1、“.....所以教学上有定难度。教材的处理由于学生对全国的事例有定的感性认识，因而对待教学重点我采取理论和事实结合，做到讲理论用事实事例来说明，讲事实事例要从中引伸出所要说的理论。理论通俗，事实生动，而且详略结合，对教学难点在理论上不定多讲，而是多举些外国事例来说明。为了更好地达到教学目的......”。

2、“.....爱国情操是种世界性的情感第二部分，爱国情操的表现是多方面的第三部分，爱国情操的种种表现筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感。二说教学方法教学是门艺术，既月是日本投降的月份，这两月正是日本的假期，拒绝日本客人给韩国的客运旅游宾馆业带来很大的损失，但韩国人全然不顾。没人号召，更没人命令......”。

3、“.....全国致行动，这点令人钦佩。根据以上材料回答材料体现了韩国人怎样的世界性情感过渡后转入第二部分内容爱国情操的表现。对本部分内容，我是这样处理的对表现即对祖国家乡的热爱和深切的眷恋我是让学生回答举例和听歌曲我的中国心来完成的。表现二即对祖国统民族团结的强烈企望是通过分析......”。

4、“.....表现三对祖国的繁荣昌盛抱有坚定信念，是让学生联系自己结合当前实际谈该怎么办。表现四对祖国的尊严要时刻捍卫，是结合时事美军用侦察机入侵我领空的事件来分析。表现五简单分析。这部分重点既有老师的分析讲，又有学生的思考说，做到事实与理论的结合，发挥了教师的主导和学生的主体作用。通过前面的分析......”。

5、“.....用归纳法。目标检测出示投影二国庆前夕，应邀赵京参加新中国成立周年庆典观礼的旅荷福建同乡会会长陈仕锦抽空回到福州，记者访问他，他激动地说能与亿中国人民共同迎接新中国华诞的神圣时刻，这份喜悦难以表达。我多盼望台湾能早日回到祖国怀抱。记得小时候学唱的第首歌就是我爱北京天安门。几十年过去了，虽旅居海外......”。

6、“.....据了解，陈先生曾先后捐资多万在家乡兴办学校，他还在荷兰兴办当地惟的中文学校，经常到学校向学生介绍改革开放建设的辉煌成就以及家乡繁荣昌盛的景象，使华人儿童更加热爱祖国......”。

7、“.....这实际上是在个重要方面阐述了中华民族宝贵的民族性格和民族情感，为学生提供了个努力的方向追赶的目标。这框为最后框讲述为什么爱国情操向备受推崇以及为什么要立志培养爱国情操奠定了思想认识基础。教学目标知识目标让学生知道爱国情操的表现是多方面的......”。

8、“.....能力目标让学生学会用爱国情操的多种表现来认识自己在爱国情操方面的状况和存在的差距。教学重点和难点爱国情操的表现是多方面的是本框的重点，这是因为讲好这个问题，会使学生心理受到震撼，产生向爱国志士学习的强烈愿望，从而会使学生向培养爱国情操的目标不断去追求......”。

9、“.....再次为讲述中华民族的性格和民族情感奠定了基础。难点是爱国情操是种世界性的情感。因为这个问题，不但要从我国角度来理解，而且要从世界角度来理解，而初学生对世界上其他国家了解较少，所以教学上有定难度。教材的处理由于学生对全国的事例有定的感性认识，因而对待教学重点我采取理论和事实结合，做到讲理论用事实事例来说明......”。