1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....祝贺和应答,•句型结构•!•!•!••••••!•!••道歉遗憾和应答，•句型结构•••••••!•••••邀请和应答•句型结构••••，•，•，•提供帮助和应答•句型结构•••••••••••,•,•,•••，•约会•句型结构••••，•，•，••就餐•句型结构••••,••••，•，•打电话•句型结构•!••••••......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....••购物•句型结构•••••，•,••问路和应答•句型结构•，•，••••••请求允许和应答•句型结构••••••,•,•••，•，••劝告和建议•句型结构••••••••••提醒•句型结构••••二态度•意愿和愿望•句型结构••••••••••••••同意和不同意•句型结构•••,•......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....••安慰••满意•!•!•!•••••,•遗憾•!•!•!•!••,•同情•!••••二方法技巧总结•方法巧用答语提示法•在有些征求意见或请求许可的问话中，我们可以根据已有的答语来判断说话者的态度，是同意还是拒绝，是支持还是反对。•典题示例•••剖析句意“我要出公差。你介意照看下我的猫吗”“不介意。我很乐意......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....从这答语中可知应答者的态度，所以用。•方法二身临其境法•在审题过程中，我们可以假设自己就在那种氛围中，自己就是对话者的角色。这样能更准确地把握出题者的思路，作出准确的判断。•典题示例•!••剖析句意“定要记得明天去看医生！”“明白”。“我明白”。假如你就是文中叮嘱的人......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....态度掌握表示“态度”的“同意和不同意”“喜欢和不喜欢”等的个项目考查考生用英语思维的能力。掌握表示“情感”的“高兴”“惊奇”等个项目考查基本的命题分析•交际用语主要考查教学大纲中所规定的常用会话套语。考查的方式以应答为主......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....•全国各省市高考英语试卷中交际用语的考点涉及同意和不同意肯定与不肯定道歉道谢邀请请求允许接受或拒绝劝告以及安慰惊奇等。知识归纳•考点知识归纳•解答情景交际类题目的应对方略•有关情景交际的考点主要分布在考纲规定的问候告别感谢住院祝贺道歉邀请约会请求允许或不允许等三十余个话题中，同时也涉及了谈论天气购物问路就餐打电话看病等十多项情景。为了更好地解答此类题目，我们应注意以下四点•大量阅读......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....•在复习备考过程中，要熟悉句型结构，进行大量阅读，积累各情景中的交际用语，尤其需要注意中英文化差异，增强理解能力，从而真正提高运用能力。•分析题目语言环境，确保用语和谐致。•交际用语的考查主要设置在真实的语境中，做题时要考虑全面，要注意语境的和谐致。特别要注意上下句的关系，不能只看到题目的部分就得出结论。特别是对话，要看答语和问句是否致。•典题示例•••剖析多数题目是在语境中考查知识点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....只看第句话，我们不能确定选哪个答案。但从可知，后者赞同前者的提议。做题时要考虑全面，要注意上下句的关系，不能只看到题目的部分就得出结论。•摈弃汉语思维习惯，考虑英语文化内涵。•平日学习中要多说英语，多读英文读物，培养语感。做题时多从英语的角度思考，体会讲英语国家的文化背景，不要从汉语的角度思维。同时要把语法转化为种语言习惯。做题时还要遵循文明礼貌委婉客气的原则，同时要考虑些常见的句式和结构......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....等。•典题示例•,••剖析中用了完成时，表示动作已经完成，故通常用于告别时，从第句话可知这是道别的用语，因此是正确的。••,•剖析,是委婉拒绝他人邀请的交际用语，因此用。•善于比较区别交际用语中的易混点。•与的使用区别•回答对方的道歉时应选用没关系。对于对方道谢的回答可用和。但三者也有细微的区别，如顾客向服务员道谢时，服务员常说当对方对于你的帮助道谢时......”。