1、“.....同时也注重作家的生平和心理状态。年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有年发表的波兰印象和俄国印象记等。作者描绘了人类攀登高塔的四个场面，阅读全文，说说作者描绘了哪四个场面。•人类攀登高塔第个场面作者描绘了人类攀登高塔的四个场面，阅读全文，说说作者描绘了哪四个场面。•深入挖掘......”。

2、“.....阅读全文，说说作者描绘了哪四个场面。•些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群。第三个场面作者描绘了人类攀登高塔的四个场面，阅读全文，说说作者描绘了哪四个场面......”。

3、“.....他们的内心世界复杂而简单。他还要有刻苦钻研的精神超常的忍耐力和辛勤的劳动。高塔地洞广阔领域与工场这四个比喻中的人，可以把他们看作现实中从事哪些事业的人呢第类人指的是具有普遍意义，适用于所有人。第二类人指的是从事研究工作，像阿基米德这样的科学家脑力工作者。•第三类人指的是军事家政治家之类的人，像拿破仑秦始皇希特勒等......”。

4、“.....像爱迪生，张衡等。作者描绘四个场面三大人群，想表达什么情感•作者对珍惜时光热爱生命的人予以肯定，赞扬他们勤于劳作辛苦探索勇敢倔强的精神。二赏析语言说说下面的句子各有怎样的深刻含义。越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的......”。

5、“.....越老经历的事越多，见到的各种事物都似曾“相识”从精神上来说，他们是停留在同个地方。•人们随着年事的增高，自身在许多方面会改变。但是性格志趣品质之类的东西不会改变。那像是只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。“只可爱的手”指什么沙漏计为什么会延缓转动•“只可爱的手”指上文提到的“些亲切的思想”，馈赠给他的东西......”。

6、“.....是因为在同段时间内，自己能做很多事情，而别人只能做件，收获甚丰，过得充实，时间就仿佛被拉长了。语文积累人生格言•人的生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基•你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德•个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦•先相信你自己......”。

7、“.....屠格涅夫人生攀登高塔挖掘坑道攫取领地工厂劳作奋斗进取“人的生应当这样度过，当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”勃兰兑斯浅层阅读整体感知阅读课文，圈点课文中的生字词。陷阱瞭望瞻望忙碌撒旦攫取充沛鲑鱼停滞臆测馈赠ǐāāī解释下列词语。•瞻望•攫取•臆测•馈赠往远处看，往将来看。掠夺......”。

8、“.....赠送。作者链接•勃兰兑斯，丹麦文学评论家，文学史家。在哥本哈根大学攻读法律哲学美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。年回国在哥本哈根大学任教，讲授十九世纪文学主流。这部巨著评论了拿破仑称帝前后到年法德英个主要文学流派的作家，基本上运用泰纳的种族环境时代三因素决定论来研究文学发展史......”。

9、“.....年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有年发表的波兰印象和俄国印象记等。作者描绘了人类攀登高塔的四个场面，阅读全文，说说作者描绘了哪四个场面。•人类攀登高塔第个场面作者描绘了人类攀登高塔的四个场面，阅读全文，说说作者描绘了哪四个场面。•深入挖掘......”。