1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....地利不如人和。身居高位的人大官们目光见识短浅，不能长远谋划打算有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理条件，有利于作战的地理条件比不上人心向背内部团结。乙文中孟子论述决定战争胜负的三个要素是天时地利人和。决定长勺之战胜负的关键要素是“人和”，请你从甲文中找出体现这观点的句子，并用简洁的语言概括曹刿认为此次作战的先决条件是什么。分直以来，“长勺之战”中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”。他不“鄙”表现在哪里根据甲文概括总结。分从两个方面表现鲁庄公的不“鄙”广开言路，礼贤下士尽职尽责，取信于民。小大之狱，虽不能察，必以情。取信于民。孟子在两千年前就发出警示“得道者多助，失道者寡助”，请举个事例谈谈你的认识。分示例二战初期，法西斯横扫欧洲大陆，涂炭生灵。欧洲人民团结致，奋起反抗，最终正义战胜了邪恶。或八年抗日战争，日寇践踏我国土，山河破碎。国共两党合作，同仇敌忾，浴血奋战，以弱胜强，最终将日寇赶出中国。三兰州甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。生于忧患，死于安乐乙上问侍臣“创业与守成孰难”房玄龄曰“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰“玄龄与吾共取天下，出百死，得生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”选自资治通鉴唐纪注释上指唐太宗。守成保持成就。草昧蒙昧模糊不定的状态。忽不注意，不重视。解释下列句子中加点的词。分傅说举于版筑之间被选拔困于心衡于虑而后作通“横”，梗塞，不顺创业与守成孰难哪个征与吾共安天下安定......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....分所以动心忍性，曾益其所不能。然创业之难，既已往矣。通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以增强他的才干。然而创业的艰难，已经过去了。回答下面的问题。分甲文第段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。乙文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。四甲鱼，我所欲也熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....人皆有之，贤者能勿丧耳。选自孟子鱼我所欲也乙子墨子曰“万事莫贵于义。今如惧其不已其如土石何以君之力河曲智叟亡以应操蛇之神闻之告之于帝翻译下面的句子。分汝心之固，固不可彻。太白感其意，还卒业。由乙文演变的民间俗语是什么分这两个故事，给你怎样相同的启示分你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。只要功夫深，铁杵磨成针。示例做任何事情要有恒心有毅力，这样才能成功。李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。分甲文中愚公移山的原因是，移山的目的是“。”用原文回答分甲文写山的高峻遗男的相助智叟的阻止神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用分示例匡衡凿壁偷光孙康映雪照读车胤囊萤读书惩山北之塞，出入之迂也指通豫南，达于汉阴从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。七襄阳甲于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣。”王曰“善。”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏上书谏寡人者，受中赏能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市数月之后，时时而间进期年之后，虽欲言，无可进者。燕赵韩魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。节选自邹忌讽齐王纳谏乙梁惠王曰“寡人愿安承教。”孟子对曰“杀人以梃与刃，有以异乎”曰“无以异也。”“以刃与政，有以异乎”曰“无以异也。”曰“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也！”节选自梁惠王上注释梃ǐɡ棍棒。政施行恶政。庖厨房。饿莩ǎ饿死的人。率带领。恶ū表示反问的语气。解释下列句中加点的词语。分群臣吏民能面刺寡人之过者当面指责杀人以梃与刃用下列句中加点词语意思或用法相同的项是分此所谓战胜于朝廷予观夫巴陵胜状臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者朝廷之臣莫不畏王兽相食，且人恶之以刃与政，有以异乎览物之情......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分此所谓战胜于朝廷。国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是乙文强调的是。分甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。分这就是所说的在朝廷上战胜别国。国君要广开言路，乐于善于纳谏国君不要施行恶政要施行仁政邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于善于纳谏孟子把用刀杀人或“率兽食人”和用恶政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。八杭州甲王念孙，字怀祖，高邮州人„„既罢官，日以著述自娱，著读书杂志。于古义之晦，于抄写之误，皆正之。字之证，博及万卷，其精於校雠如此。又以邵晋涵先为尔雅正义，乃撰广雅疏证，日三字为程，阅十年而书成，凡三十二卷。其书就古音以求古义，引伸触类，扩充于尔雅说文，无所不达。然声音文字部分之严，丝不乱。盖藉张揖之书以纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋戴震所未及。乙刘羽冲，沧州人也，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说州官。州官亦好事，使试于村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得。恒独步庭院，摇首自语曰“古人岂欺我哉”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。注释校雠校对。藉借助。经年年以后。沟洫沟渠。下列句子中加点字的解释错误的项是分阅十年而书成经历其书就古音以求古义探求自谓可将十万带领会有土寇，自练乡兵与之角会合下列句子中加点词的意思相同的两项是分乃撰广雅疏证问今是何世，乃不知有汉盖藉张揖之书以纳诸说先帝不以臣卑鄙全队溃覆，几为所禽仅有“敌船”为火所焚州官亦好事，使试于村今有人于此，舍其文轩用现代汉语写出下列句子的意思。分既罢官，日以著述自娱，著读书杂志。恒独步庭院，摇首自语曰“古人岂欺我哉”结合王念孙刘羽冲不同的治学态度，谈谈你获得的启示。分王念孙被罢免官职后，每天以著书立说自娱，著有读书杂志。刘羽冲常常在庭院里独自漫步，摇着头自言自语“古人怎么会欺骗我呢”王念孙为考证字而博涉万卷，持之以恒，严谨治学，值得推崇刘羽冲则盲从典籍......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....落得可悲下场，我们要引以为戒。文言文比较阅读甲秦王怫然怒，谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月聂政之刺韩傀也，白虹贯日要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰“先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”节选自唐雎不辱使命乙子墨子见王，曰“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人”王曰“必为有窃疾矣。”子墨子曰“荆之地，方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”节选自公输解释加点词语。分徒以有先生只是此为何若人是秦王色挠屈服公输盘为我为云梯制作，制造下面各项中加点的词意思和用法相同的项是分专诸之刺王僚墨子九距之虽杀臣，不能绝也虽然，公输盘为我为云梯此三子者为与此同类挺剑而起邻有短褐而欲窃之用现代汉语翻译下面的句子。分虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。虽然这样，但是公输盘给我造好云梯了，我定要打下宋国。两文中的“王”共同的特征是。唐雎所说的“士”的形象是。分贪婪狡诈阴险虚伪骄横霸道有胆有识，不畏强暴，敢于斗争，勇于献身的精神有人认为，唐雎墨子都能言善辩。但如果他们只会文战，不辅以武攻，强敌是不会善罢干休的。你是否同意这样的看法不妨谈谈你的些见解。分示例我同意这种看法。秦王和楚王贪婪虚伪阴险狡诈，他们理屈词穷时，就仗势欺人，用强大武力相威胁，想战胜这样的对手，单凭能言善辩，肯定不行。还要有过人的智谋和胆识，而唐雎智勇双全......”。