1、“.....使学生初步掌握脚内侧传球的动作要领。情感目标通过练习磨练意志品质，提升集体配合意识，增强自信心。加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识和创新精神。七教法学法分析教师主要采用讲解示范法。程序教学法将动作分解为几步逐进行讲解最后完整练习。启发引导法如在讲解动作之前先让学生带着问题去尝试协调耐力等身体素质具有促进作用......”。

2、“.....是足球比赛中运用较多的项技术，因此多运用于队友之间的传球配合和精准的射门。本课选自体育与健康教材人教版八年级全册第三章，从足球基础技术的学习来看，本课在足球单元教学中起着引领作用。四教学重点初步掌握脚内侧传球的动作要领。五教学难点脚内侧传球动作协调用力的方法......”。

3、“.....使学生初步掌握脚内侧传球的动作要领。情感目标通过练习磨练意志品质，提升集体配合意识，增强自信心。加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识和创新精神。七教法学法分析教师主要采用讲解示范法。程序教学法将动作分解为几步逐进行讲解最后完整练习。启发引导法如在讲解动作之前先让学生带着问题去尝试，尝试过程中遇到困合意识......”。

4、“.....培养良好的合作意识和创新精神。七教法学法分析教师主要采用讲解示范法。程序教学法将动作分解为几步逐进行讲解最后完整练习。启发引导法如在讲解动作之前先让学生带着问题去尝试，尝试过程中遇到困难后再启发引导学生运用正确的方法。指导练习法等。学生主要采用自主学习法。观察模仿法......”。

5、“.....通过相互之间的探讨完成老师的课堂练习的内容。八教学过程根据以上教材分析，教学重点与难点，以及教法与学法的确定。我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。活跃情绪启发兴趣教学步骤课堂常规准备活动学生慢跑分钟后分为二路纵队围成圈进行行进间热身操。目的加强组织纪律，明确教学任务，集中学生注意力，提高兴奋性......”。

6、“.....得出脚内侧传球的基本要领，然后老师根据学生的掌握情况补充讲解动作要领并示范动作，让学生进行练习。目的学习方法，掌握技能三激发潜能强化练习学生练习后，老师集中学生对大家易犯的进行统纠错，然后再次进行练习，老师个别指导学生的动作。针对传球较好的同学老师组织学生起探讨脚内侧传球的技术......”。

7、“.....先让学生评价老师在进行总评。游戏传球接力目的运用技能，精益求精四放松身心引导总结配合音乐老师带做放松操，让学生在和谐的音乐中尽情放松。然后老师引导学生进行本节课内容的总结。并提示学生平时多注意观察，多动脑思考，培养自己的创新意识。最后师生再见，归还器材......”。

8、“.....在教与学的过程中，通过教师引导，让学生了解脚内侧传球技术的必要性，按体验认识再体验探究掌握运用的过程进行足球脚内侧传球技术的学习。教学以体验传球过程为主，并结合同学之间的相互交流相互探究，以达到锻炼身体并增长实践经验的目的。二学情分析八年级学生有定的模仿能力，但对足球运动的基础较差......”。

9、“.....对于足球技术的掌握知识的理解学习的兴趣都存在着个体差异。学生身体素质处于生长发育阶段，力量动作协调等各方面都有欠缺。因此，在教学中应当关注学生的个体差异，巩固强化基本功练习，确保每个学生受益。三教材分析足球是中学阶段的基本教学内容，足球比赛是学生喜欢的项球类运动......”。