风”为主题的党员领导干部专题民主生活会的实施方案关于民主生活会个人剖析检查汇报材料的几点要求。广泛征求意见......”。

7、“.....每位领导干部结合工作认真征求人大代表政协委员和基层党员干部群众的意见和建议，街道党工委还专门印发街道领导班子及成员征求意见书份，下发各村社区企事业单位和机关各科室，广泛征求基层意见建议，对征求意见情况进行了认真的梳理，共征求到意见和建议大类条，并及时向班子和党员领导干部进行反馈。普遍开展谈心活动，坦诚交流思想。班子成员之间班子成员与基层党员干部群众之间普遍开展了谈心活动。通过相互谈心，交流思想，征求大家意见建议，既增进团结，形成共识，也为撰写发言材料准备了详实的资料。同时......”。

8、“.....干部群众普遍对街道领导班子及班子成员落实情况满意。认真撰写民主生活会发言材料。根据民主生活会的主题，文。基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗，取得伟大成就的感人事迹。过程与方法创设适当情境，以读为本，在读中理解命运对霍金的残酷，体会他敢于向命运挑战的精神注重学法指导，培养学生自主探究及合作学习的能力。情感态度价值观能从霍金的事例中受到启示，获得正确的人生观价值观。教学重难点理解课文内容，体会霍金不怕困见山的方式直接入题，让学生从课题入手提出问题......”。

9、“.....让学生自由发表意见，体会感情，并能通过朗读表达自己体会到的情感。认识霍金向命运挑战要全面，即要说到他以百折不挠的毅力战胜病魔，延长了生命，坚强地活着，同时也要说到他克服疾病带来的重重困难，顽强地工作，取得很大的成就接着，假设霍金来到我们身边，让学生提出三个问题来延伸课外探究的兴趣最后，我为学生送上爱拼才会赢这首同样能激励人斗志的歌曲，在歌声中结束全课。五说板书设计本节课的板书设计以学生提出的四个有思考价值的问题为主，依次出现，层层递进，并以此来体现课文的主要内容及教学思路......”。