1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在书下注释的基础上，教师可做如下补充下视其辙仔细察看登轼而望之远望虽不能察即使请见请求战则请从请允许我公将鼓之凑足音节，不译公将驰之代词，指齐军在准确翻译重点词语的基础上，做到翻译通顺。在翻译过程中，当原句缺少些成分的时候，应补充出来。“十年春”指哪年如既克打了胜仗之后。如乃入见。曹刿就进宫拜见鲁庄公。可以战。可以凭借这个条件打仗。指鲁庄公十年公元前年。“齐师伐我”的“伐”是什么意思齐国军队为什么要“伐”鲁国呢补充介绍历史背景齐襄公在国内做了些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前年，齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒国的公子小白都争着想先回国做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回齐国，做了国君，就是齐桓公。之后，齐桓公起兵迎击鲁国护送公子纠的军队。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....曹刿是什么身份从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的身份为普通老百姓，没有官位，是爱国君子。贯穿全文线索的是哪个词全文按事情发展过程可分为哪几个情节远谋。战前问战战中胜战战后论战“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质从曹刿的这句话中可见他关心国家大事和深谋远虑。鲁庄公认为打胜仗的条件有哪些曹刿是如何评价的衣食所安，弗敢专也，必以分人小惠未徧，民弗从也。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信小信未孚，神弗福也。小大之狱，虽不能察，必以情忠之属也。可以战。曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以战”的主要条件，你是怎样看待的取信于民是战争取胜的基本条件。理清第自然段的思路，同时，由于第自然段以人物对话描写为主，可以采用二人对话的方式当堂练习并背诵。齐读课文第自然段。前面是战前的准备，有了这样的准备，战况如何呢我们继续来学习下面的部分。分别概括第自然段的内容。第自然段写战中，在曹刿的指挥下，鲁军击溃齐军的经过。第自然段写战后......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....曹刿选择了哪有利时机进军的又是选择哪时机追击的进军彼竭我盈。追击辙乱旗靡。指挥作战的过程，展现了曹刿的哪些优秀品质胸有成竹从容不迫善于把握战机。这篇文章有几条线索本文可以分为几个部分有两条线索。条是事件发展的线索迎战备战胜战评战条是人物活动的线索请见请问参战释疑。全文共个自然段，每段为部分。第部分写曹刿拜见鲁庄公。第二部分写曹刿指挥战斗的经过。第三部分写曹刿阐明取胜的原因。从本文来看，你认为曹刿是个什么样的人通过这篇文章，我们能看到曹刿算得上是古代的位军事人才，他具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能。这表现在两个方面他非常重视战前要有可靠的政治基础。他认为“民从”，即得到庶民百姓的拥护支持，这才是战争取胜的重要保证，具备了这个条件，“可以战”，否则，不可战。他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。他深知军队士气在战争中的作用“夫战，勇气也”，他慎重初战，善于选择有利的时机发起反攻“彼竭我盈，故克之”，他知彼知己，既不畏强敌，又步步谨慎......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....望其旗靡，故逐之”。题目为“曹刿论战”，这是篇记叙文还是议论文这是篇记叙文，但全文以“部署战争经过等则略写或不写。这样当详则详，当略则略，详略结合有致，使文章显得中心突出，而又情节紧凑。结构严谨，层次清楚。本文第自然段写战前，第自然段写战时，第自然段写战后，文章层次清楚。而且，段落之间联系紧密，环环相扣，如第自然段用“战则请从”过渡到第自然段的从战第自然段用“既克”承上启下，承接自然，气流转，使文章浑然体。运用对话，文字简洁。通篇以对话为主，展开情节。通过对话，展示了齐鲁长勺之战的过程，把战前准备作战情况，以及胜负原因交代得清清楚楚明明白白。在对话过程中，又表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，刻画出曹刿及鲁庄公的性格。而全文却只有二百多字，可谓辞约意丰，言简义明，文笔非常精练。本文主要塑造了曹刿作为爱国的军事指挥家的形象，作者是通过哪两方面来体现的选材上作者写曹刿在战前启发庄公认识取信于民的重要性，在作战中准确地把握战机和详察敌情以及在战后论述战争原因......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而对“论战”起引线作用的事件如请见从战克敌等，也只是笔带过，对突出军事家曹刿的形象，突出文章中心具有极大的作用。衬托方法的运用，用庄公的“鄙”来衬托曹刿的形象。总之，曹刿是个有胆有识有远谋爱国的军事指挥家。疏通课文，理解词义，找出想出相应的成语。齐人三鼓鼓作气望其旗靡所向披靡彼竭我盈恶贯满盈小信未孚不孚众望惧有伏焉危机四伏故克之克敌制胜攻无不克三而竭殚精竭虑精疲力竭观其辙南辕北辙重蹈覆辙故逐之逐鹿中原追亡逐北难测也高深莫测心怀叵测未能远谋足智多谋深谋远虑第自然段，写鲁国战前的准备。可分两层前层十年春„„乃入见。写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿“请见”的原因后层问“何以战”„„战则请从。写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。第自然段，叙长勺之战的全过程。全段以写鲁方之战术决策为主。第自然段，写曹刿论述鲁国在长勺之战中取胜的原因。可分两层第层既克„„故克之。以“夫战，勇气也”为根据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动反攻的观点......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....第二层夫大国故逐之。以“大国，难测也，惧有伏焉”为根据，提出作战中必须时刻注意判断敌方意图的观点，说明了他“下视其辙，登轼而望之”之后才认为可以追击的原因。本文通过记叙齐鲁长勺之战的经过和曹刿对战争的议论，表现了曹刿忠君爱国的精神和卓越的军事才能，同时，说明了只有取信于民并运用正确的战略战术，才能取得战争胜利的道理。史料剪裁得当。作为篇记史的作品，本文的个显著特点是史料剪裁得当。作者把曹刿在战前启发庄公认识取信于民的重要性在作战中准确地掌握战机和详察敌情以及在战后论述战争原理，都写得比较详细。其他与表现曹刿的“远谋”无关的事，如战争的规模战斗的图景等概不提而对“论战”起引线作用的事件如请见从战克敌等，也只是笔带过。这样剪裁，对再现军事家曹刿的形象突出文章中心具有极大的作用。详略安排得当。本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，如第自然段中与庄公论“何以战”的两次对话，把他的“取信于民”的战略思想很好地表现出来了第自然段论取胜原因......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这两段文字，完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现人物性格的事，如战争起因战斗状况战后处理等等概不提，这样的剪裁，叙事清楚详略得当，有力地突出了中心。对比手法的运用。运用对比手法，突出曹刿的远见卓识和军事才能。文章第部分就提出“肉食者鄙，未能远谋”，用以庄公为代表的肉食者的浅陋，对比衬托曹刿的远见卓识。接着在庄公与曹刿三问三答中，又对比出庄公未及曹刿善谋。在战争中，庄公表现得轻率鲁莽，缺乏军事头脑和指挥才能，而曹刿胸有成竹，指挥若定，既能把握住战略防御原则，又善于观察，善于捕捉战机，既谨慎又果断，既冷静又大胆。战后，写“公问其故”，更显示出庄公的无谋，他糊里糊涂地打了个胜仗，而曹刿的分析透辟中肯，有谋与无谋形成鲜明对比，突出了曹刿的形象，突出了“论战”主题。曹刿论战左传求信于臣民弗从也战前准备求信于神神弗福也不可以战信于民忠之属也可以战战争经过齐人三鼓，鲁军鼓，齐师败绩战场指挥下视其辙，登轼望之，遂逐齐师战后总结彼竭我盈......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....故逐之曹刿论战是左传中的精彩段落，简明完整地记录了齐鲁长勺之战的史实。长勺之战是历史上“以弱胜强”的典型战例。赞扬了曹刿热爱祖国关心国事的精神及其政治远见和军事才能。所以我想通过此文去引导学生关注古代历史上的经典战例，从而继承我国优秀文化传统和民族精神。同时意在指导学生在比较中初步了解古今词义的发展变化。知识与技能积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词特殊句式。了解有关左传的文学常识，了解鲁国以弱胜强的原因。过程与方法在学生练读中，在学生合作探究中学习本文运用人物对话推动事件发展，通过语言塑造人物形象的方法，感受本文语言的精练特点。情感态度与价值观学习曹刿铁肩担道义忠心献祖国的爱国精神。重点梳理区分重点文言词语的意义和用法。难点把握曹刿的战略战术和民本思想。诵读法探究法。多媒体课件左传的相关资料。课时中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多以弱胜强的著名战例。如三国时曹操击败袁绍的官渡之战，孙刘联军大败曹操的赤壁之战......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....草木皆兵”的淝水之战，都给人们留下了思考的空间，而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在中国革命战争的战略问题文中指出，长勺之战是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例”。今天我们要学习的曹刿论战就是记录长勺之战的。通过学习，我们可以理解在长勺之战中，弱小的鲁国为什么能战胜强大的齐国，曹刿的战略思想是什么，它对我们有哪些启发。左传我国古代第部编年体史书。相传是春秋末年左丘明解说春秋的部著作。其中记载着春秋时代各国的内政外交军事等方面的活动。原书名为左氏春秋，汉以后称为春秋左氏传，简称左传。这部书既是部比较完整的历史著作，也是部相当精彩的散文著作。春秋三传左传公羊传谷梁传。背景知识。本文所叙的战事发生在鲁庄公十年前，是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。前此两年，公子小白与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知齐襄公堂弟已被杀，齐国时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国......”。