1、“.....年上海题考查轮船招商局的发展经营状况及对当时社会经济所起的作用。年江苏广东卷考查近代化的完整内涵年上海题考查中国近代化两大任务民族和近代化问题。年全国文综卷考查近代能源业发展的基本情况。因此此专题的设置对高三学生来讲尤有必要。对学生来讲不仅对应对高考有利，特别是通过此专题能让学生形成现代史观。在二轮复习中，有三种史观十分重要现代化史观整体史观和文明史观。而在本专题的复习中，现代史观非常显眼。把近现代经济上的重大事件放在近代化的这样个位置上，对于每个重点知识......”。

2、“.....这样有助于学生现代化史观的形成。也适应上海二期课改对文明史观和现代化史观的强调另也有助于学生理清中国经济的近代化的脉络，深刻认识中国的经济近代化。二知识结构梳理本专题主要知识点包括中国经济近代化的历程洋务运动民族资本主义的产生发展新中国成立后对社会素启示课时四专题复习目标知道重要的历史事实历史概念和历史评价如洋务运动中国民族资本主义社会主义工业化对洋务运动的评价等知道重要的历史变迁及其特征事物历史概念在时间中的变化......”。

3、“.....为什么说洋务运动不除旧，只是近代化小步没有涉及社会制度方面的变革。洋务运动为什么没有涉及政治改革阶级局限失败根因。为什么洋务运动标志着中国迈出了近代化的步伐实践核心机器生产。通过这四个层次不同的问题，就从不同的角度对这个结论进行了阐述和说明，学生的理解也就深刻了......”。

4、“.....并引导学生全面客观辨证地理解其特点曲折等。特别是学生对此段历史不熟。因此是教学中的难点。突破策略问题法材料题设计了如下个问题中共领导的近代化现代化建设,可以分为几个时期不同时期工业化的主要特征是什么年,中共为实现我国的社会主义工业化,在经济方面作出了哪些重大决策或举措在年年的时间里，中共在探索工业化的道路上有许多失误之处。举例说明。为什么会出现这些失误十届三中全会以来，我国工业化建设取得了举世瞩目的成就。思考取得巨大成就的原因。以史为鉴......”。

5、“.....你能得到哪些启示问个台阶，最后水到渠成。难点也就突破了。六学生学习训练例题单项选择题世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。据此回答题。世纪年代，中国最早投资于民族资本主义性质近代工业的人是商人地主和官僚官僚和工业主手工工场主和地主商人和高利贷者中国的近代化从根本上说是建立资本主义制度向西方学习树立资本主义的思想观念发展机器大生产阅读材料材料鸦片战争以后，来华商船的日益增多，为了维修船舶，外商投资擅自设立船坞。接着，为掠夺中国的资源和剥削廉价的劳动力，外商创办了各种加工厂，如砖茶厂缫丝厂等。材料年......”。

6、“.....任用中国工匠，仿制西式枪炮年，李鸿章在上海开办了轮船招商局，拥有轮船多艘，形成支实力较强的商船队。材料年，方举赞以元资金，在上海虹口创办发昌机器厂。这个厂开始时只有打铁炉座，工人四五人，三年以后，开始使用车床，由个手工作坊转化为近代企业。阅读材料，请判断以上三则材料中提及到的企业分别属于什么性质的企业。面试试讲高中历史说课稿经济近代化工业化的历程近代化是目前高考最受关注的内容之。党的十六大再次提出推进社会主义现代化建设的目标，并提出走新型工业化的道路，现代化建设成为个热点同时......”。

7、“.....许多史学家主张以近代化作为中国近现代史的主要线索。从本专题来看，具有较强的综合性和创新性。从科内综合的角度来说，在近代化这点上，政治经济思想文化等可以很好地联系中外历史也有很好的联系点。从跨科综合的角度来说，可以与地理学科的工业布局环境保护等问题联系，与政治学科党的现代化建设方针政策等问题联系。同时，把近代化作为种观念和方向去审视原有的历史体系，许多观念需要更新，比如洋务运动，从近代化的角度出发应充分肯定。在中国近代，近代化就是工业化和与工业化相伴随的政治经济文化等方面变化......”。

8、“.....即从中世纪社会转化为近代社会。因此这专题不仅跟前面大国现代化呼应，而且对我们今天的社会主义建设有借鉴和启示。针对上海历史教材的特点，我重新整合中国近现代史课文的相关内容，围绕中国近代化专门设置了政治近代化民主化经济近代化工业化的历程思想近代化三个专题。本专题是经济近代化工业化。涉及的知识点主要在高三历史教材主题三世纪以来的中国中。可以说在课程中起到承上启下的作用。历年高考多次涉及经济近代化如年上海题考查中国近代化历程的纵向发展年广东河南卷考查荣氏兄弟创办实业......”。

9、“.....年江苏广东卷考查近代化的完整内涵年上海题考查中国近代化两大任务民族和近代化问题。年全国文综卷考查近代能源业发展的基本情况。因此此专题的设置对高三学生来讲尤有必要。对学生来讲不仅对应对高考有利，特别是通过此专题能让学生形成现代史观。在二轮复习中，有三种史观十分重要现代化史观整体史观和文明史观。而在本专题的复习中，现代史观非常显眼。把近现代经济上的重大事件放在近代化的这样个位置上，对于每个重点知识，都围绕个主题即在经济近代化过程中的作用。这样有助于学生现代化史观的形成......”。