1、“.....突出主题，雏鹰争章贯穿整个活动课堂，以此突破重难点。三，活动准备这堂队活动课的开展是在四年级，队员已初步具备了合作探究的自主能力及动手能力，在队活动课的筹备过程中，我引导队员们大量搜集科学家及我国近几年来的科技成就，我又科学老师合作,指导学生进行科学实验我和队员共同设计科学知识问答题引导队员利用所掌握的科学知识制作手工制品......”。

2、“.....创作科学幻想画，在辅导过程中,充分体现了少先队员的主体地位,培养了队员创造力。四，活动过程在队活动中，我注重队元素的体现，首先全体队员齐呼队的口号少先队活动课，活力四射,少先队活动课，魅力无限,接着进行出队旗仪式。本次少先队活动课由八大板块组成。第板块认识科学家。由雏鹰小队队员上台介绍课前搜集到的资料，播放课件李四光......”。

3、“.....袁隆平。雏们展示了神奇的土豆美丽的变色花科学小实验，他们的精彩演示，得到了中队长颁发的动手能力章。此时，队员们争先恐后地为大家讲述他们在科学课上完成科学实验的过程，这是队员们展示的实验照片。课前演示第五板块展示手工制品请部分队员向大家展示并介绍自己利用科学知识制作出的手工制品。队员们展示的手工制品多种多样......”。

4、“.....发挥了队员的自主能力和创造精神。中队长为这些队员颁发巧手章第六板块介绍科普读物由部分队员向大家推荐科普读物。第七板块科学知识问答队员之间提问作答，了解了更多的科学知识，与此同时，全体队员演唱了自编歌曲小问号，极大地活跃了课堂气氛。第八板块树立科学梦想，当队员们上台展示自己创作的科学幻想画后，全体队员诗朗诵我有个梦想将整个活动推向高潮......”。

5、“.....之后中队长根据各小队的不同特点，分别为四个小队颁发了团结奋进章积极探索章博学多才章乐学善思章。尾声辅导员老师讲话。希望队员们热爱科学创新实践，成为拥有科学梦想的栋梁之才,为实现中华民族伟大复兴而努力,最后由中队长主持退队旗仪式。五，活动反思这节少先队活动课，达到了活动目标，内容设计有新意有趣味，全班队员参与其中......”。

6、“.....感受到了队活动的快乐，这节队活动课，有效地突破了教学重难点，队员们从参与队会的筹备到队活动的召开,切身感受到了只有努力学习科学文化知识,才能实现伟大的中国梦，本节课能充分运用少先队雏鹰争章的评价方法激励队员，注重过程性和终结性评价，极大地调动了队员的积极性。以上是我对这节少先队活动课的思考,希望各位领导评委老师提宝贵意见......”。

7、“.....各位老师大家好,我是中队的中队辅导员，我今天说课的主题是小问号的科学梦想。我将从指导思想设计思路活动准备活动过程活动反思五个方面进行阐述。，指导思想习总书记曾提出了要实现中华民族伟大复兴的目标，就必须坚定不移地走科技强国之路的著名论断，作为名小学中队辅导员，我有责任引导学生树立美好理想......”。

8、“.....创新实践，为实现中华民族伟大复兴而努力。所以，我将这节少先队活动课的主题定为小问号的科学梦想。二，设计思路本节少先队活动课重点是引导队员知道实现科学梦需要积极地参与科学实践勇于创新，不断地发明创造。要突破的难点是培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。运用音乐渲染图片视频集体讨论自创儿歌，歌曲，名文朗诵等多种形式......”。

9、“.....突出主题，雏鹰争章贯穿整个活动课堂，以此突破重难点。三，活动准备这堂队活动课的开展是在四年级，队员已初步具备了合作探究的自主能力及动手能力，在队活动课的筹备过程中，我引导队员们大量搜集科学家及我国近几年来的科技成就，我又科学老师合作,指导学生进行科学实验我和队员共同设计科学知识问答题引导队员利用所掌握的科学知识制作手工制品......”。