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【四清导航】2016届九年级语文下册 第六单元 早读手册课件 (新版)新人教版 【四清导航】2016届九年级语文下册 第六单元 早读手册课件 (新版)新人教版

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《【四清导航】2016届九年级语文下册 第六单元 早读手册课件 (新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....比不上明日徐公来第二天臣诚知不如徐公美的确,实宫妇左右莫不私王宫嫔王之蔽甚矣受蒙蔽,文中指因受蒙蔽而不明⑩能面刺寡人之过者当面指责能谤讥于市朝议论场闻寡人之耳者使„„听到时时而间进不时,有时间期年之后满通假字孰视之“孰”通“熟”,仔细词多义孰我孰与城北徐公美代词,谁孰视之通“熟”,仔细私宫妇左右莫不私王动词,偏爱不宜偏私,使内外异法也名词,私情朝朝服衣冠,窥镜名词,早晨皆朝于齐动词,朝见于欲有求于我也介词,对皆以美于徐公介词,比能谤讥于市朝介词,在上受上赏形容词,指品级上书谏寡人者动词,呈上之齐国之美丽者助词,的吾妻之美我者用在主谓间,取消句子性古今异义邹忌讽齐王纳谏讽古义委婉劝说今义讥讽邹忌修八尺有余修古义长,文中指身高今义修理宫妇左右莫不私王左右古义身边......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....当面吾妻之美我者形容词动,认为„„美臣之妻私臣形容词动词,偏爱闻寡人之耳者动词动,使„„听到朝服衣冠名词动词,穿戴特殊句式判断句吾妻之美我者,私我也。“„„者„„也”,表判断省略句与坐谈。省略了主语“邹忌”和宾语“之”,即“邹忌与之坐谈”倒装句忌不自信。宾语前置,即“忌不信自”。皆以美于徐公。宾语前置,且省略主语“我”,即“皆以我于徐公美”重点句子翻译我孰与城北徐公美我与城北徐公相比,谁更美臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人对我有所求,都认为我比徐公美。群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。所有的大臣官吏百姓能够当面指出我过失的,授上等奖赏。能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。能在公共场合议论我的过失,让我听到的,授下等奖赏。令初下,群臣进谏,门庭若市数月之后,时时而间进期年之后,虽欲言......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....命令刚下达,大臣们都来进谏,宫门口和院子里就像集市样几个月之后,不时有人来进言年后,即使有人想进言,也没什么可进谏的了。作家作品战国策,是战国末年秦汉时期编纂的部重要的历史著作,作者已不可考。最初有国策国事等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为战国策。全书共篇,分国别编辑。是部战国时期的资料汇编,是国别体史书,记载了战国时期游说之士的策略和言论,内容丰富,政治军事外交等方面应有尽有,有较高的文学价值,是古代部重要的历史散文集。愚公移山生难字高万仞惩ɡ出入之迂ū叩石垦壤箕畚īě孀妻āɡ始龇智叟ǒ穷匮亡以应厝山北之塞重点词语解释方七百里指面积惩山北之塞苦于阻塞出入之迂也曲折,绕远聚室而谋曰家商量吾与汝毕力平险你们指通豫南直杂然相许赞曾不能损魁父之丘连„„都„„削减投诸渤海之尾之于⑩遂率子孙荷担者三夫于是扛,挑成年男子叩石垦壤凿邻人京城氏之孀妻有遗男寡妇“阳”达于汉阴山的北面和江河的南面为“阴”无陇断焉高地阻隔通假字始反焉“反”通“返”,往返汝之不惠“惠”通“慧”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....没有厝朔东,厝雍南“厝”通“措”,放置词多义且年且九十副词,将近且焉置士石连词,况且之隐土之北助词,的汝之不惠助词,用在主谓间,取消句子性其其妻献疑曰代词,代他的其如土石何语词,在“如„„何”前面,加强问语惧其不已也代词,代愚公以以残年余力介词,凭河曲智叟亡以应连词,用来焉始反焉语词,表陈且焉置土石疑问词,哪里古今异义河阳之北河古义黄河今义河流阳古义山之南,河之北今义太阳达于汉阴阴古义山之北,河之南今义阴天投诸渤海之尾诸古义相当于“之于”今义各个,许曾不能毁山之毛曾古义用在否定副词“不”前,加强语译为“连„„都„„”今义曾经毛古义草木今义动丝鸟类词类活用箕畚运于渤海之尾名词语,用箕畚吾与汝毕力平险形容词词,险寒暑易节形容词词,冬季面山而居名词动词,面向着特殊句式省略句杂然相许。省略主语“室人”,即“室人杂然相许”厝朔东。省略介词“于”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....汝之不惠。“甚矣”前置,表示强调,即“汝之不惠,甚矣”何苦而不平宾语前置,即“苦何而不平”遂率子孙荷担者三夫。定语后置,即“遂率荷担子孙者三夫”被动句帝感其诚。“帝”是被感动者,即“帝被其诚感”重点句子翻译惩山北之塞,出入之迂也。愚公苦于山的北面道路阻塞,出去进来都要绕远路。且焉置土石况且把土石放到哪里去呢寒暑易节,始反焉。冬夏换季,才往返次。甚矣,汝之不惠!你太不聪明了!汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。你思想顽固,顽固到不能改变的地步,还不如寡妇和弱小的孩子。作家作品列子,名寇,又名御寇,郑国人。战国前期思想家,道家代表人物之。思想上崇尚虚无缥缈。今存列子共篇,内容多为民间故事寓言和神话传说。诗经两首生难字雎鸠ūū窈窕ǎǎ好逑ǎ荇菜ɡ寤寐辗转反侧ǎ芼之蒹葭āā溯洄萋萋ī未晞ī跻ī水中坻水之涘水中沚ǐ重点词语解释君子好逑配偶左右流之捞寤寐求之日日夜夜。寤,醒时,睡时琴瑟友之亲蒹葭苍苍茂盛的样溯洄从之逆流而上。洄,上水,逆流在水之湄岸边......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....采摘,采收蒹葭采采形容词,茂盛,众多右道阻且右形容词,弯曲左右流之方位名词,与“左”相对君子君子好逑名词,当时对贵统故君子有不战名词,施行“仁政”的君主之在河之洲助词,的左右流之代词,它溯游从之代词,她古今异义左右流之流古义捞今义液体移动动道阻且跻跻古义高今义登,上升白露未已已古义干今义已经词类活用左右流之名词语,在左右两边琴瑟友之名词动词,弹亲钟鼓乐之“钟”,名词动词,敲钟击“乐”,形容词动,使„„快乐道阻且长动词词,艰险道阻且右方位名词词,弯曲重点句子翻译参差荇菜,左右流之。水中的荇菜长短不齐,姑娘在船的左右两边捞取。琴瑟友之。我弹着琴鼓着瑟和你交朋友。蒹葭苍苍,白露为霜。河畔的芦苇长得非常茂盛,寒夜里连露水都凝结为霜。溯洄从之,道阻且长。我想逆流而上去找寻她的踪影,可道途艰险又漫长。作家作品诗经是我国最早的部诗歌总集。本来只称诗,后来儒家奉为经典,改称诗经......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....共篇,也称“诗三百”,包括风雅颂三部分。“风”,大部分是民间歌谣,小部分是贵族作品,共篇“雅”大都是贵族作品,只有小部分是民间歌谣,共篇“颂”,都是贵族作品,用于宗庙祭祀,共篇。诗经的精华是民歌部分,它鲜明地表现了人民的爱憎及他们的反抗和斗争精神,真实地反映当时社会的面貌,为我国古典诗歌奠定了基础。难点探究什么是“兴”的手法试从两首诗中找出例子加以说明。“兴”,般用于首诗或章诗的开端,先用两句话,写个周围的景物,以引起下面的歌词。如关雎开头用成双成对在河之洲嬉戏的雎鸠起兴,自然引出美好的联想蒹葭每章开头以秋景起兴,恰到好处地衬托出人物痴迷怅惘的感情,可谓情景交融。第六单元曹刿论战生难字曹刿ɡ肉食者鄙ǐ弗敢专也小惠未徧小信未孚神弗福也下视其辙登轼遂逐齐师彼竭我盈ɡ旗靡ǐ又何间焉重点词语解释齐师伐我军队又何间焉参与肉食者鄙鄙陋,文中指目光短浅衣食所安,弗敢专也养个人专对曰回答牺牲玉帛......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不译齐师败绩大败公将驰之驱车下视其辙车轮轧遂逐齐师就追击夫战,勇气也句首发语词,无实义鼓作气振作三而竭竭尽彼竭我盈充满中指士气旺盛夫大国,难测也推测,估计望其旗靡倒下通假字小惠未徧“徧”通“遍”,遍及,普遍词多义故既克,公问其故名词,原因,缘彼竭我盈,故克之连词,所以之肉食者谋之代词,代这公与之乘代词,代曹刿小大之狱助词,的公将鼓之音节词,不译公将驰之代词,代齐军以何以战介词,凭借必以分人介词,把必以情介词,按照根据从民弗从也动词,听从战则请从动词,跟随加弗敢加也动词,虚报万钟于我何加焉名词,好处古今异义又何间焉间古义参与今义隔开,不连肉食者鄙鄙古义鄙陋,目光短浅今义卑鄙......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....引申为可以战可以古义可以凭借今义表示许词类活用神弗福也名词动词,赐,保佑公将鼓之名词动词,击特殊句式判断句夫战,勇气也。“„„也”,表判断省略句对曰“小惠未徧,民弗从也。”省略主语“曹刿”,即“曹刿对曰”必以分人。省略宾语“之”,即“必以之分人”鼓作气,再而衰,三而竭。省略动词“鼓”,即“鼓作气,再鼓而衰,三鼓而竭”倒装句何以战宾语前置,即“以何战”战于长勺。状语后置,即“于长勺战”重点句子翻译小信未孚,神弗福也。这只是小信用,不能让神灵信服,神灵是不会保佑你的。小大之狱,虽不能察,必以情。大大小小的案件,即使不能细察,也定要依据实情来处理。忠之属也,可以战。战则请从。这是尽了职分的事情,可以凭借这点去打仗。如果作战,请让我跟随着去。夫战,勇气也。作战,要靠勇气。鼓作气,再而衰,三而竭。第次击鼓,能够振作士气第二次击鼓,士气就低落了第三次击鼓后,士气就没有了。作家作品左传又称春秋左氏传或左氏春秋......”

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