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【三维设计】2016届高三物理二轮复习 第三部分 考前状态调节的4大金点 考前第2天 物理实验课件 【三维设计】2016届高三物理二轮复习 第三部分 考前状态调节的4大金点 考前第2天 物理实验课件

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:55:22

《【三维设计】2016届高三物理二轮复习 第三部分 考前状态调节的4大金点 考前第2天 物理实验课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....测量完毕,选择开关旋钮置于挡或交流电压最高挡。故障分析串联电路中断路点两端有电压,通路两端无电压电压表并联测量。断开电源,用欧姆表测量断路点两端电阻无穷大,短路处电阻为零。描点后画线的原则已知规律表达式通过尽量多的点,不通过的点应靠近直线,并均匀分布在线的两侧,舍弃个别远离的点。未知规律依点顺序用平滑曲线连点。伏安法测电池电动势和内电阻安培表接电池所在回路时测真,测真,电流表内阻影响测量结果的误差。安培表接电阻所在回路时测真,测真,电压表内阻影响测量结果的误差。半偏法测电流表内阻并,测量值偏小代替法测电流表内阻代替。半偏法测电压表内阻串,测量值偏大。易错地带多关照读数类题目中易在最小单位有效数字单位间的换算上出现错误。纸带问题中易将计时点和计数点混淆,计算时易漏掉单位的换算。验证平行四边形的实验中误认为两弹簧秤夹角为。多用电表欧姆挡使用时易出现换挡不调零的现象。电流表的内外接法,滑动变阻器的分压和限流在具体应用中易混......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....易漏掉坐标原点的物理意义,误认为都是零。实物连图时,易出现电源正负极和用电器正负极不对应的现象。设计性实验中,不能很好地将基本实验原理进行转换。保温训练不可少北京高三高考压轴张红同学在用电磁打点计时器做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,电火花打点计时器是种使用填“交流”或“直流”电源的计时仪器,它的工作电压是。从打出的若干纸带中选出了如图所示的条每两点间还有四个点没有画出来,上面的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为。图计算出纸带上计数点时小车的瞬时速度分别为该匀变速直线运动的加速度。计算结果保留三位有效数字解析根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上点时小车的瞬时速度大小。根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小。每两个计数点之间的时间间隔,。答案交流烟台二模如图甲所示,通过实验测量正方体铁块与长木板间的动摩擦因数。在水平桌面上放块长木板......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....让铁块从木板的顶端由静止滑到底端,铁块与处的光滑弹性挡板相碰后被反弹到时速度变为零。现用刻度尺量出木板的长度,间的距离。图要完成实验还需要用刻度尺测量出,根据测出的数据,若不考虑铁块的宽度和空气阻力的影响,则铁块与长木板间的动摩擦因数可表示为。用测得的量的符号表示为了提高实验的精度,需考虑铁块的宽度,图乙是进步实验时用游标卡尺测量铁块宽度的示意图,由图可知铁块的宽度为。以下能引起实验误差的是填选项序号。铁块的质量当地的重力加速度铁块与挡板碰撞时有能量损失测量长度时的读数误差解析由能量关系可知,从铁块开始从点下滑到回到点的过程有,其中解得,则要求解动摩擦因数还要测量离桌面要测绘个标有“,”小灯泡的伏安特性曲线,灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到,并便于操作。已选用的器材有电池组电动势,内阻约电流表量程为,内阻约电压表量程为,内阻约电键个导线若干。实验中所用的滑动变阻器应选下列中的填字母代号。滑动变阻器最大阻值,额定电流滑动变阻器最大阻值......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图甲所示。现将两个这样的小灯泡并联后再与个的定值电阻串联,接在电动势为,内阻为的电源两端,如图乙所示。每个小灯泡消耗的功率是。图解析为便于调节,滑动变阻器应选择“小电阻大电流”的。由于灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到,故控制电路应采用分压式,因小灯泡阻值较小,故测量电路应采用外接法,实验的电路图应采用选项项所示的电路。由闭合电路的欧姆定律可得,结合小灯泡的伏安特性曲线知解得每个小灯泡消耗的功率是。答案桂林模拟同学要测量个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率,部分步骤如下分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径,次测量的示数分别如图甲乙所示,长度为,直径为。图选用多用电表的电阻“”挡,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘的示数如图所示,则该电阻的阻值约为。为更精确地测量其电阻,可供选择的器材如下电流表量程,内阻约为电流表量程,内阻约为电压表量程,内阻电压表量程......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....内阻约为开关,导线若干。图为了使测量尽量准确,测量时电表读数不得小于其量程的,电压表应选,电流表应选,滑动变阻器应选。均填器材代号根据你选择的器材,请在图丙所示的线框内画出实验电路图。解析游标卡尺读出游标尺零刻度左侧对应的主尺上面毫米的整数部分即,游标尺上面与主尺刻度线对齐的第条即,毫米的整数部分精确度即最终读数,分度游标卡尺精确度为,所以读数为。螺旋测微器第部分读数为固定刻度,即,找出可动刻度与主尺对齐的刻度线,估读位,据图可读出对齐的刻度为,乘以精确度再加上固定刻度,即最终读数。欧姆挡测电阻为指针对应刻度与倍率的乘积,即。由于电源电压为,显然电压表选时不满足读数不得小于其量程的的要求,因此只能选,而量程又太小,而题目中给了个定值电阻,将定值电阻与电压表串联,装成个新的电压表,量程为,基本满足要求,这样由于电阻值约,因此回路电流最大约左右,因此电流表选,为了测量精确,滑动变阻器采用分压式接法,为了便于调节,滑动变阻器选用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如图所示。答案菏泽二模同学从下列器材中选择了部分,用来测量旧的层叠电池的电动势左右和内电阻估计左右。多用电表电流挡有等量程,这两个量程对应的内阻分别为和电压表量程,内阻电压表量程,内阻滑动变阻器最大阻值,额定电流滑动变阻器最大阻值,额定电流开关和导线若干最终测得了六组电压和电流数据,描出的点如图所示。在左面的虚线框内画出实验电路图使用多用电表的电流挡测电流时,电路中用符号“黑红”表示,其中的黑与红分别表示的是多用电表的黑表笔和红表笔。所选电流挡的量程为,所选滑动变阻器为填或图实验过程中若电压表的示数为,此时电压表的示数应为图是同学实验时画出的电源路端电压与通过电源的电流的图像,他把各组数据描出的点直接用折线连了起来,请纠正他存在的问题,画出正确的图线,由图像求出电源的电动势为,内电阻为。解析电路如图所示由图线可知,电路中的电流不超过,故可选择电流挡滑动变阻器选择因电压表的内阻是内阻的倍,两电表的电流相等,故当电压表的示数为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....使大多数点落到这条直线上,少数分布在直线的两侧所画图线如图所示由图像求出电源的电动势为,内电阻为。答案电路图见解析图线见解析图!谢谢观看物理实验基础知识要记牢游标卡尺和螺旋测微器的读数游标卡尺测量大于长度时,整的毫米数由主尺上读出,毫米以下的部分从游标尺上读出。即读数主尺读数游标尺读数,其中“游标尺读数”就是与主尺刻度线对齐的游标刻度的序数乘以精确度。注意游标卡尺不估读。螺旋测微器螺旋测微器又叫千分尺,“千分”就是千分之毫米,即。具体来说螺旋测微器的读数应是以上的部分从固定刻度上读,并且要看其“半毫米”刻度线是否露出以下的部分从可动刻度螺旋上读出,要估读位,再把两部分读数相加即得测量值。如图所示的读数应该是。图纸带问题的处理方法图如图所示,利用„可以计算相邻相等时间内的位移差„,如果它们在允许的误差范围内相等,则可以判定被测物体的运动是匀变速直线运动。利用纸带可以求被测物体在任计数点对应时刻的瞬时速度。如。利用纸带求被测物体的加速度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则图利用图像求求出各点的瞬时速度画出如图所示的图线,图线的斜率就等于加速度。电流表的内外接法在伏安法测电阻的实验中,若,选用电流表外接电路若,选用电流表内接电路。控制电路的选择方法如果滑动变阻器的额定电流够用,在下列三种情况下必须采用分压接法如图所示图用电器的电压或电流要求从零开始连续可调。要求用电器的电压或电流变化范围大,但滑动变阻器的阻值小。采用限流接法时限制不住,电表总超量程,用电器总超额定值。在安全滑额够大,仪表不超量程,用电器上的电流电压不超额定值,电源不过载有效调节范围够用的前提下,若原则上两种电路均可采用,但考虑省电电路结构简单,可优先采用图限流接法如图所示而若≫,则只能采用分压电路。二级结论要用好考虑电表内阻影响时,电压表是可读出电压值的电阻电流表是可读出电流值的电阻。电表选用测量值不许超过量程测量值越接近满偏值表针的偏转角度尽量大误差越小,般应大于满偏值......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....量程大的指针摆角小。电流表量程∝串联测同电流,量程大的指针摆角小。电压测量值偏大,给电压表串联比电压表内阻小得多的电阻。电流测量值偏大,给电流表并联比电流表内阻大得多的电阻。分压电路般选择电阻较小而额定电流较大的电阻,以下情况应采用分压电路若采用限流电路,电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流时当用电器电阻远大于滑动变阻器的全值电阻,且实验要求的电压变化范围大或要求多组实验数据时电压电流要求从“零”开始可连续变化时。分流电路变阻器的阻值应与电路中其它电阻的阻值比较接近。分压和限流电路都可以用时,限流电路优先,限流电路能耗小。变阻器并联时,小阻值的用来粗调,大阻值的用来细调串联时,大阻值的用来粗调,小阻值的用来细调。电流表的内外接法内接时,测真外接时,测真。≫或时内接≪或时外接。如既不很大又不很小时,先算出临界电阻仅适用于≪,若时内接时外接。如均不知的情况时,用试触法判定电流表变化大内接,电压表变化大外接。欧姆表指针越接近中误差越小......”

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